小学三个级下册1-4单元课文填空.doc

1、燕子1、一身（乌黑光亮）的羽毛，一对（俊俏轻快）的翅膀，加上（剪刀似）的尾巴，凑成了（活泼机灵）的小燕子。2、（青）的草，（绿）的叶，（各色鲜艳） 的花，都像（赶集似）的聚拢来，形成了（光彩夺目）的春天。小燕子从（南方）赶来，为春光（增添）了许多（生机）。燕子（斜）着身子在天空中掠过，（唧唧）地叫着，有的由这边的稻田上，(一转眼)飞到了那边的柳树下边；有的（横掠）过湖面，尾尖偶尔（沾）了一下水面，就看到（波纹）一圈一圈地（荡漾）开去。3、几对燕子（飞倦）了，落在电线上。电杆之间连着（几痕）细线，多么像（五线谱）啊！停着的燕子成了（音符），谱成了一支（正待演奏）的春天的赞歌。2、古诗两首1、咏柳和春日都是描写（春）季的景象的。2、春日中有两句是千古名句，请写下来：（等闲识得东风面，万紫千红总是春）。这两句诗的意思是：（人们寻常中都知道有春风，但要真正认识它，只有风到万紫千红的景象以后）。前面两句是（胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。）3、咏柳这首诗中的“妆”的意思是（打扮），“一树”的意思是 （满树）。“似”的意思是（像）。（碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀）。3、荷花1、荷叶（挨挨挤挤）的，像一个个碧绿的（大圆盘）_。白荷花在这些大圆盘之间（冒）出来。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的（小莲蓬）。有的还是（花骨朵儿），看起来（饱胀）得马上要（破裂）似的。2、我忽然觉得自己仿佛就是一朵（荷花）。一阵微风吹过来，我就(翩翩起舞)，雪白的的衣裳（随风飘动）。不光是我一朵，一池的荷花都在（舞蹈）。5、翠鸟1、翠鸟的颜色非常（鲜艳）。头上的羽毛像橄榄色的（头巾），（绣满）了翠绿色的花纹。背上的羽毛像（绿色的外衣）。腹部的羽毛像赤褐色的（衬衫）。2、翠鸟小巧（玲珑），一双（透亮灵活）的眼睛下面，长着一张（又尖又长）的嘴。3、翠鸟鸣声（清脆），爱（贴着水面）疾飞。尽管小鱼这样机灵，还是难以（逃脱）翠鸟锐利的眼睛。它（蹬开）苇杆，像（箭一样）飞过去，（叼）起小鱼，（贴着）水面往远处飞走了。6、燕子专列1、听到消息后，居民们（纷纷）走出家门，（冒）着严寒，（顶着满天飞舞的大雪），（踏着冻得坚硬的山路），（四处寻找）冻僵的燕子。从这些所填的词中，我们体会到人们对动物的（关爱）。2、列车（开动了）。载着（燕子的列车），带着（人类的友情）驶向远方。燕子在车厢里（唧唧喳喳），仿佛（在向人类致谢）。7 一个小村庄的故事1、早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林（郁郁葱葱），村前河水（清澈见底），天空（湛蓝深远），空气（清新甜润）。2、谁家想（盖房），谁家想（造犁），就（拎起斧头）到山上去，把树木一棵一棵（砍）下来。3、一年年，（一代代），山坡上的树木不断（减少），裸露的土地不断（扩大）树木变成了一栋栋房子，变成了（各式各样）的工具，变成了（应有尽有）的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。4、一个小村庄的故事记叙了一个小村庄的人为了（眼前）不错的生活，几乎（砍光）了树木，结果毁坏了（家园）的故事。语文园地二1、一棵高大的橡树像（草原的哨兵），挺立在路旁。 2、蒲公英的花就像我们的（手掌），可以张开、合上。3、万壑树参天，（千山响杜鹃） 。（王维） 4、（漠漠水田飞白鹭），阴阴夏木啭黄鹂。（王维）5、雨里鸡鸣一两家，(竹溪村路板桥斜)。（王建） 6、池上碧苔三四点，（叶底黄鹂一两声）。（晏殊）7、（穿花蛱蝶深深见），点水蜻蜓款款飞。（杜甫）（清）对浊 廉对（贪） 功对（罪） 正对（偏 ） 奖对（罚） 优对（劣） 善对（恶） 勤对（懒）光彩夺目的（春天） 清澈见底的（河水） 弯弯曲曲地（小路 ）和颜悦色地（说 ） 鲜花开得（很美） 时间过得（飞快）9 寓言两则1、“亡羊补牢”的“亡”的意思是（丢失），“牢”的意思是（关牲口的圈）。