小学二年级下册语文第八单元导学案.doc

小学二年级下册语文第八单元导学案 29课数星星的孩子导学案 导学目标1会认“撒”等9个不认识的字，会写“勺”等12个生字 2分脚色正确、流利、有感情地朗读课文 3.相识张衡之以是能成为著名的天体学家，是因为他从小就喜好天体，长于不雅察和思虑，具备吃苦研讨的精力，引发学生热爱科学的乐趣 导学重点难点：1正确、流利、有感情地朗读课文 2会写“勺”等12个生字，会用生字组词、扩词3培养学生热爱科学、学习科学的精神导学准备：生字词卡片 课件导学过程：第一课时一、预习学案 1我会读距离 组成 清楚 张衡 汉朝 撒在 玉盘 仰起头 傻孩子2我会写勺子 北斗 玉盘 一组 数数 珍珠 钻研 距离3分脚色正确、流利、有感情地朗读课文 二、导学案：（一）检查预习情况1小组内检查交流读字词情况，不认识的字小组内解决。2朗读课文，回答问题：课文说了我国有哪一些著名的科学家的故事？谁知道他发明过什么？ 读了本课，你想说些什么？ （二）出示课题并朗读，教师讲一个关于张衡的故事，板书课题：数星星的孩子多音字：数（sh、sh） 导入新课（三）初读课文，识字学词 1.自由读课文，圈生人字，自读、标准音 2.借助不带拼音的不认识的字卡片，同桌互相查抄不认识的字认读环境 3.拿出字卡，小组自学下面所开列字词：勺、斗、组、睡、玉、数、珍珠、研讨、间隔（重点是读准音，记住形） 4.玩字卡游戏 a.教师随心说字音，学生按教师所读的挨次用字卡搭一座拱桥 b.小组互助，玩字卡组词接龙游戏 （四）读通课文，初步感触领悟 1.初读感触领悟 a.自由读课文，要求读准字音，读通顺 b.各人画出本身所心爱的句子反复朗读，再读给小组的伙伴听，请其他同学评价 c.朗读展览选你最心爱的句子读给大家听，听的同学如果觉得他读得精确优美，可模仿他的语气读一遍 “满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里”（当学生读到这一句话时，可播放课件，让学生感触感染到夜空的斑斓和星星之多） “一颗，两颗，一直数到了几百颗”（让学生谈谈为啥喜欢这句话） “你看，那七颗星，连起来像一把勺儿，叫斗极七星勺口对着的那颗星，就是北极星斗极七星老是绕着北极星转”（可播放课件，让学生直不雅感触感染到斗极七星的外形和斗极七星是如何运动的） “这孩子一晚上没睡好，几次起来看星星他看清楚了，斗极七星果真绕着北极星慢慢地转动”（让学生路程经过过程读“一晚上”“几次”“果真”等词和词组体会张衡是如何认真观察星空的） d.小结这个数星星的孩子名叫张衡，是汉代人正因为他从小喜好天体，长大后又吃苦研讨天体，以是在天体方面表现了不凡的才能，创造了世上注目的天球仪和地动仪 。2.再读入情 分脚色有感情地朗读课文 课堂小结：学生说出自己的收获。课堂检测：1读一读词语距离 组成 清楚 张衡 汉朝 撒在 玉盘 仰起头 傻孩子2写一写勺子 北斗 玉盘 一组 数数 珍珠 钻研 距离板书设计：29课 数星星的孩子 张衡 仔细观察 发现 北斗七星 北极星我 细心观察 发现 拓展活动 1读课后的“我知道”，了解更多关于张衡的故事。2到书中或网上查找资料，了解更多的科学家科学家的故事。导学反思：第二课时导学案： 一、复习检查 1接续强化不认识的字新词 2.分脚色正确、流利、有感情地朗读课文 3.相识张衡之以是能成为著名的天体学家，是因为他从小就喜好天体，长于不雅察和思虑，具备吃苦研讨的精力，引发学生热爱科学的乐趣 二、预习交流，质疑促学 温习词和词组 1.让小教员带领大家读词卡 2.摘苹果游戏（课件演习：一个词卡为一个“苹果”，教员点这儿苹果即出示词和词组，学生齐读词和词组） 指导写字 1.字形阐发、范写 a.组、睡、珍珠、研讨、距：都是左窄右宽的字“珍”字右面的最后一撇长“研”字右面的第二横落在横中线上“钻”字右面的口字熬头笔竖落在竖中线上。b.数：摆布布局，摆布平均 c.睡：右面的“垂”字，中间宽，两端窄，注重提醒笔顺离：上窄下宽这两个字笔划多，要重点指导 2.学生先书写，再摹仿 3.哄骗什物投影仪进行写字展览、评价 三、读通课文，感触领悟内在 1.初读感触领悟 a.自由读课文，要求读准字音，读通顺 b.各人画出本身所心爱的句子反复朗读。 c.小结这个数星星的孩子名叫张衡，是汉代人正因为他从小喜好天体，长大后又吃苦研讨天体，以是在天体方面表现了不凡的才能，创造了世上注目的天球仪和地动仪。四.再读入情 分脚色有感情地朗读课文 完成课后练习 1.书面完成“我会填” 2.同桌互换、考订 五、拓展活动 1.互助交流学生把查找的资料在组内交流 2.各组遴派代表展览 3.班级可开展一次手抄报评选活动 课堂检测： 1.课件出示下面所开列词和词组，组间睁开认读竞赛 勺儿 斗极星 珍珠 研讨 间隔 困觉 数数 2.我会填满天的_像_撒在碧玉盘里 那七颗星，连起来像_，叫_ 斗极七星_绕着_慢慢地_ 2、读写课后练习中“读读记记”中的四字词 拓展活动： 课外阅览科学普及方面的文章，相识身边的科学常识以小组为单位，编著一张手抄报 课后功课1.互助交流学生把查找的资料在组内交流 2.各组