保育员高工考试资料1 (1).doc

1. 职业是人们在社会中所从事的，并( B )具有特定职责的专门性活动。 A、能够创造一定效益的 B、以此为生的 C、能获得一定报酬的 D、能取得一定成就的 2. 职业的特征包括两个方面:一是谋生手段，即必需性;二是职责特定，即( C ) A、劳动性 B、发展性 C、专门性 D、职业性 3. ( B )是指人们在从事某种职业、履行其职责过程中，在思想和行为上所必须遵循的行为准则和 道德规范的总和。 A、职业 B、职业道德 C、道德 D、保育员职业道德 4. 从广义上讲，保育员的( B )包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于意识 形态领域的诸多内容。 A、职业修养 B、职业道德 C、工作 D、职业要求 5. 保育员工作的对象是( A )，敏感、活跃又易受外界影响，可塑性很强的学前儿童。 A、各方面都尚未定型 B、3-6 岁 C、0-6 岁 D、比较脆弱 6. 教师应把( C )完美地结合起来，以身作则，行为示范。 A、知识与能力 B、态度与能力 C、言传与身教 D、动机与行为 7. 保育员要( B )，恰当有效地选择教学方式和方法，直观形象地展示教学内容。 A、做好幼儿教育工作 B、熟练掌握现代教育技术 C、为人师表，遵纪守法 D、积极进取，开拓创新 8. 保育员要认真并善于听取家长的意见和建议，( B )，更好地配合幼儿园开展工作。 A、使学前儿童全方位地接受正面教育 B、使其能积极参与到教育孩子的过程中 C、有礼貌地对待家长 D、做好本职工作 9. 保育员的职业特点之一就是集体性，它要求保育员彼此协调，相互宽容，( C )。 A、保持距离 B、参加集体活动 C、发挥集体的教育力量 D、共同娱乐 10. 婴儿生理性流涎发生的原因是( A )。 A、不会吞咽 B、口腔溃疡 C、频繁吞咽 D、口腔深 11. ( B )有利于胃的健康。 A、大量吃冷饮 B、细嚼慢咽 C、汤泡饭 D、吃得过饱 12. ( C )能预防婴幼儿泌尿系感染。 A、从后向前擦屁股 B、睡前不盥洗 C、充足饮水 D、清洗外阴的毛巾不用消毒 13. ( C )最适合补钙。 A、油炸小鱼 B、菠菜豆腐 C、闷酥鱼 D、鸡汤 14. 多吃( B )可以预防贫血。 A、牛奶 B、动物肝脏 C、菠菜 D、脂肪 15. 补充碘最简便的方法是( D )。 A、晒太阳 B、吃肉 C、喝奶 D、食用碘盐 16. ( A )可以在人体中转化为VA。 2 A、柿子 B、白面 C、香蕉 D、土豆 17. ( B )中含VC 最为丰富。 A、苹果 B、鲜橙 C、梨 D、桃 18. VD 的摄取应该( D )。 A、多多益善 B、较少 C、可多可少 D、适中 19. 幼儿园预防蛔虫病的措施是( D )。 A、经常到野外玩 B、经常洗澡 C、对幼儿进行教育 D、搞好环境卫生 20. 婴幼儿预防接种后的轻微反应会在( B )后消失。 A、48 小时 B、24 小时 C、12 小时 D、6 小时 21. 快乐、兴趣、愤怒、恐惧等属于幼儿( C )。 A、认知 B、意志 C、基本情绪 D、知觉 22. 幼儿的( A )主要表现在两个方面，与同龄伙伴的关系和与成人的关系。 A、社会关系 B、父母的关系 C、邻里的关系 D、社会行为 23. ( B )与成人的关系主要表现在亲子关系和师生关系。 A、家庭 B、幼儿 C、教师 D、幼儿园 24. 幼儿常见的社会行为主要有( A )等。 A、反抗、竞争、模仿、学习 B、反抗、竞争、游戏、攻击 C、反抗、竞争、游戏、学习 D、反抗、竞争、模仿、打闹 25. ( B )是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。 A、幼儿园 B、幼儿园教育 C、家庭教育 D、社区教育 26. 遗传素质是个体发展的物质基础，为个体的发展提供了( A )。 A、可能性 B、必要性 C、差异性 D、共同性 27. 学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和( D )。 A、设备条件 B、师生关系 C、交往方式 D、文化建设 28. ( A )是指未满18 周岁的公民。 A、未成年人 B、成年人 C、青年 D、青少年 29. 幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于三小时半。