七年级思想品德学科(苏人版)教案.doc

新课标第一网不用注册，免费下载！七年级思想品德学科（苏人版）1-1-1学案学校 学习人 课前预习交流知我知道预习先知：1、班风是指 2、优良的主要体现在 、 、 等许多方面 3、 是营造良好班风的基础我困惑简明扼要描述自学中发现的问题：行我践行课堂教学效果检测基础磨砺1、对我们的学校，我们应持的正确态度是（ ）A 热爱我们的学校，努力为我们的学校作出自己的贡献B 学校的好坏与我无关，我既不爱我的学校，也不关心我的学校C 我来学校是读书学习的，因此，我没有必要为学校尽义务D 我们不是学校的管理者，因此，学校的兴衰与我们无关 2、初中学习与小学学习相比具有以下新的特点（ ） 学习科目多 学习内容多、难度大 老师的讲课速度快 课外活动大大增加 家长和老师的督促少，课后作业多、作业形式多样A B C D 3.淮南子兵略训“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”这句话说的是（ ） 要增强集体的凝聚力 集体的荣誉要靠每一个人自觉去维护 集体与个人是对立的 个性的存在与发展不利于集体的形成与发展A B C D 4.要建立一个良好的班集体，形成良好的班风，我们必须（ ） 各尽其力，充分发挥自己的特长，为班集体建设添砖加瓦 自觉遵守班规班纪、校规校纪、敢于同违纪行为作斗争 是非观念明确，敢于指出对方的错误行为 团结协作，共同提高A B C D 5“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”结合班集体建设，你认为下列对此理解正确的是（ ）A只有团结协作，才能建成一个优秀的班集体 B每个同学在班级中都能找到自己的位置 C班级有了共同的奋斗目标，同学们就有了不懈的努力 D每个同学在班级中都是独特的个体能力提升6、请同学们联系学校生活实际，从学生的角度谈谈怎样构建班集体七年级思想品德学科（苏人版）1-1-2学案学校 学习人 课前预习交流知我知道预习先知：1、对于初中生来说，做好自我调试应特别注意一下三点：（1） （2） （3） 2做个阳光少年实质上是 我困惑简明扼要描述自学中发现的问题：行我践行课堂教学效果检测基础磨砺一、选择题1、进入中学后，我们都希望你能做一名真正的阳光少年。你必须尽快适应新的生活，因此，你要做好以下几个方面的工作（ ）做好角色转换做好心理上的调整主动调整生活节奏在学习和生活中保持一种积极地心态A B C D2、进入新的环境，有时你会感到生疏、寂寞或者失落，而医治寂寞或者失落的良方就是交往、乐观与自信。为此，我们应该（ ）把自己融入新集体之中，建立各种朋友关系培养乐观开朗的性格不断增强自尊和自信搞好自己的学习成绩。A B C D二. 简答题3请你为自己制定一个尽快适应中学生活的计划，与小组同学分享。4.“理智的人使自己适应这个世界，不理智的人却硬要世界适应自己。”请你说说对这句话的理解。能力提升围绕生活和学习两个方面制订一个“做阳光少年计划”。范例：我的“阳光少年计划”生活方面： 心理方面： 思想方面： 体育方面： 学习方法方面： 学习成绩方面： 个人特长爱好方面： 七年级思想品德学科（苏人版）1-2-1学案学校 学习人 课前预习交流知我知道预习先知：1、正确认识和评价自己的关键是 2、正确认识和评价自己的科学方法有 我困惑简明扼要描述自学中发现的问题：新课标第一网行我践行课堂教学效果检测基础磨砺一.选择题1.孔子成为名家之后，他曾拜老聃为师学过礼教，拜苌弘为师学过乐理，年届花甲还拜师襄为师学习弹琴。