2011年语文高考复习专题训练变换句式.doc

变换句式1将下面的句子改写为一个单句，可以适当增删个别词语，要求保留全部信息。从广陵村返回，仰望天空，隐隐约约地从云缝里看见一只苍鹰，于烟水苍茫处飞翔起舞，而那舞台之大，背景之远，还有那翅膀之沉、鸣叫之哀，都留在了我的心里，我相信那定然是嵇康弹奏的那曲心爱的广陵散的意境。答：_【解析】先找出一个中心句“我相信是的意境”，再将原句中的其他信息改造成状语和定语成分。这样改写的句子就是一个长单句了。【答案】我相信，当我从广陵村返回，仰望天空，隐隐约约地从云缝里看见一只苍鹰，于烟水苍茫处飞翔起舞时，留在我心里的大的舞台、远的背景、沉的翅膀、哀的鸣叫，定然是嵇康弹奏的那曲心爱的广陵散的意境。2请对下面信息进行整合，给“绿色食品”下一个定义。要求：注意所给信息之间的逻辑性，可适当增减词语，但不能删除信息点。绿色食品是优质、营养类食品。绿色食品是指无污染的安全的食品。绿色食品必须经过专门机构认定。绿色食品必须遵循可持续发展原则。绿色食品是指按照特定生产方式生产的食品。绿色食品上许可使用绿色食品标志商标。绿色食品：_【解析】本题考查下定义的能力，主干句比较容易确定，关键是宾语中心语“食品”的修饰语的语序问题，注意逻辑顺序，不可颠倒。【答案】绿色食品：是指遵循可持续发展原则的、按照特定生产方式生产的、经专门机构认定的、许可使用绿色食品标志商标的无污染的安全、优质、营养类食品。(整合思路：遵循原则生产方式认定标志综合特性。如逻辑顺序颠倒要酌情扣分)3提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“教育技术”下定义。教育技术是一种系统方法。它以对人类学习和传播进行的研究为基础。它根据这个基础确定目标。这种方法是用来设计、实施和评价学与教总体过程的。_。【答案】教育技术是一种根据以人类学习和传播进行的研究为基础而确定目标，来设计、实施和评价学与教的总体过程的系统方法。或：一种根据以人类学习和传播进行的研究为基础而确定目标，来设计、实施和评价学与教的总体过程的系统方法叫做教育技术。4请根据下面提供的文字材料，整合主要的信息，用单句为“白皮书”下一定义。(不超过60字)各个国家在对外交往中，为了阐明本国的立场和观点，纷纷使用“白皮书”。白皮书实际上是重要文件或报告书的别称。白皮书的内容是一国政府或议会正式发表的内容。文件封面的颜色不同，名称也不同。以蓝色封面装帧的称作“蓝皮书”，以白色封面装帧的叫作“白皮书”。_【答案】“白皮书”是一国政府或议会为了阐明本国的立场和观点而正式发表的以白色封面装帧的重要文件或报告书的别称。5提取下列材料中的要点，整合成一个单句，解释“漫画”。(不超过50个字)漫画是绘画的一种。漫画在内容上大多描绘现实生活，讽刺时事，有时也歌颂好人好事。漫画常采用变形夸张、比拟、象征等手法，有时也配以简短的文字说明。漫画具有较强的幽默感和讽刺效果。漫画在构图上，常以简练的线条构成图像。漫画是_【解析】本题考查压缩语段的能力。下定义，既要对相关内容高度概括，又要符合格式上的要求。在内容上要抓住事物的本质特征；在形式上要注意把被定义的概念放到一个大的概念中，再加上对其本质特征进行描述的限制语。(概括准确、恰当，要素齐全，单句，语言顺畅)【答案】漫画是一种常以简练的线条，通过变形夸张、比拟、象征等手法褒贬现实，具有幽默感和讽刺效果的绘画。6将下面一个长句改换成三个短句，可适当增删词语，但不能改变句子原意。秉持着“市场经济的发展必将带动其他社会问题的解决”的信念的北京科技大学经济管理学院教授赵晓，不久之前公开提倡有伦理的市场经济。答：_【答案】赵晓是北京科技大学经济管理学院教授，他秉持着“市场经济的发展必将带动其他社会问题的解决”的信念，不久之前公开提倡有伦理的市场经济。7把下面一长单句改写成两个前后衔接的短句，其中一个是主动句，一个是被动句。北京大学教授孔庆东并不看好女作者步非烟放言要以自己的作品“革”前辈作家金庸的“命”创作出颠覆传统的新武侠小说的“壮志”。答：_【答案】女作者步非烟放言要以自己的作品“革”前辈作家金庸的“命”，创作出颠覆传统的新武侠小说。此番“壮志”并不被北京大学教授孔庆东看好。8调整下列文段中画波浪线句子 的词语和语序，使之句式整齐一致，语序合理。我国是一个农业大国。农民富，那么国家就富；农村稳定，则天下稳定；农业兴旺，百业就兴。我们应该清醒地看到，解决“三农”问题，从本质上说，就是探索在工业化、城镇化进程中，如何加强对“三农”的支持和保护，加快农业和农村的发展。这是我们在现代化进程中必须解决好的重大课题。答：_【解析】句式要整齐一致，注意语序，“百业国家天下”或“天下国家百业”都对。【答案】农业兴旺，百业就兴旺；农民富裕，国家就富裕；农村稳定，天下就稳定。9改写语段中画横线的句子，使之句式一致，本体、喻体搭配合理。