幼儿( C )的时 间在正常情况下，每天不得少于二小时，寄宿制幼儿园不得少于三小时，高寒、高温地区可酌情增减。 A、游戏活动 B、学习活动 C、户外活动 D、生活活动 30. 以药物剂型为基数的计算公式为:加水量等于欲配制数量( B )所需药量。 A、加上 B、减去 C、乘以 D、除以 31. 欲配制5%的来苏儿溶液50kg，需要来苏儿原药的量和加水量为( A )。 A、2.5kg,47.5kg B、5kg,45kg C、2kg,48kg D、10kg,40kg 32. 将含量为15%的过氧乙酸配制成0.2%的溶液150kg，需加水量为( C )。 A、150kg B、100kg C、148kg D、120kg 33. 配置固体消毒品的关键是( D )。 A、用水调制 B、容器的选择 C、确定药量 D、根据药量决定注水量 34. 配制消毒剂使用的容器必须有( B )。 A、盖子 B、刻度 C、提手 D、名称 35. 配制漂白粉应计算( C )。 A、浓度 B、添水量和药量 C、时间 D、消毒面积 36. 消毒液的加水量与( B )无关。 A、使用说明 B、配制时间 C、配制公式 D、欲配制容量 37. 应使用( D )准确量出药液。 A、目测 B、经验 C、大桶 D、量杯 38. 消毒剂应放在( C )。 3 A、厕所 B、方便保育员取放的地方 C、幼儿拿不到的地方 D、水池边 39. 配制漂白粉溶液时应该( B )。 A、一次性加水，然后搅拌均匀 B、调成糊状，再加水搅匀 C、将漂白粉倒在欲消毒物品上 D、调成水状，再加水 40. 使用84 液后必须将残留的消毒液( C )，以免婴幼儿中毒。 A、用水泡一下 B、用水冲干净 C、全部冲刷干净 D、用毛巾擦干净 41. 消毒毛巾、餐具前应( C )。 A、浸泡 B、叠放整齐 C、将食物残渣及油脂洗净 D、蒸 42. 餐桌消毒常用的消毒剂为( C )。 A、浓度为5%的过氧乙酸 B、浓度为5%的来苏儿 C、浓度为0.2%的过氧乙酸 D、浓度为5%的漂白粉溶液 43. 门拉手的消毒可采用( D )的方法。 A、消毒剂喷雾 B、清水擦拭 C、消毒剂擦拭 D、消毒剂滞留擦拭 44. 消毒剂刷洗的消毒方法可用于( D )的消毒。 A、食具 B、毛巾 C、洗手水龙头 D、厕所 45. 餐桌消毒的时间应为( C )。 A、2 分钟 B、5 分钟 C、10 分钟 D、20 分钟 46. 厕所消毒的次数是( B )。 A、两天1 次 B、每天最少1 次 C、每周1 次 D、每周3 次 47. 幼儿园使用的消毒剂应该是( C )。 A、自制产品 B、便宜产品 C、合格产品 D、浓度最低的产品 48. 幼儿园每天应对( B )进行擦拭。 A、玩具 B、门拉手 C、玩具架 D、图书 49. 晨检中“二看”是指( A )。 A、精神状态、面色、咽部有无异常、皮肤是否有皮疹 B、精神状态、牙齿、头发是否梳好 C、面色、咽部有无异常、衣服是否穿好 D、情绪、大小便、皮肤是否有皮疹 50. 晨检中摸下颌部是为了了解婴幼儿是否( C )。 A、出疹 B、发烧 C、淋巴结肿大 D、腮腺炎 51. 婴幼儿接受晨检后应( D )。 A、喝水 B、吃饭 C、用自来水漱口 D、用盐水漱口 52. 整托园的晨检是在( C )时进行的。 A、游戏中 B、吃饭前 C、清晨起床前 D、中午 53. 淋巴管、淋巴结、脾、扁桃体组成( C )。 A、排泄系统 B、内分泌系统 C、淋巴系统 D、呼吸系统 54. 我们可以摸到的淋巴结是( C )。 A、最大的淋巴结 B、最深的淋巴结 C、最浅的淋巴结 D、最远的淋巴结 55. 头面部感染会引起( B )淋巴结肿大。 A、腹股沟 B、颈部、颌下 C、腋下 D、外阴 56. 较大幼儿可以使用( D )测量身高。 A、量床 B、身高计 C、杠杆秤 D、身高测量仪 57. 卧位测量身高应注意( D )。 4 A、让婴儿侧卧在测量床上 B、让婴儿趴卧在测量床上 C、让婴儿平躺在测量床上 D、使身体中轴与测量板的中线重叠 58. 值日生分发餐具应注意( A )。 A、轻拿轻放，摆放整齐 B、迅速 C、集中摆放 D、扔餐具 59. 提高婴幼儿进餐兴趣的方法是( A )。 A、用猜谜的形式猜菜名 B、讲与进餐无关的故事 C、强迫 D、表扬 60. 食欲的产生依靠食物的色香味和( B )的吻合。 A、环境 B、由食物唤起的愉快经验 C、餐具 D、教师的语言 61. ( D )有助于婴幼儿食欲的产生。 