这告诉我（ ）A 看到自己的不足，是自卑的表现B 看到自己的成绩，是自傲的表现C 看到自己的优势和长处是自信心的表现D 虚心是自尊自信的表现 2、一个人要认识自己或认识别人，往往是从（ ）A 观察内心世界开始的 B 外在的表现开始的C 了解他的短处和缺点开始的 D 了解他的长处和优点开始的3“人贵有自知之明”，下列观点与之表达的意思相同的是（ ）A 心是学者的第一美德B人真正的伟大之处，就在于他能够认识自己 C 人逢喜事精神爽 D 锲而不舍，金石可镂4、对待自己的优点和缺点的正确态度是（ ） 实事求是，承认事实，自暴自弃 发扬优点，克服缺点 夸大优点，缩小缺点 吸取别人的优点，补充自己的缺点A B C D 能力提升二.简答题 3、如何正确地认识和评价自己?我现在的特长表现在： 我可能有 方面的潜能。为使这方面的潜能得以充分地发展，我将从以下几方面做起：七年级思想品德学科（苏人版）1-2-2学案学校 学习人 课前预习交流知我知道预习先知：填空1、自信心是 的一种心理状态。2、 是成功的基石。自卑感是 消极情感我困惑简明扼要描述自学中发现的问题：行我践行课堂教学效果检测基础磨砺单项选择题1实力相当的情况下，体育比赛是两个队（ ）A 自信心的较量 B 能力的较量C 技术的较量 D 体力的较量2.在任务、挑战、困难面前，一句“我能行”，会给自己莫大的力量。“我能行”是（ ） 一种信念、力量，能鼓舞人们绕过困难，躲过挑战，等待成功 自信的表现 每个成功者都具有的品质 深信自己一定能实现所追求目标的心态A B C D 3.下列属于自卑表现的有（ ） 小张在课堂上不敢发言，因为怕同学们笑话自己回答错了 刘华在参加课堂分组讨论的时候，总是谦虚地听同学发表意见 王波不敢和李民赛跑，因为李民比他高 曾科在日记里写道：我实在没有勇气和信心超过周光，他可是年级第一名呀A B C D 4、居里夫人，您认为成才的窍门在哪里？居里夫人肯定地说：“恒心和自信心，尤其是自信心。”可见( )A 有了自信心，任何事情都可以办好B 自信心就是不要别人的帮助就能够成才C 居里夫人靠自信和恒心成功，其他人却不尽如此D自信心是成才与成功的重要条件5、有的同学往往受了一次批评或在生活中遇到一点挫折,就情绪低落、自暴自弃。这是一种（ ）A 自傲心理 B 自负心理 C 自卑心理 D 虚荣心理能力提升1怎样正确认识和评价自己?2现实生活中，有人爱说这样的口头禅，“我不行，我不是这块料。”这种说法对吗？这种说法实质上一种什么样的精神状态的表现？为什么？七年级思想品德学科（苏人版）1-3-1学案学校 学习人 课前预习交流知我知道预习先知：1、我们每一个人都要树立一种观念对自己客行的过失和对自己不道德不负责任的行为要有 2、在感到羞耻的时候，我们正确的方法是 我困惑简明扼要描述自学中发现的问题：行我践行课堂教学效果检测基础磨砺单项选择题：1“天生我材必有用”这句话强调（ ）A只要努力，每个人都可以成为有用之才B每个人都可以自然成为有用之才C每个人都要自尊、自信，认识和发挥自己的优势和长处D自己天生就是有用之才2一个完满希望的民族，在外敌入侵时，应该是（ ）A、勇敢正视“耻辱”从中吸取动力 B、躲避现实，听之任之C、投降敌人，保存实力 D、失去信心，不作抵抗3、陈景润说：“首先应该有自信心，没有自信心，什么事也干不成。”这说明（ ） 自信心是相信自己能力的一种心理状态 自尊心是自信心的基础 只有相信自己，才有可能实现自己的目标 只有相信自己，才有可能克服前进道路上的困境A、 B、 C、 D、4、当受到称赞，我们会感到分外高兴，当受到指责，我们又会感到十分难过。