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2013年小升初实外西区外地生考试语文试题(试卷满分120 分 考试时间90 分钟)一、选择题。下面各题均有四个选项,其中只有一个符合题意,请将答案的序号填在题干后的括号内。(每小题3 分,共30 分)1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )A.凝望(lng) 静谧(m) 啼啭(zhun) 称心如意(chng)B.涨红(zhng) 吟咏(yng) 寒暄(xun) 扣人心弦(xun)C.胆怯(qi) 斑斓(nn) 绵亘(gng) 随声附和(h)D.撅着(ju) 要挟(xi) 沉淀(din) 一碧万顷(qng)2.下列各组词语中,没有错别字的一组是( )A.语重深长 专心致志 养尊处优 座无虚席B.数以千计 功无不克 行善积德 哄堂大笑C.蜂拥而至 肃然起敬 和睦相处 死的其所D.轻于鸿毛 五湖四海 精兵简政 千钧一发3.下列各句中,加点的成语使用不当的一句是( )A.小猴子看见架上一串串紫红紫红的、水灵灵的大葡萄,它迫不及待地爬上葡萄架。B.同学们都很喜欢我们的班主任,她学识渊博,上课总是夸夸其谈。C.年轻意味着责任,意味着希望,年轻人怎能遇到一点挫折就自暴自弃呢?D.他坐在校园电台里,与主持人谈笑风生。4.下列句子不属于病句的一项是( )A.在学习过程中,我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。B.毕业联欢会过后,小雅那优美的舞姿,动听的歌声,时常萦绕在我的耳畔。C.微笑着面对生活的人,失去的只是自己的烦恼,赢得的则是整个世界。D.能否熟练规范地书写汉字,是语文课程标准对学生汉字书写的基本要求。5.选出下列标点符号使用有误的一项( )A.一位文学家说:“得意时,应准备一条退路;失意时,要寻找一条出路”。B.北京紫禁城有四座城门:午门、神武门、东华门、西华门。C.“这究竟是怎么一回事呢,同学们?”班主任问。D.母亲河静静地流淌,将它的谐趣、灵气、真情奉送给大地,也奉献给人们。6.将下面排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话,正确的顺序是( )这是一个无名的,没有人居住的荒岛。鲁滨逊被大浪冲到海岛边。他又冷又饿,流落到这种地方,怎么活下去呢?一次,鲁滨逊乘船前往南美洲。途中遇上大风,船上的桅杆断了,船业翻了。A. B. C. D.7.结合语境,填入横线处最恰当的一项是( )有人说,宽容是一种润滑剂, ;宽容是一种镇定剂, ;宽容是一束阳关, ;宽容是一座桥梁, 。可以消融彼此间的猜疑积雪 可以消除人与人之间的摩擦可以将彼此间的心灵沟通 可以使人在众多纷扰中恪守平静A. B. C. D.8.下列作家在同一朝代的一项是( )A.苏 轼 王安石 王 观 B.范成大 杜 甫 李 白C.王昌龄 王 维 于 谦 D.杨万里 郑 燮 龚自珍9.下列语境中说话得体的一项是( )A.同学邀你到他家去玩,你说:“行,届时我一定光临寒舍。”B.你已经交了作业,科代表仍在追要,你说:“难道你让我交两边不成?”C.你对一位获奖的同学说:“祝贺你!有什么经验向我介绍介绍,好吗?”D.你对夜深仍在大声说话、喧闹的邻居说:“不要讲话了,我们需要休息了。”10.