农村初中生辍学原因及对策浅议.doc

农村初中生辍学原因及对策浅议每个人都有受教育的权利和义务。现在的学生都知道自己所享有的权利，并且很会维护自己的权利，但是大多数学生和家长并没有把接受教育重视起来。在我十几年的教学生涯中深切地感受到当今初中生辍学现象的严重，特别是一些家庭条件、学习都不错的学生的流失更是令人感到痛心。在我国公民的权利和义务是不可分的，是一致的，相互依存的。昔日的辍学是被迫的，而在当今社会经济条件和教育条件已得到明显改善，在九年免费义务教育实行后辍学情况依然十分严重。现在的农村初中生辍学率为什么高呢？我认为主要原因有以下几点。1.学习缺乏责任感。部分学生往往认为，他是在为别人学习，背负着许多重担，使他不堪重负。每个人做错了事都会寻找借口。许多学生都会为自己背不下题、没完成作业、考试没考好、违反纪律找各种理由。学生对学习这一行为根本是在完成任务，就更谈不上好好学习了。2.农村学校中缺少音体美专业教师。这些科目不能落实，学生校园、学习生活单调乏味，导致学生产生普遍的厌学情绪。3.由于实施“普九”，学生从小学到初中不用留级，没有了学习压力与目标。4.有人在中小学做过调查，发现存在心理问题的占很大比重。有70的家长承认在家里基本不肯定孩子，总是说孩子这不行，那也不行，几乎没有考虑过培养孩子的自信。5.我国教育体制的问题，录取学生是以分数为标准，分数就是一切！它在一定程度上限制了学生全面发展。6.部分家长素质偏低，目光短浅。看到一些初中都没毕业照样能赚大钱的老板，再加上当前大学生就业困难的现实，认为让孩子上学得不偿失。对中学生来说接受教育不仅是权利，更是责任！国家兴亡，匹夫有责！我国还在社会主义初级阶段，现代化建设任重道远。控制农村初中生辍学，有效地降低辍学率，完成九年义务教育，对于“普九”成果的巩固、农村居民综合素质的提高、社会主义新农村的建设，其重要意义是不言而喻的。但辍学是一个社会问题，需要学校和政府的共同努力。在此我提出几点建议：一、学校方面1.认真落实素质教育，把“育人”作为教育的第一要务。让广大农村中学生不仅能够掌握一定的文化知识，更要让他们成为社会主义新农村的建设者。为学生营造新的教学环境，把课本上抽象的知识具体化、现实化，让孩子“亲历”知识，在观察、触摸、体验中提高；转变教学观念，侧重对学生能力的培养，对学生不仅要“授之以鱼”，而且要“授之以渔”、授之以欲。有一句教育名言是这样说的：“要让孩子抬起头来走路”。抬起头来“意味着对自己、对未来、对所做的事情充满信心。任何一个人，当他昂首挺胸，大步前进的时候，在他的心里有诸多的潜台词“我能行”“我的目标一定能达到”“小小的挫折对我来说算什么”！假如每一位学生都有这样的心态，肯定能不断地进步！教师要不断探索新的教学方法提高教学质量寓教于乐，不断刺激学生的好奇心及求知欲，并在此基础上鼓励学生独立思考，不要依赖别人。学在于用，要使学生学会从生活中发现问题、分析问题、解决问题的能力，使学生对生活有鉴别能力，从而使学生明白并体会到人生的意义与价值。只有这样我们的教育才能使学生勤学好问，成为“有用的人”，不断地求学上进，并且保证学生离校后升学有实力，发展有潜力。2.赏识自己的学生，尤其赏识“差生”的优点。教师不会赏识学生，学生不会赏识自己，也是教育中的一件可悲的事情。曾几何时，爱生气成了老师的职业病，每上一节课没有不带“气”回来的。我想，我们能不能不以训人的面孔出现，而以欣赏的眼光去看你的学生？其实，当我们指出错误后，学生未必都能改正，而学生受到鼓励和赏识之后，所产生的不懈努力会一直持续。赏识产生动力、动力产生不懈的努力，最终获得能力的提高。二、社会方面1.全面落实义务教育法，实行九年义务强迫教育。虽然教育法义务教育法未成年人保护法对政府、社会、家长、学校的责任和义务都作了明确规定，但是并没有把它落到实处。既然是法律规定，就有一定的强制性，应该落实。要切实加大教育法规的宣传力度，让广大干部群众和教育工作者都要认识“普九”的重要性，明确应尽的义务和职责，关注“普九”，支持“普九”，参与“普九”。 做细的思想宣传工作，促使辍学生复学，并让学生家长明白“孩子上不上学，不是自家的事”，而是法律规定的必须履行的责任和义务。2.改革我国的教育制度，缩小城乡差别，扩大面向农村学生的招生范围，让农村学生不再千军万马过独木桥，让他们能通过上学拥有一个好的前途，能够鲤鱼跳龙门。3.加强农村的科技意识，提高农产品的科技含量，使学习文化掌握科技成为农民发自内心的需要。三、家庭方面积极参加家长学校，提高自身素质。多与学校及其他家长沟通，改变落后的生存理念。努力在家庭中为孩子