A、有陌生人参观 B、有人在前面表演 C、有孩子不喜欢的人在场 D、安静、熟悉的餐室 62. 为提高婴幼儿进餐的食欲，保育员不应该( B )。 A、轻声问候 B、在婴幼儿进餐时打扫卫生 C、及时为婴幼儿添加饭菜 D、情绪平静 63. 为提高婴幼儿食欲，保育员向幼儿介绍食物的营养成分应注意避免( C )。 A、有针对性 B、有声有色 C、不着边际胡乱想象 D、生动 64. 婴幼儿进餐的正确坐姿是( D )。 A、趴在餐桌上 B、身体倾斜倚靠餐桌 C、两腿放在餐桌上 D、脚平放在地面上，身子略微前倾 65. 婴幼儿学习用勺子喂自己吃饭过程中，保育员应该( B )。 A、旁观 B、用另一把小勺喂婴儿 C、阻止婴儿 D、及时纠正小婴儿不正确的行为 66. 保育员教婴儿使用勺子时应提醒婴儿( A )。 A、眼睛看着勺中的食物 B、东张西望 C、边玩边吃 D、看碗 67. ( C )年龄的幼儿可以学习使筷子。 A、不足2 岁 B、不足3 岁 C、4 岁、5 岁 D、2 岁 68. 当口中食物过干时，可指导幼儿( D )。 A、再吃一口 B、将食物咽下 C、大口咀嚼 D、喝一口稀的食物 69. 幼儿在使用筷子初期的样子类似于( A )。 A、使用勺子 B、使用筷子 C、用手抓 D、规范动作 70. 幼儿用毛巾洗脸期间，应指导幼儿清洗毛巾( B )次。 A、3-4 次 B、1-2 次 C、0 次 D、5 次 71. 冲洗牙刷的方法是( C )。 A、在水龙头下冲 B、在牙杯里蘸一下 C、在牙杯里反复震荡 D、不管什么方法只要没有牙膏沫即可 72. 锻炼大幼儿自己洗澡应提醒其认真清洗身体的( B )。 A、脚 B、脚踝部 C、脚底板 D、脚趾头 73. 婴幼儿洗屁股的盆和毛巾应( A )。 A、专用 B、男生用一个，女生用一个 C、全班用一个 D、用洗脸的用具 74. 幼儿自己洗脸容易遗漏的部位是( D )。 A、嘴 B、鼻子 C、脸蛋 D、脸侧面 5 75. 督促和检查幼儿刷牙应注意刷牙齿的( B )位置。 A、外侧 B、内侧 C、上面 D、根部 76. 发现婴幼儿遗尿后，保育员应与( A )联系。 A、家长 B、教养员 C、园长 D、保健医 77. 幼儿5 岁后( C )为遗尿症。 A、未形成排尿习惯 B、已形成排尿习惯 C、无意识排尿 D、有意识排尿 78. 应根据幼儿的( C )选择和指导游戏。 A、兴趣 B、需要 C、年龄特点 D、游戏特点 79. 对有规则游戏的指导要求保育员做到( C );激发游戏的情绪。 A、了解幼儿的特点和需要 B、与教师互相配合 C、精心设计和选择游戏 D、做好家长工作 80. 学习是指由于经验的积累而发生的一种行为上的变化，表现为在知识上的丰富，能力上的增长， 技能上的娴熟和( B )等方面的进步。 A、智力的增长 B、适应环境 C、社会性 D、情绪 81. 保育员平时要做好( B )和记录，为写好保育工作总结积累材料。 A、经验总结 B、保育工作计划 C、组织活动的心得 D、对工作的改进意见 82. 尿液产生后流经( B )，在膀胱暂时储存。 A、肾脏 B、输尿管 C、膀胱 D、尿道 83. 婴幼儿遗尿症的原因是( B )。 A、饮水过多 B、没有养成良好的排尿习惯 C、玩的需要没有满足 D、食量大 84. 婴幼儿遗尿症的预防矫治措施是( A )。 A、唤醒排尿 B、批评教育 C、不许喝水 D、不许睡觉 85. 保育员提醒睡眠中的婴幼儿排尿必须首先( A )。 A、唤醒婴幼儿 B、将婴幼儿抱起 C、不醒就排 D、发出婴幼儿熟悉的排尿信号 86. 学前儿童喜欢游戏的原因很多，这是由其身心发展特点和( C )两方面决定的。 A、其知识经验 B、教师的教育 C、游戏本身的特点 D、发展水平 87. 按参加游戏的人数，可以把游戏分为个人游戏、小组游戏和( B )。 A、有规则的游戏 B、集体游戏 C、教学游戏 D、活动性游戏 88. 下列游戏属于有规则游戏的是( A )。 A、音乐游戏 B、角色游戏 C、表演游戏 D、结构游戏 89. 有规则游戏是指在游戏中有( B )的游戏。 A、目标 B、明确规则 C、结果 D、固定玩法 90. 保育工作总结应包含( C );所在班级的基本情况，与本班级有关的其他工作人员的基本情况; 在某阶段自己负责的主要工作、所取得的主要成绩和尚存在的问题;分析原因，提出对工作的改进意 见和建议等四部分。 A、总结经验 B、对儿童发展水平的分析 C、题目 D、组织活动的心得 91. 