学校教导员工作总结14.doc

学校教导员工作总结14 20122013学年度第二学期工作总结 我是九年级教导员,本着服务于学生,服务于教师,我是一块砖,那里需要那里搬的思想,在学校领导及年级主任正确领导下开始新的工作. 九年级每个月都要进行月考.为了月考质量的有效提高,每次考试前要把学生考号写好,并按考场整理好:考场钥匙、试题试卷.每一次的监考安排,都根据学情和教情全盘考虑,精心布置.认真盘算考前所要用到的每一件物品如订书针、胶水、草稿纸等. 每月一次的教学常规检查工作,要认真负责的做好记录,及时把情况反映给年级主任,进一步促进教学工作.另外在校领导及年级主任的领导下,早上抓学生迟到,课间抓学生追逐打闹,空档时间抓纪律,为教学工作保驾护航.配合年级主任和班主任老师做力所能及的任何事情. 九年级的工作我非常认真的完成,期中、期末考试,管理学生等等. 干事的工作都是些琐碎小事,虽小但不能麻痹大意,学校停电时、大型聚会学生上下楼梯时、课外活动时都有我在其中忙碌的身影.年级组织教研、组织听课、大型活动我都是组织着之一.上情下达.打印、复印各种文件,领粉笔、圆珠笔芯? 我想做为一个教育工作者,特别是做为一个教育行业内的行政工作者,干的是掏良心的活.正如父母从小把我养大,并且含辛茹苦的 让我受教育上大学,让我成人,参加工作贡献社会.我也应该如孝敬父母那样负责的对待我的工作.负责的对待临汾十中这个工作平台. 今后,我将一如既往地根据学校领导、学部领导和年级组长的工作意图,创造性的开展工作. 九年级组 2013年7月篇二:兼职教导员工作总结 弹指一挥间,一个学期的工作已经结束,本学期我在圆满完成教学任务的同时也顺利的完成了兼职教导员的工作,这工作让我更加贴近我教的孩子们,让我感到快乐、充实,同时也让我学习了不少,现将这一学年的工作与感悟总结如下: 一、兼职教导员工作 本学期我担任初二年级兼职教导员的工作.主要完成工作如下: 1.与张斯璇老师合作,内容以德育主题、年级文化为标准,按时按要 求布置好年级橱窗； 2.在上下午课间操按时到岗巡视学生集合、整队、跑步、做操情况, 发挥全员德育的作用；并在学生做眼保健操时按时到岗巡视,监督学 生完成情况； 3.在（2）班班主任因事无法到场时,帮助管理班级事务,并协助高老 师完成年级其他事务. 二、班级文化建设下我的感悟 在学校班级文化建设的倡导下,我看到了年级的发展、各班的进步,结合对初二二班的教学,我认为小组合作在班集体中建设的效果主要体现在以下几个方面； （1） 学生主人翁意识增强 小组合作学习,不仅仅注重了优秀学生对班级的管理,更重视了其他学生在管理能力上的培养,特别是平时一些不爱说话,我们来不及发现的同学,在小组合作中也能让我们眼前一亮,全体学生都参与了班级管理,都有事可做,并且有共同的目标即建设良好的班集体. （2）师生、生生人际关系和谐 我置身于全体学生当中,也曾就管理信息和思想感情和同学们有过交流,小组之间的合作交流,促使学生学会交际,在学习过程中能学习其他同学的优点,在帮助别人共同管好班级的过程中培养了学生的合作精神和社会活动能力,从而提高了学生的自我教育能力. （4）班主任的管理负担减轻 实施小组合作学习策略最重要的目的在于让全体学生都参与了班级管理,发挥学生的聪明才智,自主而积极地对班级进行有效地管理,促进学生个性的发展和管理水平的提高,促成整个班级形成一个良好的班集体.正由于加强了对学生的合作管理能力的培养,大大减轻了班主任的管理负担.不仅减轻了班 主任的管理负担,任课老师也同样受益于小组合作,对学生的学习起了积极的作用. 作为任课教师我也将班级文化充分运用到我的教学当中,将学生分为6个小组,实行小组积分制,在高老师的支持下在班级后面设立了“数学天地”积分榜,制定了详细的加减分政策,每周一评,评出最佳个人和最佳小组,但是由于没有完善的奖惩制度,每次的奖惩仅局限于口头表扬和批评,所以同学们对此的热情没有维持到期末,今后需要在此方面多与班主任协商制定出完善的奖惩制度,以更好的服务于教学,提高同学对学习的积极性. 回顾这一学期的教育和教学工作,我也茫然、踌躇过,这次的橱窗排版如何设计、小组合作如何发展,怎样提高后进生学习的积极性等等,每当我不知所措时,我总是像同伴、经验丰富的教师或是高老师寻求帮助,是他们用丰富的经验帮我分析,献谋献策,感谢他们的倾心相助.