人教版九年级下册第十单元酸和碱 实验活动6酸碱的化学性质同步训练（II ）卷.doc

人教版九年级下册第十单元酸和碱 实验活动6酸碱的化学性质同步训练（II ）卷一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）下列叙述正确的是 （ ） A . pH越大溶液酸性越强B . 酸性溶液可以用酚酞检验出来C . 酸性溶液可以使蓝色石蕊试纸变红D . 碱性溶液可以使蓝色石蕊试纸变红2. （2分）下列图象中能正确表示其变化过程的是（ ） A . 向pH=10的KOH溶液中不断加水稀释B . 用一定质量的KClO3和MnO2的混合物制取O2C . 向FeCl3和HNO3的混合溶液中加入NaOH溶液直至过量D . 20时，向一定质量的NaCl溶液中加入KNO3固体3. （2分）被蚂蚁、蚊虫叮咬后人会感觉痛痒，是由于昆虫分泌出的酸性物质有刺激作用，该酸性物质的主要成分是甲酸（CH2O2）。下列有关说法正确的是（ ）A . 甲酸溶液能使紫色石蕊试液变蓝色B . 甲酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为1:2:2C . 1个甲酸分子由1个碳原子、2个氢原子和2氧原子构成D . 可选用浓氢氧化钠溶液等碱性物质来涂抹患处4. （2分）下列能说明醋酸具有酸性的是（ ）A . 有刺激性气味B . 常温下醋酸是无色液体C . 能使紫色石蕊试液变红D . 易溶于酒精和水5. （2分）下列有关实验现象的描述正确的是（ ）A . 打开盛有浓硫酸的试剂瓶瓶盖，瓶口上方出现大量白雾B . 硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰C . 向氢氧化钠溶液中滴加无色酚酞试液，溶液的颜色由无色变成红色D . 碳和氧化铜在高温条件下反应，生成黑色的铜6. （2分）下列物质长期露置在空气中质量增大但没变质的是（ ）A . 小苏打B . 氢氧化钠固体C . 浓盐酸D . 浓硫酸7. （2分）小刚用pH试纸测得家庭常用洗涤剂的pH如下表所示： 物质厕所清洁剂 洗发精 洗衣液厨房清洁剂 pH 1 8 10 13在没有除锈剂的情况下，可以用来替代除锈剂的是（ ）A . 厕所清洁剂B . 洗发精C . 洗衣液D . 厨房清洁剂8. （2分）下列知识的整理完全正确的是（ ） A实验方法B化学与生活鉴别N2、CO2用燃着的木条熄灭酒精灯用嘴吹灭除去铁锈用稀盐酸世卫组织推广使用中国铁锅预防贫血症地壳中含量最多的非金属元素是氧元素进入久未开启的菜窖之前做灯火试验C实验记录D物质构成用10mL烧杯量取4.8mL水20mL水与20mL酒精混合体积小于40mL用托盘天平称取5.6g食盐空气、液氧、二氧化碳中都含氧分子原子都是由质子、中子和电子构成的铁、铜、汞等金属由原子构成 A . AB . BC . CD . D9. （2分）已知氢氧化锂(LiOH)可溶于水，其化学性质与氢氧化钠相似。下列对氢氧化锂的化学性质的说法中错误的是（ ）A . 能与二氧化碳反应B . 能使无色酚酞溶液变红C . 能使紫色石蕊溶液变红D . 能与稀硫酸反应10. （2分）下图是对四个实验绘制的图象，其中实验结果与图象对应正确的是（ ） A . 某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体B . 将稀H2SO4滴入一定量的BaCl2溶液中C . 将一定质量的氯酸钾和二氧化锰放入试管中充分加热D . 向pH=13的NaOH溶液中加水稀释11. （2分）日常生活中遇到的下列污垢，不宜用盐酸清洗的是（ ）A . 保温瓶内的水垢B . 玻璃水槽内的黄色铁锈斑C . 不锈钢茶杯内的茶垢D . 盛石灰水的试剂内壁的白色固体12. （2分）根据下列实验操作和现象所得出的结论正确的是（ ） A . AB . BC . CD . D13. （2分）下列四个实验设计不合理的是（ ） 选项实验目的实验操作A鉴别碳酸钠溶液和氯化钠溶液取样，滴加酚酞溶液B除去粗盐中的难溶性杂质将粗盐研碎、溶解、过滤、蒸发C证明NaOH溶液变质取样，滴加盐酸，将生成气体通入石灰水D探究Mg、Ag、Cu金属的活动性顺序将两根光亮的镁条分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中A . AB . BC . CD . D14. （2分）下列四个图像的变化趋势，能正确描述对应操作的是（ ） A . 向一定量的氢氧化钠溶液中不断地滴加水B . 向一定量久置于空气中的氢氧化钠固体中不断地滴加稀盐酸C . 向等质量的锌、铁颗粒中分别滴加足量相同浓度的稀盐酸D . 向t一定量饱和硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体15. （2分）把含镁元素质量相等的下列物质，投入足量且等质量的稀盐酸中充分反应后，所得溶液中的MgCl2质量分数最小的是A . MgB . MgOC . Mg(OH)2D . MgCO3二、 综合题 (共2题；共8分)16. （2分）甲、X、Y、Z是初中化学中的常见物质，请根据下列叙述回答问题： （1）若甲是生命活动中最重要的气体单质，则甲是_； （2）若化合物X既可以作气体燃料，又可以用作还原剂冶炼金属铁则X的化学式是_； （3）若Z可以由Y与水在常温下反应制得，且可用来改良酸性土壤，则下列叙述正确的是 （填字母序号） A . Y与水的反应属于化合反应B . Z易吸收空气中的水分而变质，所以需密封保存C . 