晨检工作应在婴幼儿每天清晨入园时进行，其主要内容概括起来是( D )。 A、看和摸 B、问问题 C、检查 D、“一摸、二看、三问、四查” 92. 幼儿园常用的消毒方法有物理消毒和( B )。 A、日晒消毒 B、化学消毒 C、蒸汽消毒 D、图书消毒 93. 幼儿园全日观察的重点是婴幼儿精神状况、食欲状况、( C )、睡眠状况、体温等。 A、大便状况 B、吃饭情况 C、大小便状况 D、情绪情况 94. ( D )是利用蒸汽的高温作用将物品中的致病微生物杀灭。 A、日晒消毒 B、肥皂水消毒 C、物理消毒 D、蒸汽消毒 95. 下列属于化学消毒法的是( D )。 A、机械消毒 B、日晒消毒 C、蒸汽消毒 D、漂白粉消毒 96. 隔离制度是幼儿园( D )的一项重要措施。 A、医疗工作 B、消灭传染病蔓延 C、消灭传染病传播 D、控制传染病传播和蔓延 97. ( B )是幼儿园的隔离制度主要包括的基本措施之一。 A、对所有的工作人员应立即进行隔离 B、对患儿所在班级应进行必要的消毒 C、对所有的婴幼儿应立即进行隔离 D、消毒幼儿园的活动场地 98. 幼儿园应为幼儿建立预防接种制度，严格按照规定的接种种类、( A )、次数、间隔时间等进行 预防接种，并防止漏种、错种或重复接种。 A、剂量 B、性别 C、喝水的多少 D、时间的长短 99. 做好接种幼儿登记和检查工作，防止( D )，是预防接种工作的主要内容之一。 A、感冒 B、家长到幼儿园 C、幼儿哭 D、漏种、错种或重复接种 100. 保育工作总结，既要全面，又要有所侧重，即应在全面总结( C )、配班工作、个别儿童工作、 贯彻保教并重工作的基础上，能总结出自己在本岗位工作上所取得的主要经验或突出业绩。 A、清洁卫生工作 B、安全工作 C、日常保育工作 D、组织活动的心得 101. 保育员要养成每天听气象预报的习惯，及时了解天气的变化情况，( B )。 A、做好记录 B、为照顾好婴幼儿的生活做好准备 C、及时通报给婴幼儿 D、掌握第一手气象材料 102. 给婴幼儿增减衣服的主要依据是天气的情况和( B )。 A、活动目标 B、活动量 C、活动方式 D、活动内容 103. 婴幼儿在自由活动时的活动量是有差异的，保育员要注意观察婴幼儿的活动，( D )，及时为 孩子增减衣服。 A、根据孩子的要求 B、根据教师的要求 C、根据活动的要求 D、及时了解每个孩子的实际活动量 104. 活动量也称运动量，是指婴幼儿在活动中( A )所承受的生理负担量。 A、身体 B、心脏 C、肌肉 D、骨骼 105. ( C )，达不到锻炼孩子身体的目的。 A、活动内容少 B、活动时间短 C、活动量过小 D、活动方式简单 106. 观察法是在活动中观察婴幼儿的脸色、呼吸、表情、( D )和动作的协调性等特征，来了解其 活动量的大小。 A、肌肉 B、心脏 C、骨骼 D、出汗状况 107. 一般情况下，婴幼儿的( D )在130160 次/min 时，表明其活动量比较合适。 A、血压 B、呼吸 C、每博输出率 D、平均心率 108. 在( C )，保育员要注意观察体弱儿和肥胖儿的情况，随时根据他们活动的情况为其增减衣服。 A、做好场地准备的同时 B、婴幼儿户外活动前 C、婴幼儿户外活动中 D、婴幼儿户外活动后 109. ( D )、饮食的调整、作息时间的改变和生活环境的变化等因素，都有可能使这些婴幼儿感到 不舒服甚至生病。 A、紧张的学习生活 B、衣服的薄厚 C、活动时间的长短 D、天气的变化 110. 保育员检查睡眠中的幼儿是否尿床时，应注意( D )。 A、用声音叫醒幼儿 B、刺激幼儿 7 C、动作粗大 D、手要温暖 111. 在参加婴幼儿部分游戏和教学活动前保育员要了解本班婴幼儿的特点、水平、需要等实际情况， 做好( D )。 A、准备 B、物质准备 C、精神准备 D、前期的教学准备 112. 幼儿园安排婴幼儿从事的各种活动都有其特定的教育目标，保育员在平时的工作中应该有意识地 了解这些活动的意义和教育目的，明确在婴幼儿发展中的作用，掌握主要的( A )和指导要点。 A、活动内容 B、精神准备 C、物质准备 D、方法 113. 在活动的过程中，保育员应善于根据婴幼儿的不同情况和教师的不同要求，采取灵活机动的方式， 发现问题及时( B )，保证活动能够顺利进行。 A、处理 B、向老师汇报、请示 C、解决 D、调整 114. 体弱儿身体不好的原因主要是先天不足;平时过于娇生惯养使孩子缺乏锻炼;身患某种疾病; ( D )等等。 