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文档简介

鲁滨逊流落在荒岛上 这些泥水可饮用吗 他只能从池塘中取得一些泥水 他能否从中提取洁净的饮用水 第四单元自然界的水 课题2水的净化 第1课时 灵鹫镇初级中学校周杰 教学目标 1 知识与能力目标 了解净化水的一些基本方法 如 吸附 沉淀 过滤等 初步掌握过滤操作 2 过程与方法目标 通过实验探究和讨论 培养学生的观察描述能力 交流合作能力 通过对实验探究的的过程的摸索 培养学生良好的学习习惯和学习方法 3 情感态度和价值观目标 通过学生对于污水的认识和水的净化过程的参与 教育学生要爱护 珍惜水资源 通过学生的实验探究 感受化学对于生活 对社会的积极意义 激发学生学习化学的兴趣 一 自主学习 请阅读教材P74 P75 思考并完成下列问题 1 自然界的水都 是 不是 纯净水 往往因含而呈浑浊 因含有 有气味或颜色 2 明矾溶于水后形成的胶状物对杂质有 的作用 能使杂质沉降 3 活性炭 木炭 具有疏松多孔的结构 因此能 有颜色 有异味的物质 4 自来水生产过程 取水 加 反应沉淀池 池 活性炭吸附池 清水池 自来水 不是 不溶性杂质 吸附 吸附 明矾 絮凝剂 过滤 杀菌消毒 可溶性杂质 除去不溶性杂质 吸附异味和色素 加氯气 杀死残存的细菌 吸附水中悬浮杂质 沉降杂质 1 沉淀法 静置沉淀法 吸附沉淀法 让部分不溶的杂质沉到水底 二 合作探究 几种常见的净水方法 1 鲁滨逊在荒岛上的池塘里取得的水能直接饮用吗 可以怎么简单处理 过滤 2 如何正确的 滤纸可以直接放在漏斗上吗 为什么 在漏斗上的滤纸可以比漏斗边缘高吗 向漏斗中倒入液体时能直接倾倒吗 应该怎么办 液面可以高于滤纸边缘吗 玻璃棒可以随意靠在滤纸的任何位置吗 漏斗脚该悬空伸入烧杯还是紧靠烧杯内壁更好 为什么 小组讨论 小组合作设计并组装过滤装置 分离不溶性固体与液体的操作 2 过滤法 过滤的操作要点 一贴 滤纸要紧贴漏斗的内壁 二低 滤纸的边缘要低于漏斗口的边缘 液面要低于滤纸的边缘 三靠 烧杯口要紧靠玻璃棒 玻璃棒的下端靠在三层滤纸的一边 漏斗的下端要紧靠烧杯内壁 思考交流 为什么会出现这种现象呢 可能 1 滤纸破损 2 液面高于滤纸边缘 3 仪器不干净 再过滤一次 直到澄清为止 三 即时训练 1 写出标号仪器的名称 2 说出该过滤操作中的错误 滤纸高于了漏斗边缘 没有使用玻璃棒引流 漏斗脚没有紧靠烧杯内壁 铁架台 漏斗 烧杯 四
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