2014-2015年人教版五年级下册语文期末模拟卷1.wps.doc

2014-2015年新课标人教版五年级下册语文期末模拟试卷班级：_ 姓名：_ 得分：_第一部分：基础知识积累与运用 一 、看拼音，写词语。（5分，每错一个扣0.5分，扣完为止）j ju w r tin f xi ku pi ti n j po xio chun su( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )dn shng xio hu fi x jio ji b r pio b w yn do o（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） ( ) （ ）sh hn lu p u dun s lin jio jn no zh lin shn bnq jn pio di w（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）二、把下列词语补充完整。（5分，每错一个扣0.5分，扣完为止）关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语文质（ ）（ ） （ ）（ ）堂堂 虎背（ ）（ ） 神采（ ）（ ） （ ）（ ）心长（ ）面（ ）风 （ ）头（ ）气 目（ ）口（ ）（ ）步（ ）飞 活（ ）乱（ ） 大（ ）大摆 点头（ ）（ ）（ ）声（ ）语 （ ）舌如（ ） （ ）（ ）动听 1、外貌： 2、神态： 关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。（ ）卫填（ ） （ ）公（ ）山 含（ ）（ ）苦 任（ ）任（ ） （ ）苦（ ）绝 百（ ）不（ ） 千里（ ）（ ） （ ）（ ）相照 风（ ）无（ ） 坚（ ）不（ ） （ ）胆（ ）心 （ ）躬尽（ ） 扶（ ）（ ）困 （ ）汤（ ）火 冲（ ）（ ）阵 1、意志： 2、奋斗： 三、从下列词语中选出近义词，反义词各四组。（2分，每错一个扣0.5分，扣完为止）沉思 迷蒙 清晰 软弱 模糊 深思 迷茫 坚强 分辩 屹立 严肃 动摇 和蔼 坚定 耸立 辩解近义词：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）反义词：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）四、把下面的词语、句子按要求补充完整。（共14.5分）1、把歇后语补充完整。（1分）外甥打灯笼（ ） （ ）一清二白 请写出两个出自三国演义中歇后语 ； 。 2、写上对应的成语。（每空0.25分，共0.5分）春风能解冻， 。 夏风草木熏， 3、把名言补充完整 。（1分）a、兄弟敦和睦， 。 b、爱亲者， ；敬亲者， 。c欲要看究竟，_ 。d ，万事功到自然成。e ，梅花香自苦寒来4、填写诗句。（1分）a、草铺横野六七里， 。b一叶渔船两小童， 。c、我能从“ , 。”想象出小孩在溪边调皮可爱的场面。5、日积月累。（1）描写思恋家乡的古诗名句有： ，切切故乡情。（张九龄） ， 。（杜甫） ， 。（马戴） ， 。（袁枚） ，人在天涯鬓已斑。（刘著）（2.5分）（2）关于读书的名言有： ，百事荒芜。（陈寿） ，下笔如有神（杜甫） ，善读之可以医愚。（刘向） ，白首方悔读书迟。（ ）（2分）（3）趣味对联（2分）1、 ， 。（回文联）2、（数字联） ， 。3、 ,山外白云,云飞天外. ,树边红雨, （顶针联）4、翠翠红红， 风风雨雨， （叠字联） （4）关于面对生活的名人名言（1.5分）：1、你若 ，你就得给 （德国）歌德2、果实的事业是尊贵的, , 。（印度）泰戈尔3、假如生活欺骗了你, ,也 , ,相信吧, 。（俄国）普希金(5)关于珍惜时间和有志向的诗句（错一空扣1分）：1、 ，君子以自强不息周易2、 ，无志空长百岁。 传家宝 3、 ，白了少年头， ！ 满江红4、 ，一寸光阴不可轻偶 成5、 ，吾将上下而求索。 6、 ，无以至千里； ， 。荀 子五、将正确的答案序号填入括号里。（1分）1、“林肯、冰心、狄仁杰、商鞅、孔子”按音序排列为（ ）A、冰心、狄仁杰、商鞅、孔子、林肯B、冰心、狄仁杰、孔子、林肯、商鞅C、孔子、林肯、狄仁杰、商鞅、冰心六、用修改符号修改病句。（共18.5分）【一】（每空0.25分，共6.25分）1、我们要不断改进学习方法，增加学习效率。2、西安的古迹很多，有大雁塔、钟楼、电视塔等等。3、气象小组的同学，每天早上记录和收听当天的天气预报。4、他因为是文艺爱好者，所以是体育爱好者。5、通过老师的教育，使我们提高了认识。6、“六一”那天，江城万名儿童参观了空军跳伞表演。7、今年我班订了几种杂志，如儿童文学、少年文艺、故事会和现代少年报等。 8. 妈妈从菜场上买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。9. 中国的人口是世界上最多的国家。10、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。11、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。12、广场上到处是五颜六色的红旗。13、我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。 14、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。 15、同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。 16、尽管天气不好，我们总是按时到校。 17、小明不但认真学习，而且成绩很好。18我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。 