对下列各句修辞方法的分析,依次判断正确的一组是( )大海里,闪烁着一片鱼鳞似的银波。根紧握在地下,叶相融在云间。长城内外,惟余莽莽,大河上下,顿失滔滔。太阳刚一出来,地上已经像下了火。A.比喻 拟人 对偶 夸张B.拟人 拟人 对偶 比喻C.比喻 对偶 排比 比喻D.拟人 对偶 排比 夸张二、古诗文默写。(每题2 分,共10 分) ,故园无此声。(纳兰性德长相思) ,子规声里雨如烟。(翁卷乡村四月)谁道人生无再少, 。(苏轼浣溪沙)洛阳城望见秋风, 。(张籍秋思)归来饱饭黄昏后, 。(吕岩牧童)三、现代文阅读(35 分)白的雪,青的葱,红红的是她的小手。她总是这么静静地站着,低着头,眼睛朝下看,扎两条小辫,穿一身红底儿蓝花的棉袄棉裤,一双黑布棉鞋羞涩地卧在白雪中,脸蛋儿红红的,那双小手也是红红的。(A)看不到那双眼,那眼睛一定很美,很清澈白白的雪轻轻地盖在小街和屋顶上,只有那小葱是青青的。说不清从什么时候起,这个小集市上有了她。她的小葱总是那么嫩,那么青,像她自己一样。她从不吆喝,从不抬价。换了别人,这样好的葱,一定会放声叫好,定会编出许多诸如“小葱拌豆腐一青(清)二白”等诱人的词句。她极少说话。说,也是奶声奶气的几个字:“要多少”“几斤几两”“几毛几分”。只有她说话的时候,才偶尔看对方一眼。啊,这眼睛真美!它不光清澈,还蕴涵着一丝忧伤,但忧伤中分明显露出善良和期望。小镇上的人都吃她的小葱。没有人跟她讨价还价,连老太太都如此。姑娘太小,那双手太小。她是集市上的小妹妹,大家都爱护她。菜主们对镇上的人说:“我的葱不如小妹妹的,买她的吧。镇子上哪来恁好的葱?”没有人一个子买好多的葱。大家都知道,她的小葱天天有,一年四季都不断,价格也好,便宜。啊,天真冷。她把两只小手放在嘴边,用热气哈一哈,然后,给一位大姐姐称葱,帮大姐姐放在篮子里。她依然不说话,朝下看。地上的雪真白,只是没有太阳,要不,它会耀眼的。“小妹妹,给你钱。”大姐姐把钱递给她。她轻轻地摇摇头。“为啥?”大姐姐一怔。“大姐姐,俺”她抬起头来,目光在大姐姐的脸上扫了一下,迅速落在左胸那枚“吉阳镇中学”的校徽上,声音有些激动,也带着几分憧憬。“俺娘说,等过两年,弟弟初中毕业了,就让俺继续上学。”“”“大姐姐,俺不要钱。俺知道你是老师,常来买葱,俺想求你帮俺看看这个。这是俺看弟弟的书做的作业。”说着,她迅速地从菜篓底下取出两个用塑料袋包着的小本子,递给女老师。女老师接过本子,一下子惊呆了,本子上工工整整写着初中作业。她不知说什么才好。“小妹妹,多大啦,你是哪村的?”“俺今年十五啦,住杏树湾。俺还有一个弟弟、一个妹妹,弟弟正上初中呢。”“爹娘呢?”“爹病了。两年前,爹从城里卖菜回去,天黑路滑,跌到沟里腿断了,不能动了,娘在家服侍爹,还管园子。爹好的时候,俺也上学哩!”女老师嘴唇动了几下,想说什么,但没有说出来,只是眼圈发红、发潮,她一下子将小妹妹搂在怀里,紧紧地握住那两只小手。冰凉的小手,她想把它暖热,永远地热下去。“好妹妹,你来我班里上学吧?”“不俺不上。俺还要卖菜呢,俺上了,弟弟就上不成了。俺娘说”女老师把小妹妹搂得更紧了。太阳出来了,那雪更白,那葱更青。两年后,小妹妹考上了县师范。临走时,她给女老师送去一篮子小葱。那葱洗得真干净,扎得整整齐齐。多嫩的小葱呀!她俩没有说话,都哭了啊,小葱青青1.本文以 为线索(2分),叙述了的故事。(限20字以内)(2分)2.