A、紧张的学习生活 B、活动时间的长短 C、天气的变化 D、大病初愈 115. 2-12 岁儿童的标准体重可用公式( D )粗略计算。 A、体重(kg)=年龄3+5(或8) B、体重(kg)=年龄5(或8) C、体重(kg)=年龄6(或8) D、体重(kg)=年龄2+7(或8) 116. 照顾肥胖儿童应( A )。 A、控制饮食，帮助肥胖儿童减肥不能太快，应在孩子能接受的情况下进行 B、让孩子进行运动量大的活动，锻炼其身体 C、让孩子少吃东西 D、给孩子吃减肥药 117. 在触电的处理中， ( D )、按压心脏和进行人工呼吸、立即送往最近的医院抢救是非常重要的 三步。 A、找东西棍挑电线 B、打119 电话 C、找医生 D、尽快切断电源和脱离电源 118. 在急救现场主要是根据伤者的( A )、脉搏的变化和瞳孔的变化来判断病情的轻重，从而采取 正确而有效的急救。 A、呼吸的变化 B、脸色的变化 C、话语的多少 D、活泼的程度 119. ( B )是最重要的生命活动。 A、肾的活动 B、呼吸和心跳 C、肺的活动 D、手脚的活动 120. 急救的原则主要是挽救生命、防止伤残和( C )。 A、防止手受伤 B、减少喝水 C、减少痛苦 D、防止耳聋 121. 对肥胖儿进行( C )，开始时活动量应少一些，以后逐渐增加。在活动中宜采用一些既能促进 能量消耗，又容易坚持的运动项目。 A、身体素质训练 B、减肥活动 C、身体锻炼 D、教育 122. ( B )是幼儿走失的预防与处理的措施之一。 A、加强对邻居的严格管理 B、加强对门卫的严格管理 C、加强对自己的严格管理 D、加强对他人的严格管理 123. 教育( C )是幼儿气管呛入异物的预防与处理的措施之一。 A、婴幼儿在哭闹时，少吃东西 B、少说话 C、婴幼儿在哭闹时，不要让其吃东西 D、婴幼儿少躺在床上吃饭 124. ( B )是制定生活制度的依据之一。 A、根据夏季的天气特点 B、根据家长的需求 C、根据婴幼儿的性别 D、根据幼儿园的需求 125. 婴幼儿入园后应定期进行健康检查。一般来说，1 岁以内的婴儿每季度应体检一次; ( D )的 婴儿，每半年体检一次，每季度量体重一次;3 岁以上的幼儿，每年体检一次，每半年测量身高和视 力一次，每季度量体重一次。 A、612 岁 B、1 岁 C、36 岁 D、13 岁 126. 咽部异物的处理中，最好用( D )取出异物，切不可采用大口吞咽的方法，否则会使异物越扎 越深，出现危险。 A、勺子 B、筷子 C、钳子 D、镊子 127. 一旦异物进入到眼内，可让婴幼儿轻轻闭上眼睛，切( C )，以免损伤角膜。 A、不应该滴眼药 B、应该滴眼药 C、不可以搓揉眼睛 D、可以搓揉眼睛 128. 外耳道异物如果是( C )，可用倾斜头、单脚跳跃的动作，将物品跳出。 A、飞虫 B、昆虫 C、非生物性异物 D、生物性异物 129. 气管、支气管进入异物多见于5 岁以下的婴幼儿。若气管有异物时，常会表现出呛咳、( D )、 憋气、面色青紫等现象。 A、不说话 B、不吃东西 C、微笑 D、吸气性困难 130. 婴幼儿被“洋辣子”刺伤时，伤口处疼痛红肿，此时，可先( B )，然后用肥皂水涂于伤处。 A、用水洗 B、用橡皮膏将皮肤中的刺粘出来 C、涂眼药水 D、涂清凉油 131. 婴幼儿惊厥后成人千万不要惊慌失措，不可大声疾呼，( C )。 A、可以用力摇晃，不能拍打婴幼儿 B、不能用力摇晃、可以拍打婴幼儿 C、不能用力摇晃、拍打婴幼儿 D、可以用力摇晃、拍打婴幼儿 132. 炎热的夏季婴幼儿户外活动的时间应避开( D )的时间段因为此时的阳光正处于最灼热的阶 段。 A、8:3010:00 B、10:0011:00 C、14:3016:30 D、10:3014:30 133. 在婴幼儿冻伤处理时，可用( B )、辣椒水轻轻涂搽，再涂上冻疮药膏即可。 A、热水 B、白酒 C、蒸流水 D、冰水 134. 如果头部摔伤( C )，成人要对婴幼儿进行24 小时的密切观察，但如果出现伤后有恶心、呕吐 的现象时，应及时送往医院。 A、发现头发断裂 B、出现头发分岔 C、未见出血 D、出血 135. 如果发生婴幼儿溺水现象，现场急救是非常重要的。急救措施主要有( A )、人工呼吸和胸外 按压。 A、倒水 B、洗脸 C、降温 D、喝水 二、判断题: 136. ( )卢梭认为大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子，主张教育应该回到自然，适应 自然，顺应儿童的天性。 