2、亡羊补牢讲了一个人的羊圈破了个窟窿，狼叼走了一只羊，养羊人（没有去修那个窟窿）。第二天，狼又叼走一只羊，养羊人（后悔）了，赶快（堵上那个窟窿）。从此，他的羊再也没（丢过）。这则寓言告诉我们：一个人做错了事，只要肯（接受意见），认真（改正），就（不算晚）。3、楚国在南边，他硬要往（北边）走。他的（马）越好，（赶车）的本领越大，（盘缠）带得越多，（走得）越远，就越（到不了）楚国。4、我想对这个楚国人说：“你太（一意孤行）了，你选错了（方向），如果不听别人劝告，及时改正，无论再怎么努力，都（只会起到相反的作用）。”5、亡羊补牢告诉我们：(做错了事或出了问题，及时改正或补救，还不晚)。6、南辕北辙告诉我们：(做任何事，要是选错了方向，无论怎样努力，也是达不到目的的)。10 惊弓之鸟更羸说：“飞得慢，因为它（受过箭伤），伤口还没有（愈合），还在（作痛）；叫得悲惨，因为它离开（同伴），孤单（失群），得不到（帮助）。它一听到（弦响），心里很（害怕），就（拼命）往高处飞。它一（使劲），伤口又（裂开）了，就（掉）了下来。”11 画杨桃1、父亲对我要求很严，经常（叮嘱）我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成（什么样），不要（想当然），画走了样。”2、老师（和颜悦色）地说：“提起杨桃，大家都很（熟悉），但是，看的（角度）不同，杨桃的样子也就（不一样）。因此，当我们看见别人把杨桃画成（五角星）的时候，不要忙着（发笑），要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的（眼睛），看到什么样的就画成（什么样）。”3、老师的话同父亲讲的是那么（相似）。他们的教诲使我一生（受用）。4、画杨桃这篇课文告诉我们，同一个事物从不同的（角度）看，会有所（不同）。语文园地三1、绳在（细）处断，冰在（薄）处裂。 2、亲身下河知（深浅），亲口尝梨知（酸甜）。3、（莫看江面平如镜），要看水底万丈深。 4、（花盆里长不出苍松），鸟笼里飞不出雄鹰。5、（日日行），（不怕千万里）；常常做，不怕千万事。13 和时间赛跑1、少壮不努力，（老大徒伤悲）。 2、花有重日开，（人无再少年） 。3、一日之际在于晨，（一年之计在于春）。 4、黑发不知勤学早，（白首方悔读书迟）。5、我常做这样的游戏，有时和（太阳）赛跑，有时和（西北风）比赛，有时一个暑假的作业，我（十天）就做完了。从中我明白了，假若你一直和（时间）赛跑，你就可以（成功）。6、我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地（沉进）了山头，就知道一天真的（过完）了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有（今天）的太阳了。所以我们要珍惜时间，牢记“一寸光阴一寸金，（寸金难买寸光阴）”这句话。所有（时间里的事物），都永远（不会回来了）。这个谜比“（一寸光阴一寸金），（寸金难买寸光阴）”还让我感到（可怕）。比“（光阴似箭），（日月如梭）”更让我有一种（说不出的滋味）。后来的（二十年里），我因此（受益无穷）。虽然我知道人永远（跑不过时间），但是可以比原来（跑快一步），如果（加把劲），有时可以（快好几步）。那几步虽然（很小很小），用途却（很大很大）。假若你一直（和时间赛跑），你就可以（成功）。14 检阅1、国庆节到了。多么（盛大）的节日！多么（隆重）的检阅！街道上（人山人海），楼房上（彩旗飘扬），主席台上（站满）了国家领导人和外国贵宾。2、检阅台上的人和（成千上万）观众的视线都（集中）在这一队，（集中）在这位小伙子身上了。“这个小伙子（真棒 ）！”一名观众说。“这些小伙子（真棒）！”另一名观众（纠正）说。长时间的掌声（淹没）了观众的议论声。3、这个小伙子真棒，因为他（走在队伍前面，走得那么好，又那么