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淮南师范学院计算机与信息工程系专 业 见 习 报 告见习时间： 2012.12.03-2012.12.30 专 业： 计算机科学技术 班 级： 11(1、2) 姓 名： 学 号： 淮南师范学院计算机与信息工程系制专 业 见 习 报 告一专业见习目的1通过专业见习使我们实际了解了现在用于教学的多媒体，让我们更好的运用计算机来给同学们讲解，让她们更热爱和喜欢学习2通过网络教学，让计算机发挥它来本的作用，让同学有一目了然的感觉。3作为我们专业的学生也应该了解网络教学的相关知识。通过此次的专业见习，让我们了解在当今信息化时代中，信息技术在中小学的应用以及普及情况二 专业见习过程及内容2007年12月14日下午，我系学生在系领导的带领下参观了我市洞山二小。此次的目的旨在了解信息技术在中小学的建设情况，并对此让我们有个清楚的了解。我们的到访受到了马院长的热情欢迎，她就洞二小的情况作了简要的介绍。我们了解到该小学位于淮南市政治、经济、文化、教育中心，创建于1964年，占地面积26亩，有41个教学班，2917名学生，126名教师，其中：中学高级教师1名，特级教师2名，小学高级教师74名，小学一级教师33名，国家级骨干教师1人，省级骨干教师3人，市级学科带头人4人，市级骨干教师11人。学校拥有一幢8850平方米的教学大楼和一幢3000平方米的综合楼。楼内有一个可容400多人的多媒体教室，三个网络教室，图书室、阅览室、实验室、音乐室、民乐室、美术室、口风琴室、舞蹈房、红领巾广播室、荣誉室等一应俱全。教学楼内有41个教学班，窗明几净，桌椅整齐。教学楼内的墙壁装有有关学习、信息技术、舞蹈、体育、经典诵读等方面的宣传画、师生作品、名人画像，教室内装有名人名言、小学生守则、小学生日常行为规范。大楼前“从这里起飞”雕塑引人注目，校园南墙上反映春夏秋冬校园生活的大型壁画、表现“古今经典诵读”的主题壁画给人启迪和遐想。校园内的长廊曲径通幽，花园内花团锦簇，绿树成阴，景色宜人，为师生们营造了一个幽雅惬意的学习环境他们有着自己独特的办学理念：坚持以“三园”校园：，书香校园、礼仪校园、数字校园。 近年来，洞二小在资金特别困难的情况下，自筹50多万元，构建了校园网络应用平台，给41个教室配备了电脑、电视机，安装了宽带。邀请了市级知名的课件制作教师为教师上课，学习课件制作、网页设计、资料截取知识。学校同时开播教室直播系统，学生们坐在教室里足不出户就可以与主会场互动，给人以身临其境的感觉在硬件方面，洞二小建成了3个微机实验室，以及一整套视频教学系统，视频教学系统是一种现代化的办公系统和教学应用系统，它通过计算机、网络把不同地点任一会场的场景和语音互连起来，实时向与会者提供分享听觉和视觉的空间。在软件方面，洞二小的信息技术课程教学内容目前要以计算机和网络技术为主，教学内容分为不同的教学模块。软件方面洞二小的信息技术课程教学内容目前要求以计算机基础和网络教学为主，教学内容分为不同的教学模块，具体的教学模块主要有信息技术基础（软硬件常识）、文字处理的基本方法（word等）、用计算机制作多媒体作品（PowerPoint等）等。把信息技术培训作为教师继续教育的重要内容。在基本技能方面，要求教师通过培训达到 四会，即会上网、会电子备课、会网上答疑、会使用和制作课件。根据教师继续教育工程培训要求，按照省、市信息技术教育培训规划，充分利用现有的培训条件，坚持学校自培和自我培训相结合；假期培训和平时培训相结合；集中培训和分散培训相结合的原则，使教师信息技术培训速度得到了较快发展。在促进信息技术培训工作方面，洞二小采取如下一些措施：一是力求动力内化，通过各种渠道宣传掌握和运用现代信息技术的重要性和必要性，将学习和使用现代信息技术转化为教师的内在需求，鼓励教师自己多学、多练、多用；二是加强考核；培训采取分级的方法，并力求在培训中使用、在使用中提高。他们提出，要让教师从接触、尝试开始，逐步体会教育信息化的好处，从而转变观念，激发学习、使用信息技术的兴趣和热情。三专业见习体会：1 通过这次见习，我明白了我们所学的专业与教育实践有着直接的联系，我们应该把我们所学的知识学习的更加扎实更加专业，那样教育者就可以更加完备的给学生更具体的知识。2 信息技术课程要求要与教学整合，这就要求有更多的专业人士来从事这一行，同时也要求我们中小学的老师要有这方面的素养，依次要求很高，同时暴露出弊端，有待加强3 生活在现在的网络社会，我们看到网络信息与传统的信息相比,具有容量大、简便、针