这是因为我们有（ ）生存、安全等方面的需要 自己的言行受尊重的需要 维护自己名声、形象、荣誉的自尊需要 克服困难的自信心A、 B C、 D、能力提升简答题5、具有羞耻之心有何实际意义？6、列举事实说明我们为什么要维护国家和民族的尊严？应该如何维护？七年级思想品德学科（苏人版）1-3-2学案学校 学习人 课前预习交流知我知道预习先知：1、任何人的自尊心都应该得到尊重。自尊不是 别人，不是狂妄自大，而是一种对 的要求。2、自尊也称 ，是一种 的心理品质。 我困惑简明扼要描述自学中发现的问题：行我践行课堂教学效果检测基础磨砺1一个完满希望的民族，在外敌入侵时，应该是（ ）A、勇敢正视“耻辱”从中吸取动力 B、躲避现实，听之任之C、投降敌人，保存实力 D、失去信心，不作抵抗2、当受到称赞，我们会感到分外高兴，当受到指责，我们又会感到十分难过。这是因为我们有（ ）生存、安全等方面的需要 自己的言行受尊重的需要 维护自己名声、形象、荣誉的自尊需要 克服困难的自信心A、 B C、 D、二、简答题：有一句教育名言是这样说：“要让每个学生都抬起头来走路，”“抬起头来”意味着什么？三、活动：借我一双慧眼材料一：小明在班级中学习成绩不理想，他看到同学买了一双名牌运动鞋非常羡慕。小明的父母收入不高，经济条件有限，他就向同学借钱也买了一双。许多同学都投来羡慕的眼光，小明觉得很有面子，有了自尊。材料二：“人不可有傲气，但不可无傲骨。” 1你觉得小明的做法为自己赢得了自尊吗?为什么?2如何理解材料二中的“傲气”和“傲骨”?能力提升分组活动：结合身边事实说明我们应该怎样保持自尊的“弹性”， 当我们遇到下列情况时，应怎样做？为什么？当办事情遇到冷遇时： 。当意见被否定时： 。当你受到批评时 七年级思想品德学科（苏人版）1-4-1学案学校 学习人 课前预习交流知我知道预习先知：1、法律规定,夫妻双方都有各用自己姓名的权利,子女可以随父姓,可以随母姓 这是（ ）相关法律条文规定的2、诚信不仅是（）的基础，也是（）的最基本道理，还是一个民族（）的体现。我困惑简明扼要描述自学中发现的问题：行我践行课堂教学效果检测基础磨砺单项选择题1、给人起绰号一定要慎重,是因为起绰号可能具有( )A 侮辱性 B 趣味性 C 实用性 D 可记性 2有些工矿企业实行所谓”严格管理” 工人下班出厂时要搜身,有些商场顾客擅自搜身检查,这些行为侵犯了公民的（ ） A 政治自由权利 B 人身自由权 C 隐私权 D 名誉权3、刘德华状告某洗发水公司擅自采用他的照片作产品宣传获得巨额赔偿，这家公司侵犯刘德华本人的（ ）权。A.肖像权 B.名誉权 C.荣誉权 D.姓名权4、中学生陈某在网上聊天的时候，假冒本班同学赵某姓名，捏造本班同学孙某有小偷小摸行为。陈某的行为侵犯了他人的（ ）荣誉权 名誉权 隐私权 姓名权A、 B、C、 D、5、强迫他人使用某个姓名,假冒他人的姓名签订合同,盗用他人的姓名实施非法行为,都是侵犯了他人（ ）的行为.A 姓名权 B 荣辱权 C 名誉权 D 肖像权6、2002年12月5日工人日报报道，陕西省咸阳市某中学通过投票的方式来评定“最差学生”。这一做法（ ）A、侵犯了学生的人格尊严 B、侵犯了公民的姓名权C、能有效地鉴定学生的品行 D、侵犯了公民的人身自由权7、给他人取外号的行为是侵犯他人的（ ）A、姓名权 B、名誉权 C、荣誉权 D、肖像权能力提升分组讨论：1当别人给起了绰号，你将如何面对？2、材料分析 同学甲：喜欢给有生理缺陷的同学取绰号。