九年级上学期期中化学试卷（直）B卷.doc

九年级上学期期中化学试卷（直）B卷一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）下图所示的变化中，属于化学变化的是（ ）A . 铁钉生锈B . 雪融为水C . 折叠纸人D . 菠萝榨汁2. （2分）推理和归纳是研究和学习化学的重要方法，以下说法正确的是（ ） A . 氢气点燃前需验纯，则点燃任何可燃性气体前都需验纯B . 含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2 ， 燃烧能生成CO2的物质不一定含碳元素C . 单质由同种元素组成，由同种元素组成的物质一定是单质D . 室温下pH7的溶液呈酸性，同理pH7的雨水是酸雨3. （2分）某有机物6.0g在空气中完全燃烧，共得到17.6g二氧化碳和10.8g水，则该化合物的组成元素是（ ）A . 一定只含有碳元素B . 一定只含有碳、氢两种元素C . 一定含有碳、氢、氧三种元素D . 一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素4. （2分）下列事实与解释相符的是（ ）A . 氧气可用于焊接金属氧气具有可燃性B . 制糖业用活性炭脱色制白糖活性炭具有吸附性C . 房屋失火，消防队员用高压水枪灭火降低了可燃物的着火点D . 空气中CO2体积分数达到4%5%时，会使人感到头痛、眩晕CO2有毒5. （2分）下列物质的性质与所对应的用途没有关系的是（ ）A . 氧气助燃焊接金属B . 稀有气体的性质稳定作保护气C . 石墨导电可作电极D . 二氧化碳能与水反应人工降雨6. （2分）下列说法错误的是（ ）A . NH4H2PO4可作复合肥料B . 用湿润的pH试纸测量食醋的pH，测量结果偏小C . 蔬菜、水果中富含丰富的维生素D . 活性炭可以去除冰箱中的异味7. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 铝比铁的抗腐蚀性能强，故铝比铁的化学性质稳定B . 中和反应一定生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应C . 燃烧一般都伴随发光和放热现象，所以有发光和放热现象的变化都是燃烧D . 原子不显电性，所以构成原子的粒子也不显电性8. （2分）化学与我们的生活息息相关以下说法正确的是（ ） 为保护水资源禁止使用化肥农药回收废旧金属有利于节约资源天然气泄漏应立即打开排气扇换气用聚氯乙烯塑料包装食品减少燃煤发电，增加太阳能发电，有利于治理雾霾A . B . C . D . 9. （2分）现将20克A物质和足量的B物质混合加热，20克A完全反应后生成16克C物质和8克D物质，则参加反应的A和B的质量比是（ ）A . 1：1B . 2：1C . 4：1D . 5：110. （2分）某温度下，向100g饱和石灰水中加入5.6g 生石灰，充分反应后恢复到原来温度下列叙述中正确的是（ ） A . 沉淀物的质量为5.6 gB . 沉淀物的质量为7.4 gC . 结束后，溶液的质量分数增大D . 结束后，溶液的质量小于98.2 g11. （2分）下列关于“物质-反应现象-反应类型”的描述中，正确的是（ ）物质反应现象基本反应类型A碳在氧气中燃烧有白色火焰分解反应B铁丝在空气中燃烧有剧烈燃烧，火星四射化合反应C硫在空气中燃烧有微弱的淡蓝色火焰化合反应D石蜡在空气中燃烧有黄色火焰氧化反应A . AB . BC . CD . D12. （2分）下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是（ ） A . 清明河上图至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定B . 