19、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。 20、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。 21、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。22、听了这个故事，我不约而同地笑了。23、故事读完后，大家热闹地鼓掌。24、我们要运用和理解学过的词语。 25、我们讨论了并且听了校长的报告。【二】 反问句变陈述句、陈述句变反问句（每空0.25分，共2分）1、淮南的柑桔，又大又甜。可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，难道不是因为水土不同吗？ 2.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？ 3.如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？ 4.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？ 5.学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。这难道不是十分清楚的道理吗？ 6.肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？ 7.字典不正是我无声的朋友和老师吗？ 8、难道顽强拼搏的运动员不是我们学习的榜样吗？ 【三】 对话与转述的互换（共5.5分）1、 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”2、 王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”_（每空0.25分，共1分）3、 张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”4、 李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。”_ _ _ （每空0.25分，共1分）5.改正广告中的错别字。(0.5分) 化妆品广告：“趁早下斑，请勿痘留”。（ ） 某制衣广告词:百衣百顺( )6.人们被 、 、 的洪水惊醒了，可用 、 、 等成语来形容当时的“情况的危急”。面临洪水，人们的心情是 、 (写成语)。朝鲜人民送别志愿军的场面人很多，可用 、 、 等词语来形容；送别的场面如此感人，可用 、 、 等词语来形容中朝人民深厚的感情。(1分)7.用两个成语分别来形容你的同桌给你的印象和品质 、 、 、 (0.5分) 8.小学阶段，我们学过的出自神话故事的成语有 、 ，出自历史故事的成语有 、 ，出自寓言故事的成语有 、 (共1.5分，每空0.25分) 9、喂，把地上的纸捡起来。（换个礼貌和气的说法，意思不变）（1分）_【四】语言的魅力.（共4.5分）1.电视中，大街上，商店里广告元处不在请写出一条你最喜欢的广告语。_ （0.5分)2.请为咱们校园的草坪设计一条富有情趣的广告语。如;别睬我，我怕疼。不要让水龙头伤心地流泪。_ （0.5分)3.小明家饭店要开张了，请你为他家的饭店 取个有特色的名字。_ （0.5分)4、知识回顾（1分）汉字的演变（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。5、说人物个性特点（2分，每错一个扣0.5分，只用一个词语） 共产党员老支书 ；蔺相如 ；诸葛亮 ；廉颇 ；小嘎子 ；严监生 ；王熙凤 ；老班长 ；晏子 。七、我会判断。（对打 “”错打“”，（2分，每错一个扣0.5分，扣完为止）1老舍的草原，按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。（ ）2威尼斯的小艇介绍了小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术和小艇的重要作用。（ ）3杨氏之子选自北朝刘小庆的世说新语，是记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。 ( )4城南旧事是林海音她写的一部自传体小说，高尔基的童年也是自传体小说 （ ）5. 景阳冈是根据我国著名古典小说水浒传第二十三回选编的，作者：施耐庵 （ ）八、写出下列修辞手法。（2分，每错一个扣0.5分，扣完为止）1、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（ 句）2、春天来了，桃花笑红了脸。（ 句）3、下课了，同学们有的在跳绳，有的在打篮球，有的在做游戏，瞧，他们玩得多开心啊！（ 句）4、是谁养育了我们？是我们的父母！（ 句）5、这难道不是伟大的奇观么？（ 句）6、家里静得出奇，连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。（ 句）7、他种的花很香，几十里外就能闻到花香了。（ 句）第二部分：阅读积累与运用(共10分)一、按照课文内容填空。（6分，每错一个扣0.5分，扣完为止）1、走遍天下书为侣第七自然段 所以，我愿意坐在自己的船里， 。首先 ，故事中 ，作家 。然后， ，回过头来 ，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分， 。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后， ，他会有怎样的生活经历 。 2. 长相思 【清】纳兰性德 ，水一程， ， 。 风一更，雪地更， ， 。 3.