人教版中考化学模拟试卷（5月份）A卷.doc

人教版中考化学模拟试卷（5月份）A卷一、 选择题 (共12题；共24分)1. （2分）中华文明灿烂辉煌，在古代就有许多发明和创造。下列叙述不涉及到化学变化的是（ ） A . 剩饭变馊B . 干冰升华C . 粮食酿酒D . 使用火药2. （2分）表示3个分子的化学符号是（ ） A . B . C . D . 3. （2分）下列叙述正确的是（ ）A . 鱼、瘦肉、等食物中含有丰富的维生素CB . 利用洗洁精的乳化功能可以将餐具上的油污洗去C . 除去不纯的Fe粉中混有的少量的Cu粉，可采用先加盐酸再过滤的方法D . 向盛有少量浓硫酸的量筒中缓慢加入一定量的水并搅拌，可得稀硫酸4. （2分）下列物质属于纯净物的是（ ） A . 糖水B . 冰水混合物C . 空气D . 石油5. （2分）下列说法不符合事实的是（ ）A . 钢铁生锈是缓慢氧化B . 铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁C . 铁锈的主要成分是四氧化三铁D . 及时擦干被雨淋湿的自行车可防止自行车生锈6. （2分）“臭氧(O3)层空洞”是目前全球性环境问题，大气中的臭氧层可吸收紫外线，对地球起保护作用，下列有关臭氧的说法正确的是A . 臭氧是金属单质B . 臭氧是混合物C . 1个臭氧分子由3个氧原子构成D . 臭氧由3个氧元素组成7. （2分）在化学反应A+BC+D中，反应物总质量是指（ ）A . 反应前物质A的质量B . 反应前物质B的质量C . 反应前物质A，B的总质量D . 反应前后物质A，B减少的总质量8. （2分）下列物质的分类正确的是（ ） A . 单质：金刚石、氦气、水银B . 金属：Mg、Cl、CuC . 氧化物：水、氧化铁、氧气D . 混合物：空气、高锰酸钾、澄清石灰水9. （2分）a、b两种物质的溶解度曲线如图所示下列说法不正确的是（ ） A . 15时，a、b 的溶解度均为20gB . 加水或升温均可使b的饱和溶液变为不饱和溶液C . 将30时a的饱和溶液降温至15，溶质的质量分数不变D . 分别向100g水中加入20g a和b，升温至30，所得溶液均为饱和溶液10. （2分）除去下列物质中的杂质，所选用的试剂和操作方法都正确的是（ ） 选项物质杂质（少量）试剂及操作方法A氧化钙石灰石高温B氢氧化钠溶液碳酸钠加入过量的氢氧化钙溶液，过滤C氯化亚铁锌加入足量的水，溶解、过滤D氯化钠固体泥沙加适量的水溶解、过滤、蒸发A . AB . BC . CD . D11. （2分）如图所示的四个图象，分别对应四种过程，其中不正确的是（ ） A . 等质量的Cu（OH）2和CuO分别加入相同的稀盐酸B . 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气C . 生石灰中加入一定质量的水D . 部分变质的氢氧化钠溶液中加入稀盐酸12. （2分）甲，乙，丙，丁是初中化学中常见的四种物质，它们有如下关系：甲+乙H2O乙+丁CO2丙+丁CO2+H2O。则丙物质可能为（ ）A . CB . COC . H2D . C2H5OH二、 非选择题 (共6题；共33分)13. （10分）化学与生活息息相关 （1）现有氦气、氧气、甲烷、二氧化碳、二氧化硫、食盐，请按要求填空：供人呼吸的气体是_；会引起酸雨的气体是_；天然气的主要成分是_；其燃烧的化学方程式是_医疗上常用0.9%生理盐水给病人补充体液生理盐水中溶质是_；下图物质的用途中，利用了石墨导电性的是_（填编号，下同）；利用了金刚石硬度大的是_；（2）铁是应用最广泛的金属下列金属制品的用途中，利用金属导热性的是_（填字母序号）a铁锅 b铜导线 c铝箔还原铁粉又称“双吸剂”，常用于食品保鲜，其原理是：_下列说法或做法正确的是_A铁和铁合金都容易被锈蚀B回收废旧金属有利于节约金属资源C赤铁矿和磁铁矿的主要成分都是铁的氧化物D在铁桶中加入硫酸铜溶液和石灰乳来配制农药波尔多液14. （4分）我们的生产、生活与化学有着密切的联系请用活性炭；干冰；氧气；稀有气体填空：（用序号填空） （1）用于人工降雨的是_； （2）可用于焊接金属的是_； （3）在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源的是_； （4）市场上出售的净水器，有些是利用_来吸附、过滤水中的杂质 15. （5分）创新能力是现代经济社会发展对学生提出的最迫切要求。