语文教学计划61.doc_第1页
语文教学计划61.doc_第2页
语文教学计划61.doc_第3页
语文教学计划61.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

六年级上册语文教学计划 （2013-2014学年度第一学期）刘青一、学情分析：本班共有学生 58人。其中女生29人，他们活泼可爱，上进心强。大部分学生已经养成了良好的学习习惯。在平时的学习中，多数学生能做到认真听讲、勤于思考、敢于发言，也能按时完成作业。但也有个别学生没有养成良好的习惯，需要老师特别关注，耐心教导。这学期，对中等偏差的学生我准备继续狠抓知识点，使他们的语文综合能力有切实的提高。二、教材分析本册教材共八组，本册教材按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。本册的综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门”。其中，“轻叩诗歌的大门”这个专题，采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。除去第六组，共有课文28篇，精读课文、略读课文各14篇。这七组教材，每组由“导语”“课例”“口语交际习作”“回顾拓展”四部分组成。每组包括4篇课文，精读、略读课文各两篇。精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。全册安排“资料袋”三次，安排“阅读链接”两次。“口语交际习作”依然作为一个独立的栏目。回顾拓展由三个栏目组成，“交流平台”“日积月累” 是固定栏目，另有“展示台”“成语故事”“课外书屋”“趣味语文”穿插安排，其中，“趣味语文”“成语故事”“课外书屋”各安排了两次，“展示台”安排了一次。三、全册教学目标：1、会写120个字。2、继续凭借字、词、句、段、篇进行听、说、读、写的训练，提高学生的语文综合能力和综合素养。3、培养学生热爱大自然、热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强保护环境的意识和社会责任感。4、通过读文，让学生感受文中人物的美好心灵，同体会真情给人带来的感动，树立讲诚心，动真情，乐意用自己的爱心帮助别人的风尚。四、教学重点、难点加强词语的训练，要引导学生自觉地运用字典，联系上下文的方法准确地理解词语。重视初读的指导和训练，在精读课文的教学中，要安排比较充裕的时间让学生初读课文，使学生在理解的基础上初读。充分发挥学生学习的主动性，让学生通过自学。理解课文的思想内容。教学的难点是习作的教学：指导习作，突破难点，要注意激发学生对生活的热爱，调动学生的观察、思维和练笔的积极性，要鼓励学生说其话、实话、心里话，表达真情实感。五、结合学科特点进行的思想教育：1、培养学生热爱大自然的美好情操。2、让学生在字里行间感受中华儿女的爱国情怀，增强对祖国的热爱之情，并为自己是个中国人感动自豪，更为祖国日益强盛而骄傲。3、感受人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系，懂得人类应该珍惜资源，保护环境。六、教学安排：第二组课文 34周 10课时第三组课文 56周 1011课时第四组课文 79周 911课时第五组课文 10
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论