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文档简介

Unit 6 Im going to study computer science.Section A 导学案学习目标:1、学会一些职业的名称单词 2、学会使用一般将来时谈未来自己职业和打算安排学习重点:1、学习使用一般将来时 2、掌握宾语从句及其用法学习难点:如何正确使用宾语从句学习过程: 一、情景导入(warm up) 分别询问学生的父母的职业,T: What does your father do? What does your mother do? What do you do?让学生自己回答。二.新课导入(new lesson) 通过询问学生父母的职业引入新课 What do you want to be when you grow up ? 帮助学生回答Im going to be a policeman. How are you going to do that?Im going to study science and law.2、 教授新课1、 学习1a,朗读图中对话和方框中的词汇后让学生对1a做出正确的回答。2、 学习1b ,认真听录音完成1b的任务,并根据听力信息和1c的对话,并对其他工作编出新对话,练习并展示。3、 听力练习,学习2a、2b,听第一遍完成2a,听第二遍完成2b并核对答案。4、 小组练习,根据听力信息和2c方框中的对话练习第三人称的句型。5、 阅读训练, a. 听力录音并分角色朗读2d对话三遍。 b. 让学生找出文中新词、词组和不懂的新知识。 c. 谈论解决新知识,对于有疑惑的加以补充说明。 d. 提出关于对话问题,让学生回答。4、 活动练习 学习3a、3b,让学生进行小组谈论,找出正确答案,进行两人小组的对话练习,然后在课堂中展示练习成果。1、 语法角 1、be going to +v原形表达一般将来时,表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事。 例如:Were going to the Great Wall on Saturday morning. 我们打算星期日上午去长城。 2、when 引导的时间状语从句,当主句为一般现在时或一般将来时时,从句用一般现在时,当主句为过去进行时时,从句用一般过去时。例如:He is going to play basketball when he is free.当他有空时,他打算去打篮球。We were all talking loudly when the teacher came in.6、 自我评估用括号内所给动词的适当形式填空。1. We are going to do more exercise _ (keep) fit.2. I am going to _ (be) a doctor when I grow up.3. Im going to practice _ (play) the guitar every day.4. When did you learn _ (play) the violin?5. Shall we go to the movies tonight?That_ (sound) interesting.对划线部分提问。1. I am going to learn to play the piano.(就划线部分提问)_ _ you going to do?2. Im going to be a pilot.(就划线部分提问)_ are you going to _?3. . I went hiking last week. (用next week改写)I _ _ hiking next week.4. He practices pl

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