本文从多方面对小姑娘进行细致描写、从这些描写中可以看出小姑娘具有哪些美好的品质?(4分)3.作者在描写人物时非常注重写人物的眼睛,阅读文中划线的(A)句“看不到那双眼,那眼睛一定很美,很清澈”结合文意,谈谈你对这句话的理解。(3分)4读文中阅读划横线的句子,联系上了文想一想,句中小姑娘忧伤的原因是什么?她的“期望”是什么?(4分)5.联系上下文想想,从边到女教师到考上县一中的两年间,小姑娘是怎样度过的?(4分)6.丰富的思想感情,请你结合全文说说其中包含了哪些感情呢?(4分)四、语言实际运用。2013 年4 月20 日上午8 时02 分,四川省雅安市芦山县发生里氏7 级地震。为支援灾区,学校学生会准备在全校范围开展一次募捐活动。在募捐活动中,学校广播站小记者采访你,请你对在地震中失去校园的同龄人说几句安慰和鼓励的话。(请用上“素不相识”“自强不息”两个词,不少于30 字)(3 分)亲爱的同学:募捐活动结束后,班长准备写一份这次活动的纪实报道。下面是围绕“情系灾区”这一主题所写的报道草稿,请你将其中不必要的两个句子挑出来。(将句子的序号填入下面的横线处)(2 分)由学校学生会筹办的“情系灾区”募捐活动日前在学校礼堂举行。学生会主席就这次募捐活动的意义进行了动员。他号召大家行动起来,伸出双手,献出爱心,积极参加募捐活动。在募捐活动的整个过程中,同学们自觉遵守会场纪律。学校领导、班主任老师和学生会的干部带头捐款。接着,同学们纷纷拿出自己平日的积蓄放入捐款箱。学校广播站的小记者就这次募捐活动进行了现场采访。募捐活动结束后,六年级一班的部分同学留下来打扫了会场。不必要的句子是:第( )句 第( )句五、作文(40 分)小学六年,在与同学的交往中,在聆听老师的教诲中,在感受父母的关爱中,在参加社会活动的实践中,你们一定有一些想说而从未说出的心里话。在即将毕业之际,你或许有一种强烈的冲动,想一吐为快,道出你曾经有过的渴望与心声、理解和思考、苦闷与忧虑请以“心里话”为题目,写一篇文章。请读清楚这些要求:可以写出你的经历和见闻,也可以写出你的感悟和认识;选择你最熟悉的文体写作;作文中不要出现真实的地名、校名、人名,否则会被扣分;抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩;考虑到内容的充实,文章不少于600 字。2013年小升初实外西区外地生考试语文试题答案1、D 2、D 3、B 4、C 5、A6、C 7、C 8、A 9、C 10、A二、默写古诗文聒碎乡心梦不成绿遍山原白满州门前流水尚能西欲作家书意万重不脱蓑衣卧月明三、现代文阅读(参考答案)1、本文以“青青的小葱”或“小小青葱、小葱、青葱、小青葱、葱”为线索。(2 分)叙述了“一个辍学女生(或:小姑娘、小妹妹)边卖菜(或:葱)边自学(2 分)”的故事。2、小姑娘具有善良、纯朴(纯真)、好学、自强的品质。四点每点一分。(4 分)3、眼睛是心灵的窗户,眼睛很美,很清澈(1 分),其实说的是心灵美好纯真(1分);做买卖诚信,辍学承担家务,期盼早日上学(1 分)。(3 分)4、小姑娘“忧伤”的原因是;为自己的辍学而忧伤(l 分),为家庭的不幸而忧伤(l 分)。她的“期望”是:能上学(1 分)和家庭尽快摆脱不幸(1 分)(或爹能尽快好起来)5、小妹妹边承担家庭重担边学习,女

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