137. ( )学前心理学、学前教育学等知识属于保育员应具备的教育技能知识。 138. ( )一般认为，幼儿园大班第二学期和小学一年级第一学期是儿童从学前儿童转变为学龄儿 童的过渡期，故幼小衔接工作也主要是在这一阶段进行。 139. ( )体重超过同年龄、同身高标准体重的20% 29%为中度肥胖。 140. ( )由于学前儿童自我控制的能力差，为保证学前儿童每日充足的饮水量，在规定时间里保 育员可强迫孩子饮水。 141. ( )同一个孩子在相同的学习领域任何时候都能够获得相同的学习结果。 142. ( )上课是学前儿童学习的主要方式。 143. ( )保育员要主动帮助孩子解决在活动中遇到的各种问题。 144. ( )体重超过同年龄、同身高标准体重的59%为极度肥胖。 145. ( )幼儿园应建立和健全健康检查制度。健康检查的对象应包括新入园的婴幼儿、在园的婴 幼儿以及幼儿园中的全体工作人员。 146. ( )对即将入幼儿园生活的婴幼儿进行健康检查，更好地掌握每名婴幼儿生长发育的特点， 是入园前的健康检查的目的之一。 147. ( )做好新生入园的重点是尽快帮助孩子对新环境建立起安全感。 148. ( )深入了解每位家长的需要和特点是保育员做好家长工作的重要保证。 149. ( )婴幼儿入园前健康检查的主要内容有了解的幼儿病史、检查婴幼儿当前的生长发育与健 康状况、了解婴幼儿预防接种完成的情况等。 150. ( )孩子上课随便说话，玩东西、搞小动作是其缺乏独立意识和独立生活能力的表现。 151. ( )父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定 接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。 152. ( )要有组织地经常开展适合婴幼儿特点的游戏及体育活动，尤其要重视一岁半以下婴幼儿 的体格锻炼，给婴儿每天做一至二次被动操和主被动操，幼儿做一至二次体操或活动性游戏。 153. ( )以实际有效成分为基数的配制公式:所需原药量=欲配制浓度欲配制数量。 154. ( )幼儿测量身高的正确姿势是不能靠在身高仪立柱上。 155. ( )测量婴幼儿体重应注意，若室温过低，可穿衣测量，测得总数为体重。 156. ( )值日生使用的擦拭液应该不刺激幼儿的皮肤。 157. ( )保育员应该在婴幼儿困时才上床睡觉。 158. ( )对无意说谎的幼儿应该进行批评教育。 159. ( )婴幼儿应以粗粮为主食。 160. ( )认识活动以具体形象性为主要特点是幼儿心理发展的一般特点之一。 161. ( )狭义的学前教育是指由专门的学前教育机构实施的，根据社会的要求和学前儿童身心发 展的特点和需要，对学前儿童实施有目的、有计划、有组织的影响，使之能够得到全面、和谐发展的 教育活动。 162. ( )第二名值日生使用的抹布在擦拭中应清洗两次。 163. ( )洗澡后应迅速将婴儿身体上的水擦干。 164. ( )保育员指导婴幼儿盥洗也应该因材施教。 165. ( )学前儿童的游戏离不开玩具，年龄越小，这种特点就越明显。 166. ( )在角色游戏中，保育员利用角色的身份对儿童的游戏进行指导时比较受孩子的欢迎。 167. ( )照顾体弱儿应注意细致、精心;平时加强身体锻炼，增强其抵抗力;注意与家庭教育配 合。 168. ( )加强对肥胖儿的身体锻炼，合理膳食，帮助其减轻体重是照顾肥胖儿的主要工作内容。 169. ( )肥胖儿的体重超过同年龄、同身高标准体重的30%。 170. ( )体重超过同年龄、同身高标准体重的30% 39%为轻度肥胖。 一、判断题：1、我国学前教育的根本任务是要“为幼儿上小学打好基础”。（ N ）2、学前教育机构就是对学前儿童进行体、智、德、美全面发展教育。（N）3、随着儿童年龄的增长，遗传素质对儿童发展的影响呈递减趋势。（ Y ）4、世界上第一所正式命名为“幼儿园”的学前社会教育机构是由英国人欧文创办的。（N ）5、“身体娇嫩，发展迅速”是学前儿童身体发展的主要特点。（Y ）6、幼儿的手部小肌肉群发育早，走、跑、跳等大肌肉动作发育较晚。（N）、婴幼儿一日生活内容的安排要动静交替。（Y）、制定和执行合理生活制度，有利于婴幼儿生长发育。（Y）、日光和锻炼是婴幼儿骨骼生长的“营养素”。