2014年国家公务员考试行测题库考点预测之资料分析.pdf

1 2014年国家公务员考试行测年国家公务员考试行测题库题库 考点预测之资料分析 考点预测之资料分析 国家公务员考试行测国家公务员考试行测题库 题库 第二周第二周 计算是资料分析解题的第二关键点 专家建议考生在本周首先要系统地学习计算方法 可 以通过书籍或者听课学习计算过程中经常使用的技巧和方法 但是首先要注意的是即使能够懂 得使用计算方法和技巧 如果计算能力有所欠缺那也会直接影响我们巧算 估算的速度 所以 计算的基本能力需要我们在这一阶段重点加强 不要求算的太快 但是要求计算的感觉存在 并且要计算的流畅 复习任务 复习任务 学习计算方法 提高计算基本能力 做到快速估算 复习方法 复习方法 每天进行随机的基本计算练习 例如四位数的除法运算 第一可以提高我们计算的精准度 和速度 第二 由于这些四位数字是我们随机写出的 所以可以观察这些四位数有没有特点 如果有特点 抓住这些数的特点在计算的过程中去估计 然后与我们精确计算的结果进行比较 从而提高对数据特征的观察能力和对估算精确度的判断能力 牢记每一种计算方法的具体内容和适用范围 比如特征数字法 这种方法包涵两种情况 第一种是对于比较接近整数的特征数字 比如在一个运算过程中遇到3002 4998 我们一般直 接取3000 5000来参与运算 这些普通的具有与整数接近的特征数据我们用起来非常简单 相 信大家也基本上是这样处理的 只要稍微注意一下在近似的过程中是使结果放大还是缩小就行 第二种特征数字是一些百分数 我们在资料分析中经常遇到百分数参与运算 那么对于一个复 杂的百分数如果能快速的转换成简单的分数参与运算 然后注意一下放大缩小就会使计算既简 单又精确 范例介绍范例介绍 随机在纸上写下3245 9872 3482 8770 2391 接下来进行计算 可以每两个数一组进行 除法运算 比如3482 3245 1 073 完毕之后开始观察数据特征 比如发现3245与3333相差不 多 那么3482 3245 0 3482 0 3245 0 3482 0 3333 0 3482 3 1 0446 真实值会比这个 值大 如有选项 我们选择比我计算的结果大的即可 同时对比发现 近似的结果与真实值1 073 相差0 038 大约是3 8 误差范围就可以大概确定了 这种练习有助于我们根据选项的间隔来 2 确定取舍或者放大缩小某一数据的程度 这种简单的练习在提高我们计算能力的同时 也让我 们估算的把握得到提高 比如10963 1 12 5 12 5 这个式子中 12 5 1 8 那就可以把原式化为10963 9 进行简单计算即可得到答案 那么之所以可以这么快就是因为对12 5 这个数据我们进行了快速 的转化 把它变成分数很容易把一个复杂的乘除法运算转变成简单的一位或者两位数的乘除法 在这个运算中因为12 5 1 8 是没有进行放缩的 所以结果也是精确的 当无法精确地转化时 就存在放大缩小问题 比如10963 1 12 4 12 4 在这个题目中 我们同样可以把12 4 近似为12 5 1 8 但是计算的结果就会比真实值要偏大 如果计算10963 1 12 6 12 6 一样可以换成10963 9进行计算 但是结果会比真实值偏小 所以在面对选项进行选择的时候 就可以快速又精确地得到答案 运算方法的学习可以在短时间内快速提高我们的运算速度 同时运算方法也不是那么快就 能掌握得非常好并且运用得非常精准的 所以这部分需要反复的练习 认真的思考 只有进行 了充分的思考才能真正了解每种方法的适用性 从而精准把握题目的计算过程 当然 每道题 都不可能限定一定用哪种方法去解决 基本上都可以用多种方法来解决 所以在平时练习的时 候要注意对题目多加思索 对数据多加观察 尽量找数据特征并采用多种方法进行计算 并比 较各种方法计算所得结果与真实答案的误差 从而把方法适用得灵活 那么在考试中我们不用 再做那么多分析就可以快速决定计算的过程 并保证答案的准确 第三周第三周 复习目标 复习目标 能把列式和计算结合起来 快速解题 复习方法 复习方法 1 首先回顾之前学的概念和方法 再次翻阅一遍 做到熟悉 注意把握前段学习中的重点 内容即可 一可以节约时间 二重点才是考试中经常出现的考点 2 接下来对列式和计算的综合练习 这一阶段最好做真题 可以把近3年的国考真题以及 近3年的比较有代表性的省考真题进行练习 比如浙江省考和最近两年的省考题目 要对已有的 真题进行列式和计算练习 