笨狼的故事阅读交流.docx

笨狼的故事阅读交流课教学目标：1.交流阅读后的点滴感受，加深对故事内容的理解。2.在轻松愉悦的交流氛围中，让学生走进书中的人物，走近书中有趣的故事情节，领悟故事告诉我们的做人的道理3.采用“小组阅读交流”的形式，促使个性化阅读与合作性阅读的融合，有效提升学生的阅读兴趣和阅读能力。4.培养学生爱学习、爱劳动、爱动物、爱卫生、讲礼貌等等的美好品质。教学重点：交流读书体会，培养学生爱学习、爱劳动、爱动物、爱卫生、讲礼貌等的美好品质。教学难点：学生能完整地说出自己的独特的读书感受。教学准备：1.学生阅读笨狼的故事。2.以读书小组为单位开展读书活动，选择某一种形式展现自己的阅读成果。教学流程：一、谈话导入：这段时间，老师和同学们一起看了笨狼的故事这本课外必读书。本书曾获第五届宋庆龄儿童文学奖和第五届全国优秀儿童文学奖等许多奖项，深受广大少年儿童的喜爱。这节课就让我们一起走进这本书，感受这本书的巨大魅力。二、了解作者课件出示：作者简介汤素兰，湖南宁乡人，中国作家协会会员，一级作家，教授。全国政协委员。代表作有“笨狼的故事系列”、“小朵朵开心奇遇系列”、“酷生俱乐部系列”等。曾获中国作家协会全国优秀儿童文学奖、冰心儿童文学新作奖大奖、全国优秀少儿读物二等奖、毛泽东文学奖等等。三、交流主要内容读了这本书，谁知道这本书的主要内容？四、主要人物有谁？你最喜欢谁？1.主要人物有：笨狼、胖棕熊、胖小猪、花背鸭、淘气猴、聪明兔、警犬阿黄等。2.你最喜欢谁？为什么？五、重温美好情节。选择你们组最感兴趣的故事向大家介绍？说明喜欢的原因，并表演给大家看。六、片断赏析，交流感受。1.再读读你认为最有趣的故事，在有趣的语句旁边作记号。说说你从中能体会到什么？2.各自读、找，写体会。3.交流体会七、交流小组做的读书卡，在做的过程中发生的故事。小结：本书都是围绕一只笨笨的小狼身上的故事，都是关于发生在它身上好笑的事情。虽然都是小事，但是看了以后，我们不难发现每个故事里都藏着大道理。把我们平时要爱学习、爱劳动、爱动物、爱卫生、讲礼貌等等都反映出来了。看到原本觉得凶猛可怕的狼，突然变得可爱善良，而且我们想它应该也很漂亮呢！我想，假如我们每个人都像笨狼一样善良，那肯定世界都变得漂亮起来。八、利用成语篓子积累词语，并会用词语说话1.每个故事后都有一个成语篓子，你积累了几个成语，向大家讲讲成语的意思，并用这个成语说一句话2.除了成语篓子里的词语，你还积累了哪些优美的词句，写出来吧，并用词语写一句话。九、讨论：1.你觉得笨狼“笨”吗？为什么？2.笨狼身上哪些品质值得我们学习？十、读了这本书，听了大家的交流，我们对笨狼有了全新的认识，此时，你最想说些什么？（可以对笨狼说、可能对聪明兔说、还可以对自己说）十一、好书推荐：同学们，你们针对故事情节对笨狼这一角色做了各种各样的评价，并在评价中学到了许多做人的道理，你们对这类书很感兴趣。现在，我向大家推荐：笨狼和它的爸爸妈妈笨狼旅行记笨狼的学校生活十二、总结寄语：1.笨狼的故事班级读书交流马上就要结束了，我相信这本书对我们的影响是深远的。愿大家在今后的学习中，工作中，生活中，做一只可爱的、善良的、爱学习的、爱劳动的、有礼貌的笨狼。2.莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营