（Y）、保育员要组织婴幼儿充分利用空气、阳光和水进行锻炼，提高婴幼儿身体素质。（Y）、幼儿读书、写字、绘画时，光线应来自身体的正上方。（N）、婴幼儿年龄越小，视力越好。（N）、感知是学前儿童认识周围世界，进行学习的基础。（Y）、岁与岁幼儿的视敏度水平相差不大。（N）、岁幼儿思维的主要形式是抽象逻辑思维。（N）、在教育活动中对个别注意力不集中的幼儿，保育员最好使用眼神、提问或细微的动作进行提醒。（Y）、幼儿的有意注意先于无意注意开始发展。（N）、口吃是幼儿语言发展中的一种常见病。（Y）、责任感是幼儿的基本高级情感之一。（N）、两三岁的幼儿已经有了明显的竞争行为。（N）、儿童的性格尚未出现明显的个别差异。（N）、岁儿童一日睡眠时间为小时。（N）、儿童正确的睡姿是左侧卧或仰卧。（N）、喝水、盥洗和入厕是学前儿童每天都要进行多次的基本生活活动。（Y）、保育员应该允许并鼓励学前儿童用自己的方式进行学习。（Y）、健康内容包括生理健康、心理健康和社会适应良好。（Y）、幼儿记忆的特点是记得快忘得快，不易持久。（Y）、儿童在学习的速率、进度、方式、效率、水平等方面差异不大。（N）、儿童在游戏过程中常有“以物代物”“一物多用”等假想手段。（Y）、保育员应为学前儿童创设真实的交往环境。（Y）、幼儿鼻出血，应捏住鼻翼，略抬高头，冷敷前额，不做剧烈运动。（Y）、学前教育机构场所的布置应该是动态的。（Y）、人体内维生素若长期摄取不足，易得坏血病。（Y）、母乳喂养婴儿有利于其发育，不易出现营养缺乏症。（Y）、幼儿期是培养其良好饮食习惯的重要时期。（Y）、幼儿所掌握的概念主要是一些日常的、具体的概念，而不是科学概念。（Y）、防治婴幼儿肥胖，应该严格控制婴幼儿饮食。（N）、婴幼儿身体缺碘，会造成甲状腺合成不足，影响婴幼儿生长发育和智力。（Y）、岁是儿童口语发展的关键期，最适合进行语言教育的时期。（N）、上课是学前儿童基本的学习方式。（N）、个性是一个人全部心理活动的总和，包括个性倾向性和个性心理特征。 （ Y ）、保教人员对孩子的态度会影响孩子的自我价值感，为了提高他们的自我价值感，维 护他们的自尊，保教人员应该关心、热情对待每个孩子。 （ Y）、幼儿的知识经验、能力和心理发展水平与成人相比差得很多，他们之间相互交往远 远不如与成人交往的收获大。（ N）、听音乐有助于儿童听力乐感的培养，条件允许的话，可以在一天中不停地播放音乐。（ N ）、儿童入学前的准备是指儿童身心健康的准备和读写算的提早训练。（N ）8、在照顾小朋友睡眠、进餐时，态度要和蔼，对个别“淘气”的小朋友更要有耐心和方式方法。（ Y ）49、乳牙患上龋齿就没有必要去治疗了。（ N ）二、单选题、做好学前教育保育工作的前提条件是：（ B ）、遵纪守法 、热爱幼儿 、热情服务 D、团结协作2、保育员在教育教学活动中，应当遵循的行为规范的总和是（C ）。A、职业 B、职业道德 C、保育员的职业道德 D、保育员基本道德的基本要求3、（C）指出儿童拥有平等的受教育的权利。A、幼儿园教育纲要B、幼儿园工作规程 C、儿童权力公约 D、幼儿园教育指导纲要4、世界上第一所学前教育机构产生于：（ D ）A、原始社会 B、奴隶社会 C、封建社会 D、近代社会5、“活教育”理论是由以下哪位教育家提出的：（D ）A、卢梭 B、福禄贝尔 C、蒙台梭利 D、陈鹤琴6、我国学前教育的根本任务是：（ C ）A、为幼儿上小学做准备 B、对幼儿进行文化知识启蒙教育C、为幼儿一生的发展打好基础 D、为家长解决后顾之忧7、（B ）教育是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。A、家庭教育 B、学前教育 C、小学教育 D、婴儿教育8、（A ）在蒙台梭利教育法中占有重要地位。A、感觉教育 B、活教育 C、分科教育 D、活动教育9、保育员教幼儿正确擤鼻涕的方法是：( C )A、捏住鼻梁用力擤 B、捏住鼻孔轻轻擤 C、轻轻堵住一侧鼻孔，先擤一侧，再擤另一侧 D、捂住鼻孔用力擤10、儿童腕骨的骨化完成阶段为（D ）。A、37岁 B、7岁左右 C、10岁左右 D、1013岁11、婴幼儿腕骨正在骨化时期，所以注意（C ）。A、多锻炼 B、适合经常握笔画画 C、不宜长时间做精细活 D、锻炼系鞋带12、婴幼儿出现颈前曲的年龄时间为：（ A ）A、3个月 B、6个月 C、9个月 D、1岁13、培养幼儿正确坐立行姿势有利于其（A ）形成。