碳在空气充分燃烧时生成CO2 ， 不充分燃烧时生成COC . CO和CO2组成元素相同，所以它们的化学性质也相同D . CO可用于冶炼金属、做气体燃料； CO2可用于人工降雨、灭火13. （2分）某学生将锌粒放人CuSO4溶液中，发现锌粒表面有红色物质析出，同时还有少量无色无味气泡产生。对于产生气泡的“异常现象”，下列猜想无科学道理的是（ ）A . 产生的气体可能是H2B . 产生的气体可能是CO2C . CuSO4溶液中可能含有少量的某种酸D . CuSO4溶液的pH可能小于714. （2分）下列关于混合物提纯的方法正确的是（ ） A . 除去CO2中CO通入氧气点燃B . 除去N2中的O2通过灼热铜网C . 除去生石灰中混有的少量碳酸钙将混合物溶于水后过滤D . 除去铁粉中混有的少量铜加入适量稀盐酸充分反应后过滤15. （2分）等质量的下列物质在氧气中充分燃烧，消耗氧气的物质的量最多的是（ ）A . 镁B . 铁C . 硫D . 碳二、 非选择题 (共5题；共32分)16. （6分）写出化学符号： （1）1个氮原子_（2）空气中含量最多的气体_（3）镁离子_（4）碳元素_（5）人体内含量最多的元素_（6）3个铜原子_ 17. （3分）请回答下列与能源有关的问题 （1）写出天然气主要成分燃烧的化学方程式：_ （2）下列能源中，属于可再生能源的是 （填序号） A . 煤B . 天然气C . 乙醇D . 石油18. （6分）化学兴趣小组设计的创新实验是“火龙生字”在成果展示现场，某同学用硝酸钾的热饱和溶液先在白纸上书写“火”字，晾干后白纸上出现硝酸钾晶体（见图1）用带火星的木条接触硝酸钾晶体，就会观察到白纸上写过字的地方燃烧并迅速蔓延，留下“火”字的黑色痕迹（见图2）在场的同学对此产生了浓厚的兴趣，并进行了如下研究： 【提出问题】为什么附有硝酸钾的白纸更容易燃烧？【查阅资料】硝酸钾受热易分解，生成亚硝酸钾（KNO2）和一种常见的气体单质（1）【猜想与假设】对于产生的是什么气体，四位同学有如下猜测： 甲：二氧化氮； 乙：氮气； 丙：氧气； 丁：氢气；同学乙认为也不可能是氢气，理由是：_；同学丙指出不可能是二氧化氮，理由是：_（2）【进行实验】四位同学设计了实验对同学丙的猜想进行了验证，他们的操作方法是：_，观察到的现象是_，说明同学丙的猜想正确 （3）【解释与结论】白纸上写过字的地方更容易燃烧的原因是：_； （4）【反思与评价】为什么要用“硝酸钾的热饱和溶液”书写文字？ 已知硝酸钾在不同温度时的溶解度如表：温度/20406080100溶解度/g31.663.9110169246你对上述问题的解释是：_19. （5分）右图是水的电解实验。（1）写出该化学反应的化学方程式_该反应属于_类型。（2）该实验的主要目的是_A观察水分解的现象B研究水分解产物的性质C探究水分解的条件D验证水由氧元素和氢元素组成（3）在电解水的过程中，不发生变化的最小微粒是_（写名称）。（4）检验b管中产物的方法是用点燃的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞，看到的现象_20. （12分）某兴趣小组利用下列实验装置，开展O2、CO2的实验室制取和有关性质的研究。（1）写出A、C装置编号仪器的名称： _；_。 （2）甲同学用稀盐酸和大理石在B装置中反应，该反应的化学方程式为_，观察到试管中紫色石蕊试液_（填现象）。 （3）乙同学要用KMnO4固体来制取O2 ， 应选用上图中的_装置（填字母），该反应的化学方程式为_；在完成“氧气的制取与性质”的基础实验后，他还想进行蜡烛在不同浓度的氧气中燃烧情况的探究，现要较简便地获得两瓶不同浓度的氧气，应选择收集氧气的方法是_。 （4）把干燥纯净的KClO3和MnO2的混合物3.45g装入大试管中，加热制取O2 ， 待反应完全后，将试管冷却，得到2.49g固体物质。试计算混合物中MnO2的质量。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、