小升初模拟试卷.doc

小升初一模试卷 200712. 亲爱的同学们，如果这份试卷是蔚蓝的天空，你就是那展翅翱翔的雄鹰；如果这份试卷是碧绿的草原，你就是那驰骋万里的骏马；如果这份试卷是宽阔的大海，你就是那击波逐浪的游鱼。只要你放松、自信、沉着，相信你一定比雄鹰飞得更高，比骏马跑得更快，比鱼游得更远！ 一、积累运用。1根据拼音在括号里填上不同的汉字，组成词语。（4分）y （ ）扬顿挫 奇闻（ ）事 海外华（ ） 一劳永（ ） y 抵（ ）严寒 不必干（ ） 不言而（ ） 异（ ）风情2下列每对带点字音都相同的一组是（ ）。（2分）A处理/泰然处之 间距/挑拨离间 禁受/忍俊不禁B积累/硕果累累 撩拨/春色撩人 煞白/煞费苦心C甲壳/金蝉脱壳 对称/称心如意 当时/独当一面D似乎/似是而非 中听/百发百中 强迫/强词夺理3下列各组词语中，没有错别字的一组是 （ ）。（2分）A惹事 惹事生非 嗜好 舐犊情深B秘诀 犹豫不决 绝别 生死抉择C终生 中流抵柱 衷情 一见钟情 D黄莺 芳草如茵 林阴 绿树成荫4请根据提供的情境填上不同的成语，每空一个。（6分）面对这场考试，你做了充分的准备，感到很有把握，用一个成语来描绘： ；来到考场，每个人的心情是不一样的，你此刻的心情是 ；看看你的监考老师，用一个成语来形容一下他（她）的外貌 ；再看看你周围的同学，他们个个埋头答题，好象答得很顺手，你想到了成语 ；这时候，你也该集中注意力， 地答题了。不管考试结果如何，你会做到 。5给下列一段话，选择恰当的词语填在下面横线上。（5分） 丰硕果实 饮水思源 春华秋实 源远流长 投桃报李 春风化雨 和风细雨 桃李不言 感激是春天里的（ ），催开了蕴涵希望的蓓蕾；感激是秋日里结出的（ ），映照着你丰收的笑脸。吃水的时候，感激挖井的人，( )，我们更加珍惜甜美的泉水；收获的时候，感激播种的人，( )，我们更加明白劳动的艰辛；成功的时候感激生养你的人，( ) ，我们更加懂得生命的宝贵让我们心存感激，学会感激。6按年代的顺序把下列成语排列起来。（填序号）（2分）鞠躬尽瘁 完璧归赵 不求甚解 精忠报国 （ ）7福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联：一弹流水一弹月。请用括号里的字对出下联： 。 （云 入 风 半 入 半 江）（2分）8大自然是如此美妙，总有一些景物让我们浮想联翩。看那“银装素裹”、“小桥流水”、“鹰击长空”、“鱼翔浅底”、“黄叶纷飞”、“柳树萌芽”，你有什么感受?任选其中一处景物，完成句子填空。（3分）例句：我看鹰击长空，感受到勇于搏击的力量。我看 ，感受到 。9在下列横线上填上合适的诗句。（4分）雨，如丝、如雾、如牛毛、如细丝，如千万条银丝从天空飘洒，如美丽的珠帘垂挂于天际。这多情的雨啊，不知牵动多少诗人的思绪： “ ”， 描写了雨的美好奇妙 ；“ ”，表现了雨的欢快活泼；“ ”，勾勒了雨的绵密繁多； “ ”，慨叹了雨的肆虐无情 10填空。 （9分）（1）四川内江市城郊有一座建于清嘉庆年间的三元塔，塔上题写了含有六个三国人名的对联：（3分）身居宝塔，眼穿孔明，怨江围实难旅步；鸟在笼中，心思槽巢，恨关羽不得张飞。请写出对联中的三国人名： （2）我国很多成语都来源于古典文辞。（2分）其中“ ， ”后来演化为了“淡泊明志”“宁静致远”两个成语。 （3）杜甫的诗大多描写民生疾苦，是当时社会的真实写照，故有“ ”之称。（2分）（4）“感动中国”人物田世国，他把自己的一个肾脏回馈给病危的母亲。这正如孟郊在游子吟中所说的：_ _，_ _。（2分）11请改动下面一段话中的一句话，变得更加通顺流畅，在横线上作修改。（2分）生命要是只有一种经历，就失去了它特有的美。有喜与忧的交织，有泪也有笑，有叹息也有欢笑，这才是生命。修改： 。12用正确的修改符号修改下列一段话。（共四处）（4分）“鸟不为求得人们的欣赏和评赞而歌唱，却只为终生保持自己的本色和特性而活着。”爷爷若有所思地接着说：“人要有这种超凡脱俗、不落俗套的精神就好了，不为名诱，不为利惑。古今往来，哪些为身败名裂而功名利禄的人，原本还不如一只鸟呢！”二、美文赏析。（25分） 生命中的伞 那是母亲给我一生难忘的故事。生命是一段牵挂的行程，（ ）是一把伞，（ ）是父母对儿女一份暖暖的爱。