牛津版 选修六 Unit 2 What is happiness to yougrammar课件 (34张PPT).ppt

unit2whatishappinesstoyou whatishappinesstoyou grammarandusage 1 不定式作状语 不定式作状语常用来表目的 结果或原因等 例如 weeattolive butwedon tlivetoeat 目的 whathashesaidtomakeyousohappy 结果 sheburstintotearstohearthebadnews 原因 一作状语 注 表目的的不定式还常与soas或inorder连用 构成soas not todo和inorder not todo结构 其中soas not todo不能用于句首 例如 togetthereintime wegotupveryearly inordertogetthereintime wegotupveryearly wegotupveryearly inorder soas togetthereintime 不定式可用于作表语或补语的形容词之后作状语 例如 becarefulnottocatchcold themaniseasytogetalongwith 不定式常与too或enough连用 在句中作状语 例如 theboyistooyoungtogotoschool tobesenttoschool theboyisnotoldenoughtogotoschool tobesenttoschool 不定式有时用于so astodosth 结构中作状语 例如 willyoubesokindastohelpmewiththework 有时 不定式还可修饰一个句子 表明说话人的态度 常见的这类不定式有totellyouthetruth tobehonest tobefranc tobefair 等 例如 totellyouthetruth idon tlikethefilm 2 ing分词和 ed分词作状语 ing分词和 ed分词作状语修饰谓语 多说明动作发生的背景 方式或伴随情况 如果在逻辑上句中的主语与分词有主谓关系 用 ing分词 有动宾关系则用 ed分词 例如 weenjoyedourselvesinthepark singinganddancing builtin1900 thehouseisnow100yearsold ing分词和 ed分词都可作原因或时间状语 其作用相当于一个相应的状语从句 如果在逻辑上句中的主语与分词有主谓关系用 ing分词 有动宾关系则用 ed分词 例如 beingsopoorinthosedays theycouldn tsendtheboytoschool 原因 borninapoorfamily theboycouldnotgotoschool 原因 hearingthebadnews sheburstintotears 时间 seenfromthehill theparklooksmorebeautiful 时间 ing分词有时可作结果状语 例如 herhusbanddiedinthewar leavingherawidowwiththreechildren wegotupveryearly arrivingatthehospitalaheadoftime ed分词有时用作条件状语 其作用相当于一个条件状语从句 例如 givenmoretime wecouldhavedoneitmuchbetter 如果不定式或分词表示的动作在谓语动词表示的动作之前发生 该不定式或分词用完成式 例如 i msorrytohavegivenyousomuchtrouble havingnever nothavingmetthemanbefore icouldn trecognizehimatfirst havingfinishedmyhomework iwenttoplayfootball 分词短语作状语时 通常与主句中的主语在逻辑上一致 但有时它也可以有自己独立的逻辑主语 这种结构称为 独立主格 结构 例如 hergrandfatherbeingill shehadtostayathomelookingafterhim 原因 thetestfinished webeganourholiday 时间 thepresidentassassinated thewholecountrywasindeepsorrow 原因 weatherpermitting wearegoingtovisityoutomorrow 条件 有些分词在句子中没有主语 这种分词在语法上被称为垂悬分词 属于分词的一种特殊用法 典型例题 1 europeanfootballisplayedin80countries itthemostpopularsportintheworld a makingb makesc maded tomake解析 此题考查 ing分词作结果状语的用法 2 inthought healmostranintothecarinfrontofhim a losingb havinglostc lostd tolose解析 此题考查 ed分词短语作原因状语的用法belostinthought是一个短语 意为 陷入沉思 3 tomkeptquietabouttheaccident losehisjob a sonotastob soasnottoc soastonotd notsoasto解析 此题考查不定式作目的状语及其结构 所以选b exercise shesetoutsoonafterdark homeanhourlater a arrivingb toarrivec havingarrivedd andarrived 2 can tyouread marysaid tothenotice a angrilypointingb andpointangrilyc angrilypointedd andangrilypointing3 areply hedecidedtowriteagain a notreceivingb receivingnotc nothavingreceivedd havingnotreceived 4 sheisupstairs letters a writesb iswritingc writed writing5 thesecretaryworkedlateintothenight alongspeechforthepresident a toprepareb preparingc preparedd waspreparing 二作表语 1 动词不定式作表语 betodosth 说明主语的内容hisjobistosendpaperseverymorning 计划要做某事whatamitodothem 2 现在分词作表语 bedoingsth thisstoryisveryinteresting thismatchisveryexciting 注意 主语常是物 doing具有了形容词的特性 注意与进行时态的区别 3 过去分词作表语 bedone 过去分词作表语与被动语态的区别 被动语态强调动作 过去分词作表语说明主语的状态与特征 thisnovelwaswrittenin1976 thisnoveliswellwritten 被动语态后常接by 执行者 而过去分词作表语后不接介词by 但可以接其他介词 表示特征 thecupwasbrokenbyhim thecupisbroken iaminterestedinenglish ing动词作表语和 ing动词用于进行时的区别 动名词作表语说明主语 是什么 现在分词作表语说明主语是特征 ing动词用于正在进行时时 说明主语正在执行的动作 如 herworkistakingcareofthechildren 说明主语 是什么 herworkisinteresting andsheenjoystakingcareofthechildren 说明她工作的特征是有意思的 不定式和动名词作表语的区别 不定式作表语强调的是一次性 具体的 将要发生的动作 动名词作表语强调的是一般性 抽象的 经常发生的动作 如 hisjobistopaintthewalls 目前要做的事情 并不是他日常的工作 hisjobispaintingwalls 这是他日常的工作 现在分词作表语与过去分词作表语的区别 现在分词表示 令 怎么样 exciting interesting surprising disappointing astonishing puzzling exhausting discouraging 过去分词表示 感觉起来怎么样 delight disappointed upset astonished excited frightened interested puzzled exhausted satisfied qualified 不定式作表语和不定式表示将来时的区别 不定式作表语用于说明主语 是什么 和主语之间是可以划等号的 不定式用来表示将来时态时 表示主语即将要执行的动作 和主语之间是不能划等号的 如 whathewantedtosuggestistocutdownthepriceandincreasethesales myamericanteacheristoleavechinasoon 1 sarah hurryup i mafraidyoucan thavetimeto before