梅花魂片段 这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花， ，她却不一样， ，愈 ，花开得 ，愈 。她是 、 、最有 ！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管 ，不管 ，从来都是 ，不肯 。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在 ，总要有 ！” 4.“精彩极了”“糟糕透了”最后一段 这些年来，我少年时代 ：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”它们像 。我 的小船，使它 。我从心底里知道，“ ”也好，“ ”也好，这两个 那就是爱。 ，我 。 5.圆明园的毁灭第三四段 圆明园中，有 殿堂，也有 的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“ ”，也有象征着 的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁 ，苏州的 ，杭州西湖的 、 ；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如 ， 。园中不 建筑，还有 。漫步园内，有如 ，饱览着 ； ，仿佛 。 圆明园不但 ，还 。上自 ，下至 、 、 、 、 历代的 和 ，所以，它又是 、 。 6.狼牙山五壮士描写五壮士英勇跳崖的部分 五位壮士 顶峰，眺望 和 的方向。他们回头 的敌人，脸上 。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的 ！”说罢，他把那支从 砸碎了，然后走到悬崖边上，像 ，第一个 。战士们 ，相继 。狼牙山上 的口号声： “ ！” “ ！” 这是 的声音！这声音 ， ！ 7.七律.长征 ，万水千山只等闲。 ， 。 ， 。 ， 。 8.开国大典第七自然段 这 宣告，这 声音，使 。这庄严的 ，这 声音，经过 ，传到 ，传到 ，使全中国人民的心一齐欢跃起来。9.那些小丘的线条是那么的( ),就像只用绿色( ),不用墨线( )的中国画那样,到处( ),轻轻流入（ ）.这种境界( )使人( ),又叫人( ),( )愿（ ）,( )想坐下( )一首( )的小诗.在这境界里，连（ ）和大牛都有时候静立不动，好像（ ）着草原的无限乐趣。太阳已经偏西,谁也不肯走.是啊!( ! )以上这段文字选自( )写的( ),它写出了草原( )的特点.全文按( )顺序,描绘了三副动人的画面分别是( )、( ) 和( ).表达了蒙古族和汉族的( ).10.课文白杨的作者借白杨树来赞美（ ），这写法叫（ ），白杨树从来就是( ),哪儿( ),它就在哪儿很快地( ),长出( )的枝干.不管遇到( ),还是( ),不管遇到( )还是( ),它总是( ),那么( ),不( ),不( ).这句话写出了白杨（ ）特点，表现了它（ ）精神。11. 我站在骆驼的面前，看它们( )的样子：那样( )，那样长( )，那样( )。他们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地_，大鼻孔里( )着热气，白沫子( )胡须上。我看呆了。自己的牙齿也动起来。这段文字的作者是( ),它的课题是( ),它是小说( )的序品.这部小说描绘了作者小时候在（ ）城南经历的童年往事。文章的语言很美，其中的（）等句子我最喜欢。12.舟过安仁一诗中( ),( )两句写了我看到的充满童趣的画面,而( ),( )则写出了我的所感所悟.( ),笛弄晚风三四声.归来饱饭黄昏后,( ).清平乐.村居是一首( ),其中清平乐是( ),村居是( ).( )低小,( )青青草,( )吴音( )好,白发谁家( ),大儿( ),中儿( ),最喜小儿( ),( ).13.童年的发现一文写了( )九岁时就发现了( )的规律,我觉得他是一个( )的孩子.14. 梁国杨氏子九岁，( )孔君平( )其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以/示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子( )。”杨氏之子这篇文章选自( )写的( ),其中的两个主要人物是( )和( ), 解释下面字的意思。惠（ ） 乃：（ ）诣:( ) 示：（ ） 曰：（ ） 未：（ ） 闻：（ ） 甚( )15.再见了,亲人中写了( )同( )三个人告别时的情景,大娘为志愿军做的事有( )和( ), 小金花为志愿军做的事有( ),大嫂为志愿军做的事有( ). ( )!( )!列车啊,请慢一点儿开,让我们( ),让我们在这( )再停留片刻.( !)我们的心( )!16.黎明的时候，雨突然大了。( .)( 。)山洪( )，像一群受惊的( )，从山谷里( )( )近一米高的洪水已经在路面上( )了。死亡在洪水的( )声中( )。水渐渐的窜上来， ( )地舔着人们的腰.17、将相和中将是指（），相是指（）。和的意思是（）将相不和是因为（），将相和好是因为（）。课文一共写了（）（）和（）个小故事。18、草船借箭围绕课题中的（）字展开情节，（）是草船借箭的起因；（）是草船借箭的经过；（ ）是草船借箭的结果。故事主要写了（ ）、（ ）和（ ）三个人物，但主要是写（）。我还知道三国中的故事有（ ）（ ）（ ）（ ）19、课文景阳冈选自我国古典小说（ ），原作者是（），课文是按（）顺序写的，表现了武松（ ）的性格特点。我还知道如：及时雨宋江（ ）（ ）（ ）20、正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是_、_。许多窗子连接在一起，汇成了一个_，让我们看的人如入山阴道上，_。