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不爱吃饭的小朋友杜佳春瑕幼儿园不爱吃饭的小朋友 中二班 杜佳一、案例背景经过一个学期的幼儿园生活,孩子各方面能力都有了很大的提高,可是有一个小朋友就是有一个“坏毛病”还是没改掉,这一直是我很困惑的一件事情。这个孩子是田宇,田宇很聪明,学东西也很快,也就是因为他很聪明,所以有的时候我会被他“骗”了。二、案例描述午饭时间到了。“老师,我肚子疼”,小宇走到我面前,轻轻地说,“怎么了?结大便吗?喝点热水吧!”“老师,我吃不下”,我想了想,他应该是因为不想吃今天的蔬菜才这么说的。“小宇,先吃点饭,一会老师给你揉揉肚子”,他慢慢地走回座位,用筷子拨拨碗里的饭,吃了几粒米饭,还是不肯吃一口青菜。我走到跟前说:“小宇,不能只吃饭还要把菜也都吃了,剩下什么都不行。”他应付的吃了两口,看了他一会我就去看其他小朋友了。这时他看我没有注意他,他就径直走到垃圾桶旁边把饭菜倒进了垃圾桶里。我一回头就看见了这一幕。我很生气地对他说:“你倒了我还是要给你盛上,无论如何你都要吃饭,不吃饭你不会长大个的。”我拉着他坐下以后又给他乘了一碗饭菜,他低着头,闷闷的吃了起来。第二天,田宇成了我关注的主要对象,我一直在看他吃菜的情况,他见我一直在看他,轻轻地抬头对我说:“老师,我头疼,发烧了。”我说:“是吗,那老师带你去校医老师那看看吧,如果真的发烧了我们就顺便打一针吧。”“不不,老师我没发烧,头也不疼”。“说谎可不是好孩子。说谎的孩子,爸爸、妈妈、老师、小朋友都不会喜欢他,如果你是因为不想吃菜,老师可以让你少吃一点,但如果你说谎,不但没有人会喜欢你,我也不会让你少吃的。”“老师,我不想吃蘑菇”。“那好,今天你说实话,老师原谅你,你可以少吃一点,但不能不吃。”他又低下头,不情愿的夹着饭里的菜。我见他没有要吃的意思,拿起他的碗筷,喂了起来。我想让他知道不管怎么样,不吃菜是不可能的,说谎就更不行了。三、案例分析我认为,孩子在幼儿园里,最重要的不是学到多少知识,不是说会数到多少,能背多少首诗歌就可以。相反,更重要的是要知道做人要诚实,要守信,要有健康的身心发展。所以,当我知道小宇是在骗我的时候,我很生气,他可以不会背儿歌,但不可以说谎。如果他这样发展下去我担心他会很爱说谎,针对这件事我很田宇妈妈好好谈了谈。我们也一起商量了帮助孩子好好吃饭,不再说谎的方案。我们约定,一起鼓励孩子,告诉孩子多吃青菜的好处,而且每天都让孩子尝试着吃一点青菜,经过一段时间的矫正孩子的习惯好了许多。那天,我没有当班,孩子在很远的地方就喊我,“杜老师,我今天没挑食,吃了一碗饭,都没剩。”我走到他跟前,高兴地说:“田宇真棒,以后还要继续努力,好吗?”,孩子也高兴的说“恩。”我很有成就感,比教会孩子一首儿歌还要高兴。四、案例反思教孩子数数,识字也许并不是最重要的,反而让孩子
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