在做题过程中重点把前面学的内容进行运用 找到自己的不足 并 在做题过程中不断改善 由于我们开始对真题的考点分析和整体把握能力不够 所以在这一阶 段可以通过做真题分析一下考试重点和经常用什么方法计算 这样总体把握才能更加清晰的确 定我们复习的重点和找到自己的弱点进行补足 例如对2011年国考真题进行分析 我们会发现文字资料依然是一个必考内容 但是同时综 合性资料越来越占据了主要位置 考点上来说 关于增长的最基本问题依然在考 资料 2010年上半年成品油表观消费量10963万吨 同比增长12 5 3 问 2010年上半年 全国成品油表观消费量同比增加了约多少万吨 1009 1218 1370 1787 解题思路解题思路 根据当年的数值和增长率求增长量 资料 2010年一季度 我国水产品贸易进出口总量158 7万吨 进出口总额40 9亿美元 同 比分别增长14 2 和29 0 其中 出口量67 1万吨 出口额26 5亿美元 同比分别增长11 7 和24 9 问 2010年一季度 我国水产品出口额比上年同期约增长了多少亿美元 5 3 7 0 9 2 21 2 解题思路解题思路 根据当年的数值和增长率求解增长量 出现两道题目 并且都是运用方法之后在20秒之内列式计算都能完成的题目 这相当于在 送分给我们 但是考过并非全都考得非常难 一定有具体的简单题目 所以希望要重视起来最 基本的考点 不能忽略题目的快速计算 因为如果这些题目存在那就一定存在比较难的题目 花费我们时间比较长的题目 比如 资料 2010年上半年 全国原油产量为9848万吨 同比增长5 3 上年同期为下降1 问 2010年上半年全国原油产量比2008年同期约增长了 1 8 4 2 6 3 9 6 两次增长率利用 之前考题都是连续两年的计算比较问题 本次出现跨过一年求解 如果 对基础掌握不好这道题着实要花费点功夫 但是一旦基础知识点熟悉 这道题就是特别简单的 题目 4 问 2000年 表中所列四国玉米的最高产量约是最低产量的多少倍 11 16 21 26 这道题不仅要做一个复杂的运算 在运算之前还要首先做一个判断 要先知道美国2000年 的数值最大 印度2000年的数值最小 然后再球倍数 是一道把倍数和增长率结合在一起的考 题 可以说复杂度更大 由于参与运算的数据比较大 同时选项间隔小 计算难度较大 如果 对于计算方法掌握灵活 那也会变成一道特别简单的题目 所以做真题找自己计算或者列式或者分析上还存在哪些漏洞 真正做到列式计算都可以快 速准确是这一阶段必须做到的一件重要的事 尽心尽力资料分析会给你很大的成就感 第四周第四周 复习任务 复习任务 明确经常出现的题目陷阱及其特点 避开陷阱 抓住特点 快速解题 限定时间做题 复习方法 复习方法 5 根据总结分析 发现自己平时不注意的 或者没有思考过的一些命题陷阱 在做题的过程 中多加注意 就能及时的避开这些陷阱 比如在做文字题目或者一些综合判断题目的时候 注 意语言的表达 例如2010年国考中就出现了文字表达的考点 真题演练 真题演练 资料 2008年 某省产品进出口贸易总额为7 15亿美元 比上年增长25 2 其中 出口 额为5 02亿美元 增长22 1 能够从上述资料中推出的是 A 2008年 该省蔬菜的出口额超过1亿美元 B 2008年 该省出口日本的农产品总额接近8000万美元 C 2008年 该省的粮食出口额比上年有所增长 D 2007年 该省对东亚及东南亚地区的农产品出口占总出口额的一半以上 这道题中的 B 选项 根据我们平时的语言理解 接近8000万基本上就意味着8000万左右 实际上 接近8000万的真实含义是 刚刚不到8000万 经过简单观察 计算结果应该是大约 8000万的 所以这道题中 B 选项是错误的 如果对 接近 这个词的真实含义不理解或者轻率 的判断就有可能把一道简单问题做错 而且在资料分析的语言表述中还有一系列的语言表述陷阱需要我们通过学习来补充 比如 逐渐和逐年的含义 可以看书或者通过课程了解这些常见的陷阱 总之 类似语言表述细节这样的陷阱题目都是简单但是易错的 计算量也很小 只要我们 稍加总结和复习都能够应对 6 由于临近考试 不能不提到模拟 资料分析题型在整个行测考试中属于比较简单的一部分 但是由于大家方法不得当等原因经常是将资料分析放到最后作答 导致做不完或者完全不做的 情况发生 专家在这里给大家提一些建议 首先 资料分析放在最后不是一种明智的选择 它需要我们专下心来进行简单计算和综合 分析 所以最好是放在中间或者