同学乙：喜欢在背后捏造事实破坏他人关系 。同学丙：和同学生发生矛盾，喜欢谩骂对方。 同学丁：喜欢以他人的名义和同学开玩笑。（1）请运用有关法律知识帮助以上同学认识和克服存在的问题。2）为解决上述同学存在的问题，向学校提出一些合理化的建议。七年级思想品德学科（苏人版）1-4-2学案学校 学习人 课前预习交流知我知道预习先知：1、人格尊严权是指。人格尊严权包括、生命健康权、肖像权、荣誉权、。2、中华人民共和国消费者权益保护法第二十五条规定：经营者不得对消费者进行 、 ，不得 ，不得 。3“顾客是上帝”体现的是 是一种 的心态.我困惑简明扼要描述自学中发现的问题：行我践行课堂教学效果检测基础磨砺填空题1、任何人都享有作为“人”的最起码的 和受到 与 最起码 的权利，这种权利就是人格尊严权。2、尊严权是人格权中的 。集中表现为 、 、 、 。3、侵犯人格尊严的表现形式 用任何方法对公民进行 、 和 ，都是侵犯人格尊严的行为。学校、幼儿园的教职工对未成年学生和儿童实施 或者其他侮辱人格尊严的行为，都是侵犯人格尊严权的行为。4、“顾客是上帝”体现的是 是一种服务的心态.经营者对消费者进行侮辱、诽谤,甚至搜身.是对消费者 和 权的侵犯.单项选择5、“建筑人格长城的基础就是道德”是 说的( )A陶行知 B 郭沫若 C 毛泽东 D江泽民6、人格尊严被侵犯的受害人有权侵权人（ ）A 停止侵害,恢复名誉 B 消除影响,赔礼道歉C 精神损失赔偿 D 接受受害人提出的任何要求简答题:7、你是如何理解”顾客是上帝”这句话的?8、韩信甘受“胯下之辱”与维护人格是否矛盾？谈谈你自己的看法。能力提升情景分析： 某超市的保安人员李某怀疑女青年王某将商品藏入内衣,就将王某抱住,并叫两名女工作人员将王某带入更衣室,进行强行搜身,但未发现被窃的物品.阅读上述案例,回答下列问题（1）此案王某的哪些权利被侵犯？（2）王某应如何维护自身的合法权利?（3）认为该超市应采取哪些补救措施以减少不良影响?七年级思想品德学科（苏人版）1-5-1学案学校 学习人 课前预习交流知我知道预习先知：1.在现实生活中,能够受人尊重的奥秘是_。2.在我国，“法律面前人人平等”。这句话的意思是 。3.人与人之间的平等，是指在_的平等。4.尊重别人的前提是_我困惑简明扼要描述自学中发现的问题：行我践行课堂教学效果检测基础磨砺1、在我国，“法律面前人人平等”。对这句话理解正确的是（ ）A、法律面前没有特殊公民 B、任何人违法都要负法律责任C、作为公民在法律地位上是平等的 D、职务高功劳大的人违法情有可原2、以下观点体现人与人之间平等的是（ ）任何人的人格尊严都不容侵犯任何公民都享有宪法和法律规定的权利任何公民都必须履行宪法和法律规定的义务任何人违反法律都要承担责任A、 B、 C、 D、能力提升当你遇到下列情况时应采取怎样的处理方法？并简要说明你这样做的依据。情境正确的处理方法法律依据当你在校门口受到高年级同学勒索时当同学给你起不雅的绰号时当你获得三好学生称号后遭到同学讽刺挖苦时当你发现有人冒用你的名字领取学校颁发的奖品时七年级思想品德学科（苏人版）1-5-2学案学校 学习人 课前预习交流知我知道预习先知：1、我们要平等待人，尊重他人，就必须做到不能以_、_、_来论人，决不能把这些差异作为我们另眼看人、不尊重他人的理由。另外我们要平等尊重他人，还必须做到_ _。2、平等尊重他人，要从_做起，从_做起。必须掌握基本的 ，了解社会公共生活的 ，在日常生活中养成 、 、 、 的好习惯。