山西省广灵县第三中学九年级语文上册《范进中举》学案（无答案） 新人教版.doc

山西省广灵县第三中学九年级语文上册范进中举学案 新人教版第 1 课时 课 题 范进中举 学习目标 关注细节，勾画出文中运用对比和夸张手法的句子，分析其对塑造人物、表现主题的作用。（重点） 学法指导两单元小说的学习和欣赏，大家是否觉出读小说不仅能得到艺术的享受，而且还能从中得到对社会、自然、人生的了解和认识。阅读本文，透过范进中举前后，特别是出榜那一天截然不同的境遇，同学们也能看出封建社会各色人等的嘴脸，从而对封建科举制度有更深的认识。 课前预习1、 自行了解有关作者及作品的文学常识，摘抄一些关键内容。2、 通读课文，扫除字词障碍，积累生字词。3、 感知情节，能流利复述，列出简要提纲（小说涉及到的主要人物和情节）。4、 根据内容完成范进中举前后对比表课 堂 导 学根据内容完成范进中举前后对比表范进中举前范进中举后家境及生活状况社会地位本人态度他人态度课 堂 导 学2、 学习 研讨1、精读小说第5、8两段，思考夸张手法在刻画人物方面的作用？摘录或概括作者运用夸张手法的词句。 从这两段的描写你看到了一个怎样的范进？ 你认为范进发疯的原因是什么？（可以从社会环境因素和范进的自身因素去考虑） 2、 边阅读，边欣赏，体会细节描写对表现人物性格的作用“屠户横披了衣服，腆着肚子去了”；“低着头，千恩万谢，笑眯眯的去了”。屠户被众人局不过，只得连斟两碗酒，壮一壮胆，把方才这些小心受起，将平日的凶恶样子拿出来，卷一卷那油晃晃的衣袖，走上集去。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。“屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来”、“屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣”先画出选句中细节描写的字词，再据此分析对表现人物的性格的作课 堂 导 学 用。 3、 巩固 练习1、课文中写“张乡绅拜新中的老爷”时，先写一个“体面的管家”送来“大红金贴”，其作用是a表明这位做过知县的张老爷待人和气有礼。b表明这位做过知县的张老爷尊敬新中的举人。c表明这位做过知县的张老爷的身分和派头。2、胡屠户一听张老爷驾到忙“躲进女儿房里，不敢出来”。其含义是a胡屠户深知自己是杀猪卖肉的，粗气陋俗，此场合不便出头露面。b说明封建社会上尊下贱，有身分的人来了，平民一般采取回避态度。c反衬封建统治者平常凌驾于平民百姓之上的那种咄咄逼人的气焰。3、张老爷一见范进中举的题名录，当天就来，开口“亲切的世兄弟”，闭口“你我年谊世好，就如至亲骨肉一般”，还送银子、送房子，张老爷内心目的是a想巴结新中举的范进，为日后仗势办事铺平道路。b为的是结交新贵，攀附范进宗师和汤知县，来巩固和扩大权势。c用称兄道弟等手段来拉帮结派，今后好横行乡里，欺压百姓。4、 作者借报录人之口，设计治疗疯病的灵丹妙药是狠狠打他一个嘴巴，这里表现了作者怎样的态度？ 课 堂 导 学 课 堂 导 学 课 堂 导 学 课 堂 导 学 板书设计 范进中举 吴敬梓 疯 悲 导学后反思 小说是人类生活的百科全书，读小说不仅能得到艺术的享受，而且能从中得到对社会、自然、人生的感悟。透过范进中举前后，特别是出榜那一天截然不同的境遇，不难看出封