人教版（新课程标准）六年级上学期语文第一单元测试题试卷（B卷）（II ）卷.doc

人教版（新课程标准）六年级上学期语文第一单元测试题试卷（B卷）（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。 (共9题；共38分)1. （3分）“噬”字用部首查字法应先查_部，再査_画；用音序检字法应先査字母_。 2. （2分）选择正确的字。战胜敌人的_ (绝 决)心使他们_ (望 忘)记了饥饿。3. （8分）比一比，再组词。港_掳_脂_泣_巷_虑_指_位_4. （2分）划线字解释完全正确的一组是（ ） A . 欣然怒放（愤怒） 三年五载（年）B . 左顾右盼（盼望） 寝不安席（睡）C . 德高望重（名望） 默默无闻（用鼻子嗅）D . 不毛之地（生长五谷） 万象更新（形状，样子）5. （2分）看图选句子A . 小红已经到家了。 B . 小红快要到家了。6. （2分）选择一项恰当的词语填入下面括号中。（ ）开展“学雷锋”活动以来,校园里_出一派新气象,好人好事不断_,焦裕禄、孔繁森的光辉形象时刻_在我们眼前。A . 涌现 展现 浮现 B . 展现 涌现 呈现C . 呈现 涌现 浮现7. （1分）按要求变换句子摄像机把客人的资料输入电脑。改为被字句_。8. （11分）给句子加标点。 _魔鬼_渔夫说道_所罗门已经死了1800年了_你是怎么钻到这个瓶子里的呢_这时候渔夫想道_他是个魔鬼_我是个堂堂的人_我的智慧一定能压制他的妖气_于是对魔鬼说_你决心要杀我吗_9. （7分）排列顺序。_他想，这是谁丢的，真不讲卫生。_他看见地上有一团白白的东西。_忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。_下课了，张良在操场上玩。_他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。_想着，他就若无其事地走开了。_走近一看，原来是一团废纸。二、 口语交际。 (共1题；共5分)10. （5分）超市里水果种类繁多，一定有你喜欢吃的。你喜欢吃什么水果呢？请你仔细观察，把你喜欢吃的水果写出来。（可以从形状、颜色、味道这些方面入手写） 三、 阅读理解。 (共1题；共20分)11. （20分）阅读下文，回答问题有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是大家后来都看得出来，他的心已不在工作上，他用的是软料，出的是粗活。房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他。“这是你的房子，”他说，“我送给你的礼物。”他震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己建房子，他怎么会这样呢？现在他得住在一幢粗制滥造的房子里！我们又何尝不是这样。我们漫不经心地“建造”自己的生活，不是积极行动，而是消极应付，凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉自己的处境时，早已深困在自己建造的“房子”里了。把你当成那个木匠吧，想想你的房子，每天你敲进去一颗钉，加上去一块板，或者竖起一面墙，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的创造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得优美、高贵，墙上的铭牌上写着：生活是自己创造的。（1）给短文取一个合适的题目，写在文前的横线上。 （2）联系上下文，用自己的话说说下列词语的意思。精益求精：_。无地自容：_。（3）按短文内容提示填空。惊得_ 羞得_ 活得_ 看得_（4）写出下列词语的近义词和反义词。近义词：帮忙_ 羞愧_反义词：积极_ 应付_（5）你对文中的哪句话感受最深？请先抄写下来反复读一读，体会句子包含的意思，再把你的独特理解写下来。 四、 语言表达。 (共2题；共18分)12. （5分）我们每个人都渴望拥有一双明亮的眼睛。因为眼睛能让我们看到枝繁叶茂的夏天，看到百花齐放的春天，看到祖国的大江南北日新月异的变化请你以“我有一双明亮的眼睛”为题写一篇作文。 13. （13分）课文直通车。 （1）麻雀一文出自俄国著名作家_之手。课文通过对不同的角色的_、_的具体描写，不仅刻画出小麻雀的_，猎狗的_，“我”的同情怜爱的形象，而且塑造出老麻雀在危急关头，挺身而出，为救幼儿奋不顾身的_形象。 （2）鹿柴一诗的作者是_朝诗人_。诗中描写“斜辉返照”那一瞬间诗句是“_，_”，表达了作者对大自然的_之情。 （3）_选自世说新语雅量，这个故事使你获得的启示是_。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用。 (共9题；共38分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 口语交际。