向滴有酚酞试液的Z溶液中加入一定量的稀盐酸，溶液最终为无色，则所得溶液中的溶质只有CaCl2D . 将少量Y加到Z的饱和溶液中，溶液变浑浊，反应后溶液中溶质和溶剂的质量一定减小，溶质的质量分数可能不变17. （6分）某市人口稠密地区，由于燃煤含硫造成酸雨增加，为什么？酸雨会使大理石建筑逐渐被腐蚀，为什么？三、 探究题 (共2题；共6分)18. （2分）焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一是碳酸氢钠某化学兴趣小组对碳酸氢钠的化学性质进行探究： （1）【探究实验一】碳酸氢钠溶液的酸碱性：用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH约为10由此得出的结论是碳酸氢钠溶液显_ （2）【探究实验二】碳酸氢钠的热稳定性：取一定量的碳酸氢钠放在铜片上加热，如图所示 【查阅资料】碳酸氢钠受热易分解，生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质加热一段时间后观察烧杯内壁有水珠充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，加入适量的澄清石灰水，振荡，观察到_（3）该兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na2CO3 他们猜想的依据是_请设计实验，检验反应后的固体产物是NaOH或Na2CO3 ， 并完成如表限选试剂及仪器：稀盐酸、氯化钙溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸馏水、试管、胶头滴管 序号实验操作预期现象结论取少量加热后的固体产物放入试管A中，加入适量蒸馏水，充分振荡溶解，加入足量_，振荡，静止产生白色沉淀产物含Na2CO3取操作后的上层清液于试管B中，滴加酚酞溶液_产物不含NaOH19. （4分）碳还原氧化铜用如图所示装置实验，现象很明显， （1）写出该反应的化学方程式：_ （2）现对该实验再认识 【提出问题】实验得到的红色固体全是Cu吗？【查阅资料】氧化亚铜（Cu2O）是红色的；氧化亚铜不溶于水，与稀硫酸反应生成蓝色溶液反应的化学方程式为：Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O【猜 想】a红色固体只有Cu；b红色固体只有Cu2O（Cu2O中铜与氧两种元素的质量比为_）；c红色固体是Cu与Cu2O的混合物【实 验】取适量红色固体加入试管中；向其中滴加足量稀硫酸；振荡，使其充分反应；静置；观察到溶液显蓝色，_【实验结论1】通过上述实验判断，与之相符的猜想为_（填猜想序号）【继续实验】称取14.4g原红色固体，倒入烧杯中，加入足量稀硫酸，充分反应后，过滤、洗涤、干燥，得固体13.6g【实验结论2】原红色固体中氧化亚铜质量为_g四、 填空题 (共5题；共20分)20. （6分）某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂。此时，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质的成分进行探究。（1）写出该中和反应的化学方程式_。（2）探究烧杯内溶液中溶质的成分：【提出问题】该烧杯内的溶液中溶质是什么？【进行猜想】（A）溶质可能是CaCl2与Ca(OH)2（B）溶质可能只是CaCl2（C）溶质可能是CaCl2与盐酸【实验探究】小明从烧杯中取了少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液振荡观察到酚酞试液不变色于是他排除了猜想（A），你认为他排除猜想（A）的理由是_。小华想用碳酸钠溶液来验证后两种猜想，请你帮他完成实验，填写以下表格：实验步骤预计现象预计结论取少量反应后的溶液于试管中，逐滴加入碳酸钠溶液。_猜想（B）正确_猜想（C）正确通过以上探究，最后确定猜想（C）正确。【反思与拓展】要想处理烧杯内溶液使其只有CaCl2溶液，最好向溶液中加入过量_ ， 充分反应后过滤即可。21. （5分）要使下图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是_A硝酸铵和水 B铜和稀硫酸 C固体氢氧化钠和水 D_22. （2分）紫色石蕊试液遇到稀盐酸变_色 23. （4分）月球的沙土中含有丰富钛铁矿，主要成分为TiO2、Fe2O3等，若用CO还原这种矿石，其中生成铁的化学方程式为：_；用稀盐酸清洗铁钉表面的铁锈（主要成分是Fe2O3），其化学方程式为：_，该反应的反应类型是_反应24. （3分）热水瓶胆的壁上沉积的水垢（主要成分是碳酸钙和氢氧化镁），可以用_把它们除去写出有关的化学方程式；_五、 解答题 (共1题；共5分)25. （5分）探究酸和碱化学性质的实验中使用的白色点滴板，实验时它的优点有哪些？（答三点即可）第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30