团辅精英团队培训策划.doc

制药系精英心理团体辅导团队培训策划一、活动意义及目的为了让团队成员能更好地进行自我了解和自我接纳，增强适应工作环境和团队生活的能力。通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我、探讨自我、接纳自我，调整、改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，从而达到自我良好成长。二、活动要求1、活动开始前，承办小组搜集整理与主题相关资料，拟定策划方案，熟悉活动流程，确保活动的连贯性和时效性。2、活动进行过程中，需有人进行记录和拍照，记录内容包括指导者、参与人数、活动流程运作情况、反馈信息等等，保留好文字和音像资料，以便后期总结反馈，备案为用。三、指导思想个人的存在感、价值感和安全感；团队的沟通力、凝聚力和执行力四、设计思路1、在心理游戏活动的初期，就营造一种“家”的存在感和温情；2、经过热身使各个成员身心舒展，以更好地进入状态；3、肢体的接触是达到破冰的最佳方法，起到很好的过渡效果；4、信任到不信任，再到重新信任，连续的思想变化使团队之间的信任建立得更加巩固，从而是团队的凝聚力上升（用信任后仰来调节未上船成员的消极情绪，用行动更能超过言语分享的效果）；5、接下来，便是需要通过一系列的团体辅导训练游戏，达到队伍的团队意识的目的，同时考验其默契及协作能力；6、在轻柔的音乐中达到更好的心情释放的效果，一个整体的心使整个团队的凝聚力更加高涨，使大家感受到明显的团队归属感，升华活动的主题五、活动契约我自愿参加心理团体辅导训练活动，在活动期间愿作以下保证：1、对于小组成员在活动中所言所行我绝对保密，活动外我不做任何有损小组成员利益的事。2、我对其他成员持信任态度，愿对他们暴露自己，与之分享自己的情感和认识，对他人的表露，我愿提供反馈信息。3、小组活动时，我决不会对他人进行人身攻击。4、小组活动时我不做任何与活动无关的事。具体实施方案活动时间：2013年12月8日活动地点：待定活动对象：制药系心协成员及心理委员宣读契约：内容附上说明事项：活动时长、具体流程以及纪律要求等环节一：热身游戏1、你为我，我为你活动开始，所有组员围成一个大的圆圈，相互之间手拉手走动，再停下来，同时向右转，把双手搭在对方的肩膀上，开始做一些按摩的动作，力道和方式由各人自己掌控；接下来向后转，在重复上述动作。这一环节旨在通过热身游戏活动，让大家放松，突破初级心理防御，便于后面游戏活动的开展，同时告知组员这一热身游戏，是阐述一个道理，即：人际关系是一个互动的过程，你渴望得到怎么样的回报，就付出什么样的态度。2、笑脸相迎（可怜小猫）承继上一个游戏，有请某一位置的同学开始报数，属于单数的向前迈进一步，再向后转身，形成一个内外圈面对面的同心圆；指导者开始要求内外圈的人分别顺时针、逆时针转动，再随机叫停，停下来之后和你面对面的两个组员要相互做自我介绍，接着由内圈的组员做一个搞怪的表情，逗对方笑，如果笑了就要在热身游戏活动结束后，表演一个简单的节目。这一环节一方面可以让大家明白：以心换心，给予微笑你得到的回报也将会是快乐的。整个培训场的活动气氛也将更加活跃；另一方面，创造了机会让彼此陌生的组员有一个正面接触的机会。3、比比抓手接着上一个游戏，所有人围成一个圆圈，将左手食指放在左侧队友的手心，用右手抓住右侧队友的食指，听指导者口令，在争取抓住右侧队友的食指的同时，要避免自己的左手食指被左侧队友抓住。这一环节一方面是调节气氛，另一方面是为了让大家懂得取舍和进退之道。4、大树和松鼠（角色扮演，锻炼团队成员的反应能力）事先分组，一二三报数，二为松鼠，其他为大树，三人一组：二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。猎人来了。扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。着火了，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。“大树与松鼠”游戏是一个较好的团体游戏，学员通过扮演不同的角色，赋予不同角色所对应的行为反应；通过外在环境的不断变化，致使“大树”和“松鼠”都面临着脱离“群体”的危机，所以他们都要想尽一切办法，归属团体。