如图一是教材探究燃烧的条件的原型实验，图二、图三是某学生的创新实验：（1）图一中热水在此实验中的作用有下列说法，其中正确的是_。隔绝空气 加热使铜片温度升高A . 只有B . 只有C . 是和（2）欲使图二中的红磷燃烧，可将试管从水中取出，擦干后进行加热；红磷燃烧的化学方程式为_。 （3）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷(如图三)，结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是_。 （4）下列是同学们对该创新实验的判断和评价，你认为合理的是_。A、改进后实验(图二)可防止生成物污染空气，更环保B、改进后实验(图三)可防止白磷四处移动，实验效果更好C、图二中气球没有任何作用16. （3分）分析下列化学反应，回答有关问题： NaOH+NH4NO3 NaNO3+NH3+H2OCa（OH）2+2NH4Cl CaCl2+2NH3+2H2O2KOH+（NH4）2SO4 K2SO4+2NH3+2H2O（1）碱与铵盐反应的规律是都生成盐、水和_；由此可知铵态氮肥使用时的一点注意事项是_ （2）选用一种溶液分别加入到K2CO3、（NH4）2SO4、NH4Cl三种物质的溶液样品中并微热，就可以将它们鉴别开，所选溶液中溶质的化学式为_ 17. （6分）某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究 （1）如图所示装置和药品进行实验，实验中可观察到的现象是？打开止水夹后观察到的现象是？_ （2）根据实验现象得出的结论是？_（3）集气瓶内发生反应的符号表达式？_（4）根据实验推测剩余氮气具有的性质是？_（5）小芳同学测定空气中氧气的含量结果却发现倒吸的水量远远不足集气瓶的 你认为造成此现象的原因可能是_：_ 18. （5分）某课外小组的同学将玻璃罩内充满纯净的二氧化碳气体，如图A所示，在光照充足的条件下，经过一段时间后该小组同学用注射器从a处抽取气体，测定玻璃罩内气体的成分及其含量【查阅资料】植物通过光合作用吸收二氧化碳气体，放出氧气二氧化碳能溶于水，1L水大约能溶解1L二氧化碳气体氢氧化钠和氢氧化钙性质相似，其水溶液都能与二氧化碳发生反应其中氢氧化钠与二氧化碳反应生成水和碳酸钠，且碳酸钠易溶于水【方案设计及实验】采用两种方法测定玻璃罩内气体中氧气的含量方法1：用如图B所示的装置测量气体中氧气的含量（1）将抽取出的气体用排水法收集到150mL的集气瓶中，在集气瓶外点燃红磷，将点燃的红磷迅速伸入集气瓶中，并塞紧瓶塞此时反应的化学方程式为_（2）待装置冷却到室温后，打开止水夹，烧杯中的液体进入集气瓶中，体积约为125mL方法2：用如图C所示的装置测量气体中氧气的含量抽取150mL的气体，缓缓地从b处通入装置中此时集气瓶中发生反应的化学方程式为_（3）实验结束后，c处气体的化学式为_，集气瓶中排出液体的体积约为75mL（4）【实验反思】通过对比，该小组同学发现，两种方法所得实验结果差距较大，其中实验结果更准确的是_（填写“方法1”或“方法2”），该方法所测得氧气约占气体总体积的_%第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共12题；共24分)1-1、2-1、3-1、