我困惑简明扼要描述自学中发现的问题：行我践行课堂教学效果检测基础磨砺今天是星期天，小明约小刚去看电影。因为时间快到了，小刚一路上骑车骑得飞快，连闯几个红灯，路人指责他，他还骂道“多管闲事！”好不容易到了电影院门口，要想停车却发现车子停得满满的，他灵机一动，趁人不注意推倒了几辆车，把自己的车塞了进去。进了电影院，他大声喊着小明，惹得观众意见纷纷。看电影时，小刚和小明吃了不少零食，瓜皮果壳扔了一地今天是星期天，小明约小刚去看电影。因为时间快到了，小刚一路上骑车骑得飞快，连闯几个红灯，路人指责他，他还骂道“多管闲事！”好不容易到了电影院门口，要想停车却发现车子停得满满的，他灵机一动，趁人不注意推倒了几辆车，把自己的车塞了进去。进了电影院，他大声喊着小明，惹得观众意见纷纷。看电影时，小刚和小明吃了不少零食，瓜皮果壳扔了一地小刚的哪些行为是不尊重别人的表现?你认为他怎样改正自己的错误?能力提升生活中有不平等的现象吗?你能否举一个例子?当不平等的事发生的时候,你会采取什么对策呢?七年级思想品德学科（苏人版）1-6-1学案学校 学习人 课前预习交流知我知道预习先知：1、己所不欲勿施于人的意思是_。2、“授人玫瑰,手留余香”告诉我们的道理是_。3、能否做到“己所不欲，勿施于人”，关键在于我们在对待他人时能否做到_。4、你不想被人欺骗，你就不应该_。我困惑简明扼要描述自学中发现的问题：行我践行课堂教学效果检测基础磨砺1、己所不欲，勿施于人的意思是？2、怎样才能做到己所不欲、勿施于人？能力提升拓展提高：如果你遇到下列情境你会怎么办?1、父母生病时：2、同学遇到难题请教你时3、邻居吵架时4、陌生人求助时：七年级思想品德学科（苏人版）1-6-2学案学校 学习人 课前预习交流知我知道预习先知：1、人人为我，我为人人的意思是 _。2、帮助别人是快乐的，这是因为帮助别人我们就会得到心灵的_，精神德 和道德的 ，我们的人生就 。3、“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”歌曲从侧面表达的情感是_。4、在汶川地震发生时，四川德阳市东汽中学教导主任谭千秋张开双臂趴在课桌上，护着身下的4个学生。学生获救了，而谭老师却不幸遇难。这给我们的启示是_。我困惑简明扼要描述自学中发现的问题：行我践行课堂教学效果检测基础磨砺1、“授人玫瑰、手留余香”告诉我们的道理是（ ）A、玫瑰送人了，但是香气留下来了 B、献出自己的爱心不一定能收回爱心C、给予别人帮助就能得到回报 D、真诚的帮助了别人之后同时也是帮助了自己2、下列对“人人为我、我为人人”理解正确的是（ ）人人先为我，我再为人人 帮助是相互的谁帮助过我，我就帮助谁 人人都应相互关爱A、 B、 C 、 D、能力提升爱心是一份情感、一份责任，它需要启迪、激活、熏陶和培养。假如在日常学习中你遇到了下列情况你会怎么办？（1）好朋友要抄袭你的作业。（2）随堂测验时，你发现你的同桌在偷翻课本。七年级思想品德学科（苏人版）1-7-1学案学校 学习人 课前预习交流知我知道预习先知：1、“六尺巷”的故事告诉我们与人相处要 _。2、纵览古今，凡在事业上有所建树的人，无不襟怀坦荡，度量恢宏。而那些心胸狭小者_。3、中国有句古话：“宰相肚里能撑船”意思是 。4、朋友之间出现矛盾和分歧彼此容易宽容和谅解，但对那些曾经伤害过自己的人也应该_。5、宽容是一种美德，是一个人有 的体现。我困惑简明扼要描述自学中发现的问题：行我践行课堂教学效果检测基础磨砺唯宽可以容人，唯厚可以载物。