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学一学 自强 自立的人 成为爱好多 兴趣广 有特长的人 挖掘学生潜在的创造性 培养学生的创新精神和创造能力 给校园小记者社团将以活动为载体 强调实际能力的培养 帮助小记者在活动中学习 交流 提高语言表达能力 作文和新闻写作能力 从本质上提高学习成绩和综合素质 同时开阔眼界 增长学识 小记者工作分几个步骤 采访前 第一步 搜集与采访有关的事实资料 查阅有关资料 了解采访对象是谁 与此人相关的事件 事件的前因后果 制定采访计划和采访提纲 准备采访工具 如 笔 采访本 照相机 摄像机 通讯器材 交通工具等 采访中 要注意采访的开场白 确切地说出关于这次谈话的主题 要注意谈话的重点内容 在采访时要注意与对方的非语言交流 如眼神 要注意采访礼仪 从容大方 语调自然 1 自我介绍 开场来自哪个媒体 叫什么名字 采访的原因 目的 征求采访时间或征求是否接受采访 例如 XXX 您好 我是中山小记者协会的小记者XXX 我想就 XXX 这个主题采访一下您 请问您能接受我的采访吗 采访后 写稿 把采访到的材料 整理加工形成新闻报道 有的可以写成短消息 有的可以写成通讯 有的可以写成特写等 迅速向新闻机构发回稿件 2020 3 18 9 可编辑 头发整齐 脸容干净 室内不戴帽子 不穿短裤 背心 拖鞋 上衣 裤子 裙子 鞋子搭配得体 举止大方 声音响亮 语速适中 语调自然 不要出现背课文式的语调 表情放松 目光专注 应看着对方的鼻尖或嘴巴处 态度温和果断 无论什么时候都应以礼相待 哪怕对方出言不逊 我们也不应急躁 想一想 长沙市某地新出土一批汉代古墓 报社第一时间指派你去进行采访报道 你在去之前可以利用几分钟的时间拟定一个简单的采访提纲 关于长沙市某地出土汉墓的采访主题 对象 问题 采访主题 出土盛况 文物实景 采访对象 考古部门负责人或专家 专业解释 采访问题 1 文物何时 何地 何人最先发现 2 汉墓的具体年代 墓主是谁 什么身份 3 墓中有些什么文物 数量多少 有什么价值 4 和以前出土的汉墓相比 有什么异同 5 该处汉墓的出土有什么意义 6 其他补充性的考古专业知识 视临场情况待问 试一试 在本班选择一位同学进行采访 确定一个采访主题 并围绕主题设计3 5个问题 关注西南旱灾 仔细观看视频 请你写一个采访提纲 要求 1 确定采访主题 2 确定采访对象 3 设计3 5个问题 关于捐款援助西南干旱灾区的采访主题 对象 问题采访主题 捐款援助西南干旱灾区采访对象 捐款的同学采访问题 1 了解了有关灾区的情况后 令你印象最深的一幕是什么 2 参加这次捐款活动 对你来说有什么意义 3 你想对旱区的小朋友说点什么 做一回小记者 作业 某市护城河水污染严重 有人把生活垃圾倒入河中 有人将未经处理的工业废水排入河中 为此 某中学将组织一次社会调查 呼吁大家保护环境 假如你是这所中学的学生 要采访下列人员 你将如何明白得体地提问 1 采访一位在护城河晨练的老人
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