四年级上5-8单元课内阅读.doc

07-08学年度四年级第一学期5-8单元课内阅读（一）（一）长城节选从北京出发，不过百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。1、（1）修筑在八达岭上的这一段长城，特点是 。（2）以下建筑有什么作用。1）垛子： 2）城台： 2、近义词：坚固（ ） 反义词：平整（ ）3、读句子，选择恰当的汉字（在正确答案上划“”）。 （1）这样气（魄 魂）雄伟的工程，在世界（历 厉）史上是一个伟大的奇迹。 （2）这一段长城修在八达岭上，高大（坚 艰）固，是用（巨 具）大的条石和城（砖 专）筑成的。4、照课文原文内容在括号里填上恰当的词语。 （1）（ ）在长城上，（ ）着脚下的方砖，（ ）着墙上的条石，很（ ）地想起了古代修筑长城的人们。 （2）长城的东头是（ ），西头是（ ），长（ ）多里。5、读一读，选一选 你答应（yng yng）别人的事，就应（yng yng）该做到。 这数（sh sh）不清的条石，全是靠无数（sh sh）的肩膀抬上来的。 要把这么重（zhng chng）的条石抬上山，真是困难重重（zhng chng）。6、选一选正确的解释，填一填序号。 1自然界 2理所当然 3自由发展 只要你留心观察，就会发现大自然的许多秘密。（ ） 站在长城上，很自然地就会想起古代修筑长城的劳动人民。（ ） 既然你没有办法改变这一切，就听其自然吧。（ ）7、“城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。”使用（ ）说明方法。（二）颐和园节选进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的饿长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成273间。每一间的横槛（jin）上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸（sng）立在半山腰上，黄色的琉（li）璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁（g）。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的玻璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫（fng）在湖面慢慢地滑过，几（j ）乎不留一点儿痕迹。向东远眺（tio），隐隐约约可以望见几座古老的城墙和城里的白塔。 1、第一自然段写了长廊的 和 两个特点。 2、用“”画出文中每个自然段的过渡句。 3、阅读第三自然段，这段话中，作者写了、的景物，最详细写的是，它的特点一是“静”作者用“”来比喻它；二是“绿”，作者用“”来比喻它。4、理解文中画“”的句子。 （1）这条长廊有七百多米长，分成273间。这句运用的方法，突出长廊的特点。（2）一座八角塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。这个三层建筑是。作者抓住了和两个方面来写这个三层建筑。5、读完了颐和园片段，你有什么感受，请写一写6、第三段景物是按什么顺序观察的？ 昆明湖的特点： 和 7、“掩映”一词说明什么？对的打“”（1） 绿树十分茂盛，看不见其它景物。 （ ）（2）绿树十分茂盛，只能看见景物的一角。 （ ）8、写出下列词语的反义词。隐约（ ） 古老（ ） 近义词：耸立（ ） 隐隐约约（ ）9、判断下面带点的字的正确读音。（用“”表示） 痕迹（hn hng） 佛香阁（g g） 堤岸（d t） 横槛（kn jin） 颐和园（y y） 树丛（cng cng）10、在括号里填上恰当的词语。 （ ）的长廊 （ ）的栏杆 （ ）的杨柳 （ ）的公园 （ ）的宫殿 （ ）的城楼11、在括号里填上相应的内容。 “爽”字的音序是（ ），部首是（ ），“爽”字在字典里有三种解释：率直、痛快；舒服；明朗，清亮。在“神情气爽”一词中“爽”字应取第（ ）种解释。在“豪爽”一词中“爽”字应取第（ ）种解释。 “垂”字的音序是（ ），部首是（ ），“垂”字共有（ ）笔，第四笔是（ ）。“垂”字在字典里有三种解释：将近；东西的一头向下；流传。在“倒垂”一词中“垂”字的意思是（ ）。在“永垂不朽”一词中“垂”的意思是（ ）。12、从万寿山下往下望，作者依次写到的景色有（ ）、（ ）、（ ），是按照从（ ）到（ ）的顺序来写的。13、“游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。”一句中“滑过”改成“划过”好吗？为什么？ 14、用“ ”画出文中的一个比喻句，并写出把什么比作什么。 （三）经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背（ ）而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背（ ）老人过去，人们把这看成理所当然的事。1 选自 。给带点的字注音。2 文中的“理所当然”指的是 3 造句：如果就 4 经常到山里的人，见过几种情景？请用简洁的语言概括。 5 读了这段话，你体会到什么？ 6、课文围绕（ ），不仅写了（ ）美，还写了（ ）（四）节选课文 小钱得救了。两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。1、 联系上下文，理解词语。生命桥：生命的火种：2、 改变句式，意思不变。也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。 3、 你对“那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。”