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文档简介

猫教学设计板仑中学：王成艳教学目标：1.了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位。2.三只猫的不同境遇对人生的启示。3.形成关爱动物、善待生命的情感。学习重点：学习难点：三只猫的不同境遇对人生的启示。教学方法：诵读法、提问法、角色扮演学习安排：1课时课程内容一、导入一日之计在于晨，同学们，打起精神来度过一个美好的早晨，在这个早晨，老师将要介绍一些新的朋友给大家认识，它是一种动物，我们来听听它的声音猜测一下是什么动物？（播放猫的叫声）是什么呢？（猫），那么猫在哪里，介绍三只猫并配以文字自我介绍。继续来认识一个家里也有好多小猫的人他是郑振铎，进入作者介绍。二、了解课文（一）朗读课文回答问题1.文中共出现了几只猫？明确：4只2.我们家的猫有几只，分别在文中的哪些段落，分别是什么样子？明确：3只；1-2段花白猫、314段小黄猫、1534段丑猫。3.我们一家人对这些猫分别是怎样的态度？明确：喜爱第一第二只，讨厌第三只。4.猫的结局如何？明确：第一只病死；第二只丢失；第三只亡死（二）完成下列表格项目三只猫次别内容来历外貌性情在家中的地位结局对我的影响花白猫（12）小黄猫（314） 丑猫（1534） （三）课文思考三只猫的不同境遇给你什么启示，又能引起你怎样的人生思考呢？（前后桌讨论）明确：1.生老病死实属正常、要善待生命、从容面对生死。2.要温暖待人、诚实做人、切莫自私自利。3.要正确看待事情、遇事明辨是非、不要只根据自己的主观想象处理事情、弄清事实、冷静处事、要宽容、仁爱、富有同情心。总结：善待生命、关爱动物、关爱生命、公平处事富有同情心。（四）课外拓展让我们都静静的思考一下，是不是自己也有过类似第三只猫的经历呢，如果以后再遇到这样的事情我们要怎么处理呢？课堂总结：希望在以后的人数中学会吾日三省吾身，学会换位思考问题，反省过后自己做错的及时改正，没有做错的要时刻勉励自己，学会做一个可以自我
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