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是_；走在街上的时候，自己又看别人的花。_，_。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。“这一种境界”是指 。“颇”的意思是 。21、小艇长度为_尺，“又_又_”，有点像_。制作比较讲究，“船头和船尾向上_，像_；行动轻快灵活，仿佛_。船内舒适自在，皮垫子像_一般。把威尼斯小艇比作独木舟，写出了小艇_的特点；把小艇比作新月，写出了小艇_的特点；把小艇比作水蛇，写出了小艇_的特点。船夫的（ ）技术特别好,行船的速度极快,来往船只很多,他( ),毫不( ).不管怎么拥挤,他总能( )地挤过去.遇到极窄的地方,他总能( )地穿过,而且速度非常快,还能作( ).两边的建筑( )地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好.水面上渐渐_，只见月亮的影子在水中_。高大的石头建筑_在河边，古老的桥梁_在水上，大大小小的船都_在码头上。_笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又_地入睡了。22、用程门立雪这个词语来称赞 的精神，入木三分用来形容 后来比喻 23、综合性学习，信息世界里古代有： 近代有： 现代有： 24、趣味语文：书法家为慈禧在扇子上题唐朝王之涣的凉州词黄河远上白云间, 一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳, 春风不度玉门关。结果掉了一个间字将要被杀头，他是怎样急中生智当场断句的 25、走进春天的花园，我的脑海中不由得浮现出这样的词语_ _、_、_、_26、我弟弟才三岁，他的性格就像 （填歇后语），刚才还是好好的，现在就哇哇大哭。27、同学李红从不主动认错，做错事被人抓住了干脆就 （填歇后语）28、学习了白杨一课我们体会到作者借白杨歌颂了那些做过建设者，如解放军、_ _、_、等服从祖国需要、无私奉献的精神。我们可以用泰戈尔的一句名言来表达他们的心声：果实的事业是尊贵的， 。29、一学期的生活学习一晃而过，真是 （填表示时间易逝的词语），我想以“ ”（填恰当的名言）来告诫自己珍惜时间，勤奋学习。30、加标点。黛玉连忙起身接见 贾母笑道 你不认得他 他是我这里有名的一个泼皮破落户儿 南省俗称做辣子 你只叫他 凤辣子 就是了二、阅读老锁匠片断，完成练习。（共7分） 老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个信字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完，郑重宣布（大徒弟、二徒弟）为他的正式接班人。1、给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。2、“接班”的“班”用音序查字法应查_，用部首查字法应查_部。3、在文中括号里合适的词语上打“”，师傅这样做的理由是（请用文中的语句回答）：。4、开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大徒弟可见他；二徒弟，可见他。5、老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”，这“不能打开的锁”指的是6、如果我是大徒弟，从此我将会：，如果我是二徒弟，从此我将会：。7、阅读本篇短文，我的体会是： 。三、阅读“凤辣子”初见林黛玉片段，回答下列问题。（共7分）一语未了（liol），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（zncn）迎接远客。”黛玉纳罕道：“这些人个个皆()敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（xj）谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众不同()：彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（zhocho）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”1、请在括号里用“”给本文的多音字选择正确的读音。2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的括号里。3、本片段的主要内容是：。4、请用“”画出描写王熙凤衣着的句子。5、“凤辣子”初见林黛玉这个片段是节选自我国古典文学名著_,文段通过_和_两个方面的描写，向我们展示了一个_、_、_的人物形象。四、阅读短文，回答问题。（共7分）（二）心疼的太阳地球姑娘，脸儿黄黄！地球姑娘，头发光光！地球姑娘，衣裳肮脏！光屁股星星孩子，远远地围着地球姑娘，一个劲地齐声唱着自编的儿歌。地球姑娘听着听着，实在忍不住，哇的一声大哭起来。哭声惊动了太阳公公。地球姑娘是太阳公公的掌上明珠。一听到哭声，太阳公公就大喊：是谁欺负我的女儿？月亮阿姨告诉太阳公公，是星星们唱儿歌，把地球姑娘气哭了。太阳公公火冒三丈，举起大手，要打星星孩子们的屁股。别，爸爸，他们没唱错！地球姑娘挺温柔地说。怎么你真的脸儿黄黄呀？太阳公公望着女儿，心疼地问。人类将森林大片砍伐，再也挡不住漫天风沙，大地成片成片变成沙漠，使我的脸变黄啦！那你怎么又头发光光呢？人类在大片草地上垦荒放牧，本来茂盛的草原，变成了不毛之地，使我头发都快掉光啦！那你怎么又衣裳肮脏呢？人类把各种有毒的污水放入江河，本来清澈见底的河流，如今黑得像墨汁一样，我的衣裳越洗越脏啦！过去，每逢宇宙千年选美大赛，你都是冠军！如今唉！太阳公公的话还没说完，地球姑娘又抽泣起来。远处，又传来了不懂事的星星孩子们的歌声：1从文中摘录3个成语。（1.