雨果说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”你对这句话的理解是什么？能力提升公共汽车内非常拥挤，嘈杂声一片。“喂，你挤着我了！”一个女孩在尖叫。“是你挤着我的！怎么着！”一听就是个年轻气盛的小伙子。看来一场争斗不可避免。“年轻人，把心放宽就不挤了 。”这时传来一位老人的声音。顿时，车内一片沉寂。你是如何理解老人“把心放宽，就不挤了”这句话的？七年级思想品德学科（苏人版）1-7-2学案学校 学习人 课前预习交流知我知道预习先知：1、宽容并不意味着_ ；宽容也不意味着 _ 。当然，宽容也不是理亏的表现，更不是_。宽容友善是 _。2、老师、家长的批评和教育，是对我们的关爱，是为了我们的健康成长。我们_ . 3、消费者在商场服务市场上,依法享有哪些权利_; _;_;_;_;_。 4、人生活在社会中，宽容友善是人际关系的润滑剂。但宽容不能丧失 ，依法“讨回公道”，正是对 最大的友善。我困惑简明扼要描述自学中发现的问题：行我践行课堂教学效果检测基础磨砺1、当自己受到别人无意伤害时，正确的做法是（ ）宽容别人的过错，不可冤冤相报 对别人的道歉真诚的接纳、理解和原谅 以宽容感化当事人，使其改过 在任何情况下对伤害自己的人都没要求A、 B、 C、 D、2、生活中宽容是一种境界，下列对于宽容的说法，正确的是（ ）A、放弃自己的独立思考和主张 B、凡事差不多就行，不要太顶真C、一味迎合别人，求的一团和气D、在坚持自己观点的同时，容纳别人的合理意见能力提升小军和小刚今天都受到了老师的批评，小军说：“王老师今天对我的批评虽然有些过分，但我抱着有则改之，无则加勉的态度。”小刚说：“王老师今天对我的批评太过分了，我就是要在课堂上顶撞他。”（1）小军小刚的观点是否相同？为什么？（2）你怎样看待老师的表扬和批评？七年级思想品德学科（苏人版）1-8-1学案学校 学习人 课前预习交流知我知道预习先知：1、男女之间由于生理、心理、成长环境及社会角色期望的不同，在 、 、 、 等方面有较大的差异。2、正确认识和对待男女差异和特点，有利于 ，对于 具有重要意义。3、由于男女之间在生理上、心理上的差异，使得他们在现实生活中的 也有所不同。因此我们应把握好自己的 ，并且 、 ，树立 的青春形象。我困惑简明扼要描述自学中发现的问题：行我践行课堂教学效果检测基础磨砺1、 下列属于青春期正常心理表现的是（ ） 独立感增强 渴望得到别人关注 情绪波动较大情绪复杂且稳定。A B C D 2、 下列不属于男女生之间差异的是：（ ）A、生理心理特点 B、社会角色期望 C、性格特点和兴趣爱好 D、获得在成就能力提升1、下列各项中可能是“小小少年”的烦恼的是（ ）对异性产生好奇、关心、爱慕和愿意接近的心理和行为 不好意思和异性交往 过于关注别人对自己的看法 对身体的发育和成熟感到不知所措A、 B、 C、 D、2、关于“如何看待这些烦恼”，下列观点正确的是（ ）这是个人成长过程中必然出现的情况 处理不好会影响青少年的健康成长出现这些烦恼说明在积极心理不正常 只要获得快乐就行，可以不管这些烦恼A、 B、 C、 D、1、男女之间的差异主要表现在哪些方面？2、正确认识和对待男女差异和特点有何意义？ 七年级思想品德学科（苏人版）1-8-2学案学校 学习人 课前预习交流知我知道预习先知：1、异性同学之间在正常交往不仅有利于 ，而且也有利于 。2、与异性同学交往时应做到：第一， 第二， ，第三， 。我困惑简明扼要描述自学中发现的问题：行我践行课堂教学效果检测基础磨砺1、 下列属于男女同学正常交往的是（ ）A外出活动时男生主动帮助女生拿重物。