在这一游戏的过程中，学员“归属”的需要得到放大体现，促进了人与人之间的交流和合作；“团队精神”的重要性得到极大的体现，并使每个成员深刻体验到。5、互动分享请大家坐下来谈谈前面几个热身活动的一些体会和心理感受，相互之间进行适度的沟通和交流；由前面热身环节需要表演节目的组员，表演1-2个简短而趣味的节目，活跃气氛，也是作为一个游戏的奖惩措施，如表演节目（通过唱歌，跳舞等），语言表达(讲故事，笑话等)。环节二：团队构建（分组）1、所有组员从某一位置开始，类似于报数，依次念“拓”、“维”“有”、“我”两个字，直到一个圈的轮回。按照所念到的字同类分为四个相对独立的小组。2、请分开的组次各自进行组内讨论，形成一个团队的名称、口号、核心价值理念、队伍标识，确定队歌，推选一名队长。有请各个组的代表介绍自己所在的团队，一起展示这个团队的风貌与特色。这一环节，旨在让大家在最短的时间内形成团队意识和观念，打造一个具有大家共同的价值信仰的小组织，并彼此之间熟悉达成默契，以便于进一步的沟通与协调合作。3、组织组内和组间的分享与讨论（论题导引）环节三：人际互动（应用人际关系中的合适距离与关键抱团理念）1、同心圆各个组的组员分别牵手围成一个圆圈，一大步一大步朝前迈，慢慢地就会感受到一种紧促的压迫感。这一环节，会让大家感受到，人与人的相处是要有适度的安全距离。2、突围闯关各个组分别围成一个抱团的圆圈，并派出一名突击队员，突破对方的防守围城。这一环节，所阐释的道理一是找准突破口，以己之长克敌之短；二是一个团队能抱在一起，形成紧密的联系，是可以保护自身的领地不会被侵犯。3、坐地起身各个组的成员背靠背地相互挽着手，听指令，同时站起、坐下。这一环节，旨在让每一位团队成员在竞争中体会到只有达成默契，共同进退，才能获得最高效益。备用替换游戏：衔纸杯传水4、组织组内和组间的分享与讨论（论题导引）环节四：竞显风采（合作与竞争）1、呼啦圈圈各个组委派代表领取呼啦圈一个，全组成员围成一个大的圆圈，手牵着手，在不松开手的前提下，以某两个人的牵手节点作为起点和终点，传递呼啦圈，速度最快协调最优的团队获胜。这一环节，旨在让各个组的成员轻松愉悦的参与和投入，感受团队趋向统一目标，在争议、焦虑再到契合的过程中，领会到各个环节都是团队所必不可缺少的。2、同舟共济情境设置：各个组的成员是海风大浪席卷之后，漂泊在大海上的孤零零的人，每个小组只有一艘救生艇（报纸），如何让所有人绝境逢生？（各个组委派代表领取报纸两张，全组成员先商议1分钟，讨论采用怎么样的策略能够让所有成员站到同一张报纸上），不弃不离，同舟共济。这一环节，旨在让每一个团队成员获得存在感，生命最艰难的一刻，不抛弃不放弃，就是胜利。3、奥地利女王圈相传有一次行军打仗的时候，天气很冷，战士们疲惫不堪，为了让战士们好好休息一下，奥地利女王发出了一项命令：所有的人站成一个圆圈，前一个人坐在后一个人的腿上，奇迹出现了，当战士们站得很紧时，觉得没有那么寒冷了，而且，每一个人后面都有温暖的腿坐，前面有温暖的背靠，舒舒服服地休息了一个晚上。当培训师第一次发出命令时，有部分同学既不敢放心地坐在他人腿上，又不愿轻易让别人的体重压下来，所以，第一个“奥地利女王圈”歪歪扭扭，很快就散了。当培训师解释了这一游戏的含义，同学们认真尝试做了之后，明白了一个很简单的道理：团结在一起就能战胜一切困难。4、组织组内和组间的分享与讨论（论题导引）环节五：升华1、爱拼才会赢各个小组，独自协商，在三分钟时间内，由全体成员参与拼凑出一个象征“爱”的logo，比如桃心、英文love、简写“爱”字或是一副充满温情和爱意的静态场景图。2、你拥我抱所有的培训活动参与者围成一个大的圆圈，环场地一周与每一位同仁拥抱、握手，说上一两句鼓励的话。期待我们大家的团队一如此刻：温情无限，圆融和谐。选择合适的伴乐，如相亲相爱一家人、我的好兄弟、朋友、朋友别哭等附录一： 活动预算名称金额（元）备注报纸510张其他10总计15附录二： 团体咨询评估方法我觉得和我同组的人：1. （）诚实对待我2. （）掌握到我说话的重点3. （）打断或不理会我提出的意见4. （）接受我5. （）当我干扰他们的时候，他们很自然地让我知道6. （）误