2010年领导班子述职报告.doc

遵化市第三中学2010年度领导班子述职报告各位领导、老师们：大家好！下面，我代表学校领导班子作一年来的述职报告。一年来，我校领导班子团结协作、锐意进取，以教学工作为中心，着重做了以下几个方面的工作：一、全面谋划教育教学工作新思路。一年来，我校领导班子以科学发展观为指导，全面谋划教育教学工作新思路。学期初，我校领导班子确定了 “竭尽全力，再创中考新辉煌”这个战略目标。为了实现这个总目标，我们又提出了“干部是表率、党员是先锋、教师是保证、学生是根本”的工作思路。一年以来，我们在教育教学等各项工作中，始终贯穿着这个工作思路，各项工作稳妥扎实，取得了优异成绩。二、以教学工作为中心，再创教学工作新辉煌。为保证本学期我校教学工作再创新高，再上新台阶，我校狠抓教师队伍建设，抓好教研教改，规范课堂教学行为，教师教育教学水平明显提高。一年来，我校先后有68名老师获得遵化市教育局优质课等奖项；有10名老师获得唐山市优质课奖项。老师教育教学水平的提高，极大地带动了我校整体教学水平的提高。今年中考，我校1074名学生参加考试，有345名学生被一中录取，占我校参考人数的三分之一，同时占一中录取总人数的三分之一还多。中考成绩再攀历史新高，向上级领导、向社会、向家长交上了一份满意的答卷。三、以德育活动为载体，打开德育工作新局面。1、以爱国主义读书活动为载体，开展爱国主义教育活动。爱国主义读书教育活动，是一项旨在培养学生爱国主义热情的、全国性的读书活动。众所周知，我校是 “全国爱国主义读书教育活动示范学校”，今年，我校八年级学生李泽华，在爱国主义读书教育演讲比赛中，脱颖而出，再次获得唐山市一等奖、河北省三等奖，为我校争了光，同时也为遵化乃至唐山市争了光。2、以德育活动为载体，全面开展德育工作。一年来，为提高全体学生的道德素质，我校先后开展了文明守纪月、评选德育标兵等一系列主题教育活动。为把活动引向深入，我校还组织开展了“争做优秀中学生”系列教育活动，教育学生从小事做起，从我做起，严于律己，宽以待人，团结向上，把养成教育同培养学生的整体素质结合起来，收到了很好的效果。为传承祖国文明礼仪教育，我校还开展了诵读弟子规活动。通过讲、学、诵、背和进一步的检查落实，使学生的行为更加规范，思想更加积极，学生的整体素质得到明显提高。通过德育工作的全面加强，我校学生的整体素质得到极大提高，我校团委被评为唐山市级思想工作先进单位，唐山市级优秀团委。我校的范鑫园同学，被评为唐山市优秀中学生；我校高赫同学，被评为唐山市优秀学生干部。3、全面发展学生特长，艺体教育硕果累累。在艺体教育方面，我校以第二课堂活动为主阵地，全面培养学生的审美能力，取得了丰硕的成果。我校学生的表演的民乐、管弦乐、舞蹈等节目，在教育局组织的艺术节中，捷报频传，获得三个一等奖，三个二等奖，并获得团体优胜奖。在今年9月份市委宣传部组织的激情广场演出中，我校参演的节目，以其严整的阵容、高超的艺术水平，受到与会领导和全体观众的高度赞誉。在今年教育局组织的春运会选拔赛中，我校获得团体总分第二的好成绩。在美术教学中，我校积极探索美术教学的新路子，把美术教学同培养学生的审美能力有机结合起来，到目前为止，我校师生已有320余幅美术作品在国家、省市级刊物发表。4、积极构建德育管理网络，确保校园安全、和谐、稳定。一年来，我校领导班子积极构建校园管理网络，形成了主管领导抓全面，包年级领导、年级组抓年级、班主任抓班的德育、安全、卫生管理网络。校园联动管理网络的组建以来，领导干部、年级主任、班主任和所有科任老师辛辛苦苦、尽职尽责，有力地保证了学校管理正常有序。例如在学生上下学、放大假的离校、返校以及课间等时间段，所有领导干部、教导员、班主任都要到指定岗位负责学生的疏散、看护。由于我们的领导干部、班主任和科任老师的辛苦工作，一年来，我校在甲型流感的防控、学生的安全维护、养成教育的落实等各方面都取得了明确的效果，师生面貌焕然一新，课上课下秩序井然。四、群策群力，不断改善办学条件。一年以来，我校在附属工程尚未完工而财政又十分困难的情况下，集思广益，群策群力，不断改善办学条件。修建了操场、临时主席台，修建了两个篮球场。先后筹措资金120余万元，装备了3个微机教室、12个理化生实验室，铺设了科技楼前广场的大理石路面。不仅如此，我校校园的美化工程也已经开始，先后栽种了花草树木，为争当唐山市级绿化先进单位创造了有力的条件。五、以创先争优活动为载体，全力提高党员教师的整体素质。一个学期以来，我校以创先争优活动为载体，结合党员“三日一网”教育活动，充分发挥党员干部、教师的工作积极性，全力提高党员干部和党员教师的整体素质。我校初三党小组被评为出席遵化市的优秀党小组，我校党支部被评为遵化市教育系统先进党支部。在教育局党委组织的党员说课活动中，我校有8名党员分别获得一、二、三等奖项。总之，一年来的工作，彰显出我们三中的