B 女生替男生做作业C男女生认真学习互不理睬。D 男女生经常出入网吧歌舞厅2、小明和小红是邻居，从小关系比较好，进入初中后，他们也经常在一起讨论班级问题和学习问题，但遭到同学背后议论，对此小红比较好的处理方式是： （ ）A随他们讨论，我行我素 B不再和小明交往，避免议论C.在学校避免交往，回家再一起讨论 D.继续交往，但注意方式能力提升进入初中后，一些同学越来越爱美了：男生总是要求给自己买名牌服装，女生花在穿衣打扮上的时间越来越长了。在小学时候男女生经常在一起活动，现在男女生见面连话也不说了。针对以上问题，班里准备开展班会活动。（1）请你给这个活动拟定一个主题。（2）班会活动中老师准备安排你进行发言，请简要列出你的发言提纲。七年级思想品德学科（苏人版）1-9-1学案学校 学习人 课前预习交流知我知道预习先知：1、个人为什么离不开集体？2、个人与集体的关系。个人离不开 ，集体离不开 。3、中华民族历经磨难和挫折，依然没有垮掉，就是因为中华民族在大灾大难面前有 ，能 。我困惑简明扼要描述自学中发现的问题：行我践行课堂教学效果检测基础磨砺1、 关于“个人与集体的关系”，下列说法错误的是（ ）A 人类产生后，每个个体就生活在集体中。B 个人的生存与发展离不开集体和社会C 只要资源充足，没有集体，个体也能生存D 人类社会的任何生活产品都是社会集体劳动和智慧的结晶2、俗话说：“大河有水小河满，大河无水小河干。”这句话生动说明（ ） A 个体利益和集体利益相互制约 B 个人利益是集体利益的基础C 许多人的利益合起来就是集体利益 D 集体利益影响个人利益能力提升材料一：相传佛祖释迦牟尼曾问他的弟子：“一滴水，怎样才能不干涸？”众弟子相对无言。佛祖说:“把它放到大海去。”材料二：21世纪，科技的发展更强调依靠集体智慧和集体力量协作攻关。从人造卫星的发射升空到因特网的设计形成，无不证明这一道理。“神舟”七号载人航天飞船涉及七大系统，许多工作人员。单枪匹马去的科技成果的时代，已经一去不复返了。这两则材料分别说明了什么？七年级思想品德学科（苏人版）1-9-2学案学校 学习人 课前预习交流知我知道预习先知：发挥集体的力量，必须有共同的 ；发挥集体的力量，必须有共同的 。人心齐，泰山移。集体需要他的成员之间的 ，每个成员都要发挥自己的聪明才智，各尽其能发挥所长，为集体做贡献。我困惑简明扼要描述自学中发现的问题：行我践行课堂教学效果检测基础磨砺1、下列对“人心齐、泰山移”这句话认识错误的是（ ）A、要取得成功，一个集体必须有共同的目标B、每个集体必须有一定的组织纪律C、团结就是力量D、集体的建设需要大家的共同努力2、下列成语中与“团结就是力量”含义一致的是（ ）A、千里之行，始于足下 B、兄弟同心，其利断金C、千里之堤，溃于蚁穴 D、差之毫厘，谬之千里能力提升1、 怎样才能发挥集体的力量？我们为集体应怎样做?2、2008年8月，第29届奥运会在北京举行。中国代表团取得了51枚金牌、21枚银牌、28枚铜牌，总奖牌100枚的好成绩，在世界金牌榜上位列第一。请你从个人和集体的关系角度谈谈中国代表团大获全胜的奥秘。七年级思想品德学科（苏人版）1-10-1学案学校 学习人 课前预习交流知我知道预习先知：1、一方水土养一方人，不同民族和国家由于 和 的差异，造成了处理、解决问题时 和 的不同。2、如果 往往容易造成我们交往的 和 ，甚至导致 ，因此必须引起我们的 。我困惑简明扼要描述自学中发现的问题：行我践行课堂教学效果检测基础磨砺1、搜集不同国家、不同民族不同地方的风土人情和文