英语人教版四年级下册what time is it 教案.doc

UnitTwoWhattimeisit?教学设计(PartBLetslearn/Letsplay) 余干县白马中心小学 刘美琴一、Teaching Aims 1、知识目标：学生能够听、说、认读get up, go to school, go home, go to bed.2、能力目标：能够运用核心句型Its Its time to描述作息时间和活动安排。 3、情感目标：培养学生严格的时间观念，养成守时守纪的好习惯。 二、Teaching points and difficulties 1、重点：本课的短语及句型。 2、难点：Its time to Its time for的比较应用。三、Preparation PPT，课文录音 四、Teaching Steps （1）Warm-up T：what is this ?(黑板上方悬挂的时钟)（引出clock） （带领学生用一只手模仿时针转圈，count from 1 to 12）,继而 count from 1 oclock to 12 oclock.课件出示时间，并询问What time is it?学生回答Its Its time for （2）Presentation1.PPT2复习时间和句型。可师问生答，生生问答，男女生问答。 2.PPT3出示闹钟，师问“What time is it?”生“Its 6:25.。出示起床的图片，学生边做动作边学习短语get up，并练习句型Its time to get up. 3.PPT4 出示闹钟，师问“What time is it?”生“Its 7:00.”教师出示上学的图片，并背起学生的书包做上学的动作，学生边模仿边学习短语go to school，并练习句型Its time to go to school.4.PPT5出示闹钟，师问“Whattimeisit?”生“Its4:00”。出示回家的图片，并背上学生的书包做回家的动作，让学生边模仿边学习短语gohome，并练习句型Itstimetogohome.5.PPT6出示闹钟，师问“Whattimeisit?”生“Its9:00.”出示睡觉的图片，引导学生边做动作边学习短语gotobed，并练习句型Itstimetogotobed.6.复习所学短语，PPT7.出示图片及句型ItsItstimeto让学生根据图片内容把句子补充完整。7.LetsplayPPT8出示闹钟和相应动作的短语，师指名一位学生任意说出一个时间，再指名另一名学生说出相应的该做的事。比比谁说得又快又准确。8.学生对比Itstimefor和Itstimeto的使用（PPT9）.9.知识小结，Itstimefor加名词，Itstimeto加动词。（PPT10）（4）Drill1.PPT12看图片，选择相应的短语。2.PPT13，读句子，用to或者for填空。五、HomeworkPPT15,16教师出示一张timetable，让学生模仿制作一张自己的时间表。六、BoarddesigningUnitTwoWhattimeisit?(BLetslearn)W