成长的路上,需要别人的帮助,更需自己的努力,希望下学期我能更好的利用好班级文化来提高学生对数学的热情,并完成好兼职教导员工作,为学校德育和教学工作贡献自己的微薄力量.篇三:教导员工作总结 工作总结 我是初中管理员邓合峰,本着服务于学生,服务于教师,我是一块砖,那里需要那里搬的思想,在学部领导及年级组长正确领导下开始了新的工作. 为完学校下达的任务指标,一年来我主要配合学部领导、年级组长组织了十次考试.为了月考质量的有效提高,每次考试前我将学生考号写好,并按考场整理好:考场钥匙、试题试卷.每一次的监考安排,都根据学情和教情全盘考虑,精心布置.认真盘算考前所要用到的每一件物品如订书针、胶水、草稿纸等.考试期间上下考场、试题试卷、考场纪律、教师临时有事?都使我忙的不可开胶.考完后都能迅速、及时、准确的在三天之内给各位领导、教师、学生提供成绩分析册、成绩单,多次受到领导的好评. 中考报名是初三年级的重要工作之一.和翟校长开完中考报名会后,尧都区教育局下发十中名单与我校的实际有误、转入学生、有学籍没有学籍的、学生家长、摄像等问题,就此一项大的工作经常加班加点.我清楚的记得因整理中考报名表要及时下发给各班主任老师进行校对,心中只想为了对学校、家长负责,为了对初三几百名考生负责,我整整熬了三四个夜晚,虽说家离我这么近但我一星期都没有回家,吃住在学校.特别是临报名前的那个难忘的夜晚仅仅睡了不到一个半小时,便开始了新的一天的工作. 每月一次的教学常规检查工作,每次我都能认真负责的做好记录,及时把情况反映给学部领导及年级组长,进一步促进了教学工作.另外在年级组长的领导下,早上抓学生迟到,课间抓学生追逐打闹,空档时间抓纪律,为教学工作保驾护航.配合年级组长和班主任老师做力所能及的任何事情. 另外为加强对年级的管理,我与年级组长陈老师和琚轮流值班,每次都能 克尽职守、认真负责.早到迟归,多次受到各级领导的表扬. 初一年级的工作我非常认真的完成,期中、期末考试,管理学生等等. 干事的工作都是些琐碎小事,虽小但不能麻痹大意,学校停电时、大型聚会学生上下楼梯时、课外活动时都有我在其中忙碌的身影.年级组织教研、组织听课、大型活动我都是组织着之一.上情下达.打印、复印各种文件,领粉笔、圆珠笔芯? 我想做为一个教育工作者,特别是做为一个教育行业内的行政工作者,干的是掏良心的活.正如父母从小把我养大,并且含辛茹苦的让我受教育上大学,让我成人,参加工作贡献社会.我也应该如孝敬父母那样负责的对待我的工作.负责的对待临汾十中这个工作平台. 今后,我将一如既往地根据学校领导、学部领导和年级组长的工作意图,创造性的开展工作. 管理员:邓合峰 2011.6篇四:初二年级第二学期教导员工作总结 20102011学年度第一学期工作总结 本学期我担任初二年级教导员,在学部领导的指导下,年级组长的带领下,圆满地完成了初二年级组第二学期的各项工作,现将本学期工作做以下汇报: 一、 配合学校积极做好搬迁工作 开学初依据学校要搬迁的整体部署,我们初二年级及时提出了年级工 作重点,那就是“抓稳定,谋发展”. 三月初的搬迁不管是老师还是学生都有一个适应期,搬迁前学校统一了思想,但一遇到具体问题如吃饭、住宿等,无不怨声载道,怀念起原十中.还有好多学生家长意见重重,准备让孩子转学,面对这种状况我积极配合学校,同时深入到学生中了解他们的思想动态,及时把班主任反映的学生遇到的大大小小的问题告知学校领导,力求尽快解决,帮助老师和学生尽快适应新环境.经过我们一周、两周的努力,学生的流失情况得到了很好的控制,使老师学生们基本适应了临开一中这个新环境. 总之,在完成“整体搬迁”实现“强强联手”的过程中,我积极配合学校和年级组做好搬迁后的各项工作,使初二年级能尽快的开始正常的教学工作. 二、具体做好以下常规工作 1、由于学校的整体搬迁,老师们都需要一个适应的过程,所以在此期间更要做好常规工作、考勤工作.除了每月初定期检查教师的备课、听课、批改以外,还不定期的进行抽查.每天检查教师的签到、签退坐班情况,对每位教师的迟到、早退以及请假等做好记录,做到了件件事情有检查,有记录,有兑现. 2、检查教学情况.对教师、学生上课情况进行认真检查并做出详细记录；检查学生课间10分钟及课间操、课外活动；检查教室日志、学生到校、放学等教学秩序情况；晚自习学生放学后检查教室及教师办公室熄灯、锁门等情况. 3、每周组织好各班的常规评比工作.组织学生会检查各班卫生、纪律等情况及时提出表扬与批评,起到很好的督促作用. 