在长长的一生中，有许许多多是可以淡忘的，但有些东西却无法忘却，譬如这生命中的伞。 许多年了，我依旧常常伫立雨中回味着萦（yn yn）绕在心头的伞的故事，思绪明晰而鲜艳，仿佛又看见了朦胧的细雨中，一个渐老的身影向我走来。于是明白，一把伞是一份沉沉的情，一份浓浓的爱。每每走在飘雨的路上，望着远方迷梦的远山和近树便在心里说，母亲又送伞来了吗？在风中在雨中。 那是读中学时候的一天，就在临近下课时，骤然乌云压城。我不安而惶惶地收拾好书本准备回家，雨淅淅沥沥地下起来了。望着密密匝匝的细雨，我早就犹豫起来，到家肯定会浑身湿漉漉了。暮色愈来愈深，我硬着头皮冲进了雨里。 一路小跑，隐隐约约，我看见前面有个人，打着伞向我走来。走进了才知道是母亲。母亲苍白的脸庞露出了微笑，站在那里等着我。我无言地从母亲手中接过了伞，似乎连一句感谢的话都没说。一路上，我和母亲一前一后的走着一段沉默的路。我只望着飞舞的雨花想着自己的心事，仿佛忘了母亲走在前面，就这样回到家中。再后来，每逢下雨母亲总是默默出现在我眼前。一次，两次，三次我始终把这看成是母亲的义务。每次母亲迈着沉重的（步履 步伐）将伞递给我时，只是平淡的接过便无语地跟在母亲身后，似乎着一切都是母亲应该做的。 有一天下雨了，母亲却没有来。走在雨中迟迟未见母亲，我不禁生起了她的气。跑到家中，却看见母亲病恹恹躺在床榻上，床边放着一把伞。母亲看着我，用微弱的声音对我说：“刚才还想送伞给你，但没走几步却倒在床上，到底是人老了。”我猛地扑在床沿上，泪水小溪般地流了下来，看着鬓白如霜的母亲，为自己的懵（mn mn）懂无知，为错怪母亲的真情而无地自容。母亲永远都在无言地（爱护 呵护）着我，可我却没有领悟这刻骨铭心的爱的方式。 淡淡的，淡淡的雨丝中可是母亲打伞来了？站在异乡异地的蒙蒙细雨中，我又想起了远方的母亲，想起了定格在我生命中的那把伞，永远地嵌在心灵深处。 1、在文中括号里选择正确的读音和词语，用“”标出。（2分）2、照样子写词语。（2分）例：明晰而鲜妍 而 而 3、在文中括号里填上恰当的关联词语。（2分）4、将下列句子改成提示语在中间的句子。（2分）母亲走过来，告诉我：“你爸刚才还嚷着送伞给你，谁知没走几步却倒在床上，到底是人老了，身体也每况愈下。” 5、加批注是读书的好习惯，从品词语、悟感情的角度，请在第七自然段中加两处批注，用“ ”在文中划出相关词语并用A、B标出，再把批注内容写下来。（4分）批注A： 批注B： 6、省略号有不同的作用，这篇短文中“一次，两次，三次”这句话中的省略号表示 。你从中体会到了： 。（3分）7、 用“”在文中划出与“我又想起了父亲，想起了定格在我生命中的那把伞，永远地嵌在心灵深处。”这句话相呼应的句子。（2分）8、 其实，你的父亲也很爱你，只不过爱的方式不同罢了。请用一两句话写出你被父亲爱的经历。（2分） 9、为什么开始“我”始终认为父亲给我送伞是他的义务，而后来却领悟到了这是刻骨铭心的爱的方式？（3分） 10、读了全文后，你对课题“生命中的伞”是怎样理解的？（3分） 三、习作展示。（30分）一滴水能够折射太阳的光辉，一瞬间能表现一个人的人品。它能让你看见人世间最美好的情感，最令人感动的场面，也能让你看到一个与往日完全不同的“他”在你的生活中，有这样的一瞬间吗？请以一瞬间，我 为题，写一篇记叙文。要求：1、把题目补充完整 2、内容具体，有真实情感 3、500字左右。 答案;一、积累运用。1、y （抑）扬顿挫 奇闻（轶）事 海外华（裔） 一劳永（逸） y 抵（御）严寒 不必干（预） 不言而（喻） 异（域）风情2C甲壳/金蝉脱壳（qio） 对称/称心如意（chn） 当时/独当一面（dn）3D黄莺 芳草如茵 林阴 绿树成荫4略5和风细雨 丰硕果实 饮水思源 春华秋实 投桃报李67半入江风半入云8例句：我看长河落日，感受到雄奇壮观之美。我看小桥流水，感受到诗情画意之美。我看鱼翔浅底，感受到自由自在的快乐。我看柳树萌芽，感受到生命萌发的美丽。（只要句式工整，语言优美，有自己独特的理解即可）9 山色空蒙雨亦奇 白雨跳珠乱入船 清明时节雨纷纷 身世浮沉雨打萍10、（1）六人：孔明、姜维、吕布、曹操、关羽、张飞。（2）非淡泊无以明志 非宁静无以致远（3）诗史（4）随言寸草心，报得三春晖11 “有喜与忧的交织，” 改为“有忧也有喜”。12 正确的为：“鸟不为求