(可调整语序、增删个别词语)我常常趴在檐下听雨。雨声轻灵，是微风里孩子们温温的耳语；雨声像山沟里柳阴下激石的溪水清脆；雨声舒缓得像黄昏里泉苔上栖着的蜻蜓的翅。那种特别的感觉一声一声圈占了我的心，滴进我的回忆改写：_【答案】雨声轻灵，是黄昏里泉苔上栖着的蜻蜓的翅；雨声清脆，是山沟里柳阴下激石的溪水；雨声舒缓，是微风里孩子们温温的耳语。10阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语、句子格式协调一致，匀整对称。(字数不得增减)唐玄宗之所以凸显于岁月的浮雕之外，成为一处孤绝的风暴，还在于他不仅带来了大繁荣，而且带来了大混乱；不仅经历了大失败，而且经历了大成功；他的生命里人生的至喜与至悲均在浓缩，世间的荣耀与耻辱都聚集在他的岁月里，伟大与渺小交融，显赫与悲凉同在，这样一个李隆基，难道还不能吸引我们好奇的目光吗？修改为：_。【解析】本题考查语句的连贯，做题时要善于抓住句中的关联词，然后注意每一个句子中都有一对相反的形容词，调整时要注意前后安置顺序的一致。【答案】不仅经历了大成功，而且经历了大失败；不仅带来了大繁荣，而且带来了大混乱；人生的至喜与至悲均在他的生命里浓缩；世间的荣耀与耻辱都在他的岁月里聚焦。11阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，做到格式协调一致，匀整对称。(可适当增删个别字词)白日里浑然一片泉鸣，此时却分出许多层次：激流直下陡壁的雄浑像铜管齐鸣；万道细流汇于山谷的厚重像贝司轰响；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下来的滴泉；那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪。修改为：_【答案】那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下来的滴泉；那厚重如贝司轰响者，是万道细流汇于山谷；那雄浑如铜管齐鸣者，是激流直下陡壁。或：小溪淌过草丛的柔曼像提琴细吟，滴泉漏下石缝的清脆像弹拨轻奏，细流汇于山谷的厚重像贝司轰响，激流直下陡壁的雄浑像铜管齐鸣。12将下面一段话改写成一个句子，使其准确而简明地表达原意。不超过30个字。荔枝壳上的裂片，有的品种大些，有的品种小些；有的品种疏些，有的品种密些；荔枝壳裂片上的峰，有的品种平些，有的品种尖些，情况并不是一样的。这是品种不同所造成的。答：_【解析】此题考查对语段的压缩。这个语段，没有明显的主干句，看不出主次、轻重，几句话之间几乎是并驾齐驱的，信息没有明确的指向性。这就需要对语段的每个信息进行推敲，一一找到它们的精髓所在，探明它们各自的意向，提炼出它们的要义，然后将其融合、贯通，寻找到它们的内在联系，压缩、概括出它们的核心意思。【答案】荔枝壳裂片的大小、疏密，片峰的尖平，都因品种而异。13现代作家金马在论述阅读纸质经典出版物比上网和读图更有意义时作了一个形象比喻：“当家鹅与天鹅同浮清波时，确乎有几近之美，而天鹅展翅升空，划出令人陶醉的飞影流形时，才具有飞动之美。”请你将金马的话用平易朴实的语言重新表述。(不超过40字)_【解析】做题时，首先要注意题目“论述阅读纸质经典出版物比上网和读图更有意义时作了一个形象比喻”的提示，然后再抓住关于两个鹅的比喻内涵，用简明的语言作答即可。【答案】(示例)上网和读图只能给人暂时的视觉冲击，而读书却能给人更多的想象空间和涵咏余地。142005年8月，广东省梅州市五槐镇大光煤矿发生透水事故，123名矿工遇难。消息传出，全国震惊，有人在悲痛之余，愤然写下了下面的一段话。遇难者的生命，竟是如此短暂；矿难背后的原因，竟是如此简单。纸面上的反思、求解都是要害所在，我们不能再无奈地一遍遍目睹这矿难的肆虐，痛苦地一次次承受那生命的逝去了。画线句子的情感表现力度稍逊，请你改用另一种句式，可以调整语序，使其语气更强烈，更富有表现力。答：_【答案】纸面上的哪一次反思不深刻？哪一次求解不切中要害？为什么我们还要无奈地一遍遍目睹这矿难的肆虐，还要痛苦地一次次承受那生命的逝去呢？(改成双重否定句也可)15将下面句子的画线部分改为主动句。诗经从一开始，尽管还没有赋予它以儒家经典的意义，但它的本来面目就逐步被掩盖、被断章取义、被歪曲篡改、被儒家学者拿去附会剥削阶级需要的道德伦理观念。答：_【答案】但儒家学者就逐步掩盖它的本来面目，断章取义，歪曲篡改，拿去附会剥削阶级所需要的道德伦理观念。16用“人类的儿女”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。家庭生活决定了人类的儿女是否将从一个婴儿发展为一个社会化的成人，或者是否他或她将保留一定程度的婴儿的不成熟