A、脊椎生理弯曲 B、足弓 C、骨盆 D、关节14、幼儿负重不得超过体重的（ A ）A、1/10 B、1/5 C、1/3 D、1/215、治疗儿童弱视的最佳时期是（B ）A、03岁 B、36岁 C、69岁 D、912岁16、婴幼儿易患中耳炎，原因是（D ）。A、耳咽管倾度大 B、呼吸道易感染 C、中耳免疫力差 D、咽鼓管宽短平直17、下列哪一条，符合儿童动作发展的规律（C ）。A、从分化动作发展到整体动作 B、从有意动作到无意动作C、从大肌肉动作发展到小肌肉动作 D、从下部动作发展到上部动作18、23岁的婴幼儿语言发展处于以下哪种阶段：（C ）A、单词句阶段 B、多词句阶段 C、简单句阶段 D、完整句阶段19、幼儿的方位知觉发展的顺序是：( A )A、先分辨上下，然后是前后，最后是左右 B、先分辨前后，然后是上下，最后是左右 C、先分辨左右，然后是前后，最后是上下 D、先分辨上下，然后是左右，最后是前后20、（ C ）开始能以自身为中心辨别左右方位。A、3岁 B、4岁 C、5岁 D、6岁21、（ C ）开始区别各种色调的细微差别，并开始认识一些混合色。A、3岁儿童 B、4岁儿童 C、5岁儿童 D、6岁儿童22、幼儿记忆的基本特点是（D ）。A、有意记忆占优势，无意记忆逐渐发展 B、机械记忆的效果优于意义记忆的效果C、接近联想优于相似联想 D、无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展23、儿童较晚出现的是( B )。A、形象记忆 B、语词记忆 C、情绪记忆 D、动作记忆24、幼儿看到天上白云的形状，一会儿想象它是一匹飞奔的“骏马”；一会儿想象它是一座会动的“山”，这种想象属于（A）。A、无意想象 B、有意想象 C、再造想象 D、幻想 25、小明对保育员说：“我爸爸带我去小学报名了，老师考我计算，我都算出来。”保育员在与家长的沟通中了解到根本没有这么回事。保育员询问他为什么这么说，小明回答：“因为我长大了，我也想上学。”对于小明行为的观点，以下哪种是不正确的：（ B ）A、小明一心想上学，把想象当成事实 B、小明撒谎 C、幼儿的想象有时与现实混淆 D、小明把希望发生的事当做已经发生的事进行了描述26、思维具有两个突出的特点（A ）。A、概括性,间接性 B、直观性,可视性 C、直观性,间接性 D、直观性,概括性27、妈妈问上幼儿园的明明：“书为什么要包书皮？”明明说：“因为书怕冷。”这主要反映了明明（D ）A、思维的片面性 B、思维的拟人性 C、思维的纯洁性 D、思维的表面性28、儿童开始萌发抽象思维能力的时期是（D ）。A、01岁 B、13岁 C、34岁 D、56岁29、幼儿注意的特点是：（ B ）A、无意注意开始发展，有意注意占优势 B、无意注意占优势，有意注意开始发展 C、两者均衡发展 D、注意的稳定性强30、“眼观六路，耳听八方”“一目十行”指的是注意的（ D ）A、转移性 B、稳定性 C、选择 D、范围31、幼儿正在安静地听故事，突然有人高叫一声，幼儿就会不由自主地寻声看去，这就是：（ B ）A、有意注意 B、无意注意 C、有意注意和无意注意两者均有D、选择性注意32、语言活动包括的两个过程是：（ D ）A、理解过程和实践过程 B、学习过程和表达过程 C、概括过程和理解过程 D、表达过程和感知、理解过程33、（C ）认为语言的习得取决于幼儿与环境之间的相互作用。A、学习强化理论 B、预先决定论 C、语言习得理论 D、环境决定论34、以下哪种情感不属于幼儿基本的高级情感（ D ）A、理智感 B、道德感 C、美感 D、责任感35、幼儿园老师常常把刚入园哭着找妈妈的孩子与其他孩子暂时隔离开来，这主要是因为：（ C ）A、老师不喜欢哭闹的孩子 B、该幼儿不适合上幼儿园 C、幼儿的情绪容易受感染 D、幼儿常常处于激动的情绪状态36、（ A ）是幼儿对成年人的权威表示不满的一种自我表现。A、反抗 B、吵架 C、攻击 D、模仿37、对胆汁质的孩子，应着重（D ）。A、防止粗枝大叶、虎头蛇尾 B、防止墨守成规、谨小慎微 C、培养机智、敏锐和自信心 D、防止任性、粗暴38、（A ） 是幼儿社会性开始萌芽时期。A、3岁 B、4岁 C、5岁 D、6岁39、学前儿童根据自己的兴趣和意愿以满足自身活动的需要为目的，不带有任何社会功利的活动是（C ）。A、生活活动 B、学习活动 C、游戏活动 D、体育活动40、（B ）是婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的一种倾向。A、合作 B、依恋