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一师一优课北师大版数学三年上植树教学设计辽宁省沈阳市铁西区齐贤一校 赵静三年上数学植树教学设计教学目标：1、探索并掌握一位数除两位数的口算方法，并能正确地进行计算，提倡算法的多样化。 2、结合具体情境，用除法知识解决简单的实际问题，感受数学在实际生活中的运用。教学重点：探索并掌握一位数除两位数的口算方法，并能正确地进行计算，提倡算法的多样化。教学难点：结合具体情境，用除法知识解决简单的实际问题，感受数学在实际生活中的运用。教学用具：课件。教学设计：一、创设情境,导入新课：同学们，秋天是播种的季节，为了今后我们的生活处处充满绿色，今天，我们就要自己动手去参加植树活动了。板书课题植树二、探索新知,讨论算法:1、出示课件图片（书本P36）师：从图中你们看到了什么信息，提出了什么问题？一共有36棵树苗，分给三个班，平均每班分到多少棵树苗？分一分，算一算。师：解决这个问题，可以怎样列算式，并说说你是怎样想的？生：可以用除法，列式363（板书：363）师：怎么计算呢方法一：利用乘法想除法，因为123=36，所以363=12（板书：123=36，363=12）方法二：把36分成30和6,303=10,63=2,10+2=12（板书：303=10,63=2,10+2=12）方法三：用竖式2、出示课件图片（书本P36）三（1）班共有48人参加植树，每4人一组，可以分成几组？列式并解答484=12师:请同学们采取多种算法在小组中汇报交流。生:小组中交流巩固算法,并采用分一分的方法来解释算理。3、出示课件图片（书本P36）303= 333= 363= 393=师:算一算，你发现了什么？你能尝试计算524吗？生:我发现除数3不变，被除数都是依次加3，结果是依次大1。生:我还能写出这样的一组算式：404=10 444=11 484=12三、巩固练习：（课本P37页练一练）第1题，分一分，算一算，说说你是怎么想的。第2题，看图解决实际问题。第3题，赛跑。第4题，解决生活中的除法应用问题。 第5题，接着写下去，你能写出几个算式。四、课堂小结：同学们，今天我们学习了两位数除以一位数的除法口算。老师给大家介绍了几种不同的口算方法。有想乘法算除法；有直接用除法口算；还可以用小棒帮助算。你最喜欢用那种方法，下课以后和你的小伙伴说一说。五、布置作业：生活中有很多问题的解决都要用到我们今天学到的知识，同学们要做一个有心人，下课后，我们可以试一试用今天学到的知识还能解决哪些生活中的实际问
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