这句话你是怎样理解？ 4、 如果有一天小钱和这位台湾青年相遇了，他会对这位给了他第二次生命的台湾青年说些什么？展开想象，写下来。 5、用“ ”画出括号里正确的读音。6、联系上下文理解下更词语。空旷： 沉着： 7、在发生余震的时候，李博士和台湾青年为什么没有跑到空旷的地方去？此时此刻，他们会想到些什么？ 07-08学年度四年级第一学期5-8单元课内阅读（二）（五）节选 正当周来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人，正大声吵嚷着什么。他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。1、照样子写词语：左顾右盼（ ）（ ）（ ）得意洋洋 2、反义词：惩处（ ） 得意扬扬（ ） 指望（ ）3、认真读短文，从哪些地方你感受到了“中华不振”？ 4、看到这一幕，在场的周恩来是怎么想的？ 5、想像一下，周恩来还会遇上什么事，让他感受到中华不振？请你仿照这段话，写一写。 6、将反问句改为陈述句。在外国租界里，谁又敢怎么样呢？ （六）节选 我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位大作家，一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。我15岁那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。1、 多音字组词。 chng（ ） m （ ） 称 模 chn （ ） m （ ） 2、 写出下列词语的近义词。庆幸（ ） 楷模（ ） 非凡（ ）3、与课文标题呼应的一句话是 4、作者认为“我15岁那个夏天意义非凡”，“非凡”的意思指 ，意义非凡的原因是 。5、“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”你对这句话的理解是： （七）选自 数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的肉食动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；他们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。1、这段话出现6个“有些”，这运用了什么修辞手法，说明了什么？ 2、文段中有这么一句：“它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。”可以删掉“可能”这个词语吗？为什么？ 3、画一画这些猎食性恐龙最终变成什么样子？ 4、写出下列词语的反义词。 小巧（ ） 温顺（ ）降落（ ） 敏捷（ ） （八）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。 1、以上文段选自（ ）。2、默读课文，用“ ”画出描写人类在上百万年历史中生活状态的语句。3、用“没有没有没有也没有”造句。4、写出下列词语的近义词。依赖（ ） 愿望（ ） 改观（ ）5、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。这句话运用了（ ）修辞手法。6、体会加点词句的意思，并写下来。（1）20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。 （2）人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。 7、神话中的“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，在现在生活中分别指（ ）、（ ）和（ ）。（九）早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不公和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类新缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛和印痕的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给予这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。1、多音字组词。似sh（ ） s（ ） 假ji（ ） ji（ ）2、解释下列词语。（1）欣喜若狂： （2）印痕： 3、读句子，用带点的关联词造句。鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。 4、“点睛”之笔在这里是指： （十）周恩来铿锵有力的话语 博得了魏校长的喝彩 好哇 为中华之崛起 有志者当效周生啊是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。1、多音字组词。喝 h（ ） 当dng（ ）h（ ） dng（ ）2、解释下列词语。（1）铿锵有力： （2）欺凌： 3、周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向的原因是什么？ 4、本文段选自 5、请给第一自然段加上标点符号。6、请联系上下文理解“有志者当效周生。”这句话的意思。 （十一）搭石选段我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年（汛 讯）期，山洪（暴 瀑）发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋绾裤。进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后