4、督促学生养成良好的卫生习惯,搞好个人卫生,定期检查学生的仪容仪表,男生不准留长发,女生不准戴首饰等,使初一年级学生养成良好的学风班风. 三、积极配合学部、年级组,尽自己的职责完成本学期的工作任务. 1、协助学校和年级组,顺利完成3月份的搬迁工作. 2、切实抓好学校的卫生工作,将学校分的卫生责任区划分到各班,并由班主任安排,天天坚持打扫、检查,坚持公布,好的给予表扬,做的不够的要督促并计入班级量化考核. 3、本学期共组织初一年级学生进行了三次考试,包括初二年级第二学期期中、期末考试和进入初三的第一次月考,安排考号、考场、监考以及考试期间做好考务工作.、 4、配合学校进行对试用期满教师的考核,组织学生进行问卷调查. 5、安排学生接种乙肝疫苗. 6、本学期学校共组织卫生系统考试、中考、高考、特岗教师考试等几次大型的考试,每次积极听从教导处的安排做好考务工作. 7、学期末配合德育处,协助班主任做好初二年级学生综合素质评价. 8、坚持自学,提高思想觉悟,搞好学校分配我的各项工作任务. 回顾本学期的工作,我付出了很多,也收获了很多,但是还存在一些不足的地方,与上级领导的要求还有一定的差距,如对自己的工作方法不够灵活,工作思路不够大胆、细致,工作效率还有待提高.在下学期的工作中,我会更加努力工作,针对自己的不足之处进行改正和加强,进一步提高自己的工作能力,以使年级教导员的工作更好的服务于学校,服务于教学.篇五:个人申报优秀政教员(德育教导员)工作总结 个人申报材料 感谢德育处同志们把评优的机会给了我,我仅仅是我校众多优秀教师中的一员,现将工作总结如下: 一、工作态度: 1、我拥护党的路线方针政策,坚持正确政治方向,有较高的政治思想觉悟.坚持社会主义核心价值观,能够发扬“爱国、创新、包容、厚德”的北京精神. 2热爱教育事业,热爱学生,教育思想端正,坚持正确的原则和方法教育学生,尊重学生的人格,不讽刺、挖苦、体罚、或变相体罚学生.做学生的表率. 3严格遵守教师职业道德规范,具有高度的工作责任心,较强的服务意识和协作精神.爱岗敬业,工作态度认真、尽职尽责. 4不断学习德育基础理论和基本技能,熟悉并掌握中小学德育工作规程和中学德育大纲、中等职业学校德育大纲,具有较丰富的学校德育实践经验、较强的德育管理能力和德育研究能力,在学校德育工作中能够发挥骨干作用. 5. 语言文明举止大方,着装得体,不在校内吸烟.认真备课、讲课,讲究教学方法,积极参加学校组织的文体活动. 二、 工作能力 1、德育课教学工作 德育课是学校德育工作的主渠道.是对学生进行思想政治教育、法制教育、职业道德和职业指导教育、创业教育以及心理健康教育等的主阵地.多年来一直承担德育课教学工作,向学生较系统地进行思想品德教育、马克思列宁主义毛泽东思想基本常识及有中国特色社会主义理论观点教育.德育课教学中能密切关注学生思想道德的发展变化,了解学生的思想活动,贴近学生、贴近职业、贴近社会,注重实践教育、体验教育、养成教育,不断改进和完善教学内容体系,教学方法适应学生的年龄和心理特点,做到知识学习与能力培养和行为养成相统一,充分发挥课程全过程的教育作用,让课前的准备过程、课中的实施、课后的巩固延伸,都成为学生进行教育和自我教育的过程.帮助学生树立正确的政治方向、正确的人生观和思想方法,培养良好品德. 2班主任工作指导 班级是学校进行德育的基层单位.班主任工作是培养良好思想品德和指导学生健康成长的重要途径.作为德育教导员我在自己分管的科技艺术教育、国旗下讲话、学生保险、营养餐、公交学生卡、外地学生乘火车优惠卡等工作中,对班主任的工作开展进行指导,做到工作设计合理,政策说明到位,耐心听取意见,管理服务并行,得到班主任的认可. 3.推进校园文化建设 学校各个班级轮流值周,每周我结合当前社会实际及本校学生的思想状 态,发挥我思想政治教育专业背景优势,指导下一个班级撰写国旗下讲话稿,并通过国旗下讲话,对全体学生进行民族精神、理想信念、道德品质、文明行为、遵纪守法、心理健康等方面的思想教育,发挥正确舆论的导向作用.同时我每周还亲自训练下一个班级的学生升旗手,在教会技能的同时锻炼学生的完成重要工作的心理素质.通过我的工作使各班轮流升旗并讲话得以顺利开展,制度化并成为学校的一道亮丽的风景线. 4、活动育人 实践育人 5、积极参加德育改革 德育必须随着客观实际进行不断的改革,以提高德育教育效果.工作中我积极思考德育问题并参加