观察日记

日记 每一天 记录 日记 每一天的所见所闻所想所感记录下来 1 教育交流ppt 观察 用眼睛去看 用耳朵去听 用手去做 用心去想 就叫做 观察 把观察的事物 动物 植物 景物为主 所变化的过程记录下来 观察日记 2 教育交流ppt 4 观察日记 留心观察 积累素材 3 教育交流ppt 日记 记录自己在一天中做过的 或看到的 或听到的 或想到的内容 可以记事 可以写人 可以状物 可以写景 也可以记述活动 观察日记 就是把观察的事物 动物 植物 景物为主 所变化的过程记录下来 4 教育交流ppt 三 范文赏析 8月6日星期二晴一天 我在院子里的树下玩 发现树上挂着一张蜘蛛网 一只蜘蛛在树枝上静静地趴着 忽然一只苍蝇飞来 撞在网上 被粘住了 蜘蛛马上爬了过去 吐出丝不停地往苍蝇身上缠 苍蝇使劲地挣扎 但是身体还是被蜘蛛越缠越紧 终于动弹不了了 蜘蛛并没有马上吃掉苍蝇 而是在苍蝇旁待了一会儿 才爬走 我觉得很奇怪 想 蜘蛛为什么舍不得吃掉苍蝇 难道不怕别的昆虫把苍蝇别吃掉吗 做 我向前走去 想抓住苍蝇喂鸡 谁知道 我的手轻轻一抓 苍蝇便成了碎片 我仔细一看 看 嘿 原来是个过分壳 咦 好端端的苍蝇 怎么会变成一个空壳呢 从此 我每天放学后 都来到树下 经过十多天的仔细观察 终于发现了其听奥秘 原来蜘蛛的头上 长着极小但锋利的针嘴 蜘蛛用它刺苍蝇的肚皮 把里面的东西全吸光了 只剩一个外壳 而我却以为蜘蛛舍不得吃苍蝇哩 5 教育交流ppt 2 回答问题 1 在这篇日记中 小作者发现了什么现象 2 发现这种现象后 小作者又做了什么工作 3 通过观察研究 小作者有什么收获 4 文章中哪些语句是小作者用眼睛看到的 哪些语句是小作者想到的 哪些语句是小作者亲手去做的 你认为这样写有什么好处 5 日记的格式是什么 6 教育交流ppt 8月6日星期二晴一天 我在院子里的树下玩 发现树上挂着一张蜘蛛网 一只蜘蛛在树枝上静静地趴着 忽然一只苍蝇飞来 撞在网上 被粘住了 蜘蛛马上爬了过去 吐出丝不停地往苍蝇身上缠 苍蝇使劲地挣扎 但是身体还是被蜘蛛越缠越紧 终于动弹不了了 蜘蛛并没有马上吃掉苍蝇 而是在苍蝇旁待了一会儿 才爬走 我觉得很奇怪 想 蜘蛛为什么舍不得吃掉苍蝇 难道不怕别的昆虫把苍蝇别吃掉吗 做 我向前走去 想抓住苍蝇喂鸡 谁知道 我的手轻轻一抓 苍蝇便成了碎片 我仔细一看 看 嘿 原来是个过分壳 咦 好端端的苍蝇 怎么会变成一个空壳呢 从此 我每天放学后 都来到树下 经过十多天的仔细观察 终于发现了其听奥秘 原来蜘蛛的头上 长着极小但锋利的针嘴 蜘蛛用它刺苍蝇的肚皮 把里面的东西全吸光了 只剩一个外壳 而我却以为蜘蛛舍不得吃苍蝇哩 7 教育交流ppt 日记的格式 日记可以有题目 也可以没有题目 A 如果有题目 题目要写在第一行的中间第二行写上日期 年月日 星期几和天气情况 这三项之间要空一格B 如果没有题目 年月日 星期几和天气情况这三项写在第一行 C 下一行写正文 8 教育交流ppt 观察日记的内容 1 观察时间 年月日星期几 天气2 观察到的现象 看到的 听到的 3 关于现象的思考 4 思考后又是怎样做的 又发现了什么变化 5 收获是什么 9 教育交流ppt 观察日记的提纲 第一行 空两格 X年X月X日 空一格 星期X 空一格 天气第二行 正文 段前空两格 第一段 时间 人物 地点 事件第二段 看到的现象 详写 第三段 由现象想到的问题 对于这种现象不明白的地方 怎样去做的 发现了什么现象 第四段 为了揭开谜底做了什么 发现的奥秘是什么 10 教育交流ppt 总结 1 明白什么是观察 2 学会怎样进行比较细致的观察 3 学会日记的格式 11 教育交流ppt 实战演习 烧不坏的纸杯 实验 材料准备 一个纸杯 一个打火机 一根蜡烛和一杯凉水 步骤 1 往杯子中倒水 学生摸水温 2 打火机点燃蜡烛 烧杯底 3 每发生一些变化 学生观察现象 4 直到水开 实验结束 5 提示原理 12 教育交流ppt 过程 13 教育交流ppt 14 教育交流ppt 烧不坏的纸杯 15 教育交流ppt 疑问 纸怕火 可是为什么烧了这么长时间 水都开了 而杯子怎么还没有烧着呢 揭示原理 蜡烛的热量通过纸杯传递给了水 所以水开