五年级单元3测试105.doc

五年级语文第三单元测试班级 姓名 成绩 一、看拼音写词语。12分p q mng y qng s f ro yu tn k xng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )r y pi qin ho jn bo qun zng sng ch r ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、把词语补充完整。10分有（ ）有色 无边无（ ） 前所（ ）有 如（ ）似渴 夜以（ ）日不分（ ）夜 不屈不（ ） 势不可（ ） 讲（ ）通好 络（ ）于途人山人（ ） 化（ ）为夷 扶老（ ）幼 惊叹不（ ） 严阵以（ ）专心致（ ） 奇珍（ ）宝 惊涛（ ）浪 心悦（ ）服 观风问（ ）三、按课文内容填空。17分1、 生动记叙了盲人 创作二胡名曲二泉映月的艰辛历程，表现了他 、 的精神。2、他想起了 ，想到了自己 ，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了 ， ， ， 3、起初琴声 ，有如山泉从幽谷中 ， 。这似乎是阿炳在 ，在 ，在 。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响， ， 。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那 ，他爱那 ，他爱那 ，他爱那 4、本单元我认识了 的海伦 凯勒， 的阿炳， 的郑和和 的司马迁。5、我知道的上下五千年里的历史故事有 、 、 等。6、我知道的我国著名书法家有 、 、 等。四、理解运用。4分我们要积累知识，就必须大量的阅读各种书籍。但是我们的时间毕竟是有限的，我们应该采取怎样的读书方法，在有限的时间内获得更多的知识呢？结合具体的例子，谈谈你的见解。 五、阅读短文，完成作业。27分（一）司马迁发愤写史记（节选）正当他专心致志写作史记的时候，一场飞来横（hng hng）祸突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军(辩 辨)护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到史记还没有完成，便打消了这个念头。他想 人总是要死的 有的重于泰山 有的轻于鸿毛 我如果就这样死了 不是比鸿毛还轻吗 我一定要活下去 我一定要写完这部史书 想到这里，他尽力(刻 克)制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋（mi mn）在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。1 把文中不恰当的拼音和汉字画去。2分2 将文中所缺的标点补上。4分3 “飞来横祸”的意思是 ，在文中指 。2分4 司马迁“悲愤交加”，他“悲”的是 ，“愤”的又是 。从“几次想血溅墙头，了此残身”体会到他 的心情。从“把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底”又体会出他 。 4分5 用“ ”画出司马迁想的句子，用“”画出他怎么做的句子。2分6.你还知道史记中的故事有 、 等。2分（二）说 勤俗话说：“一勤天下无难事。”唐代文学家韩愈说：“业精于勤荒于嬉。”勤，就是要珍惜时间，勤学习，勤思考，勤探索，勤实践。古今凡有建树者，无不成功于勤。勤出成果。马克思写资本论辛勤劳动40年。读了大量书籍，其中作过笔记的就有1500种以上；司马迁写史记从20岁就收集大量历史素材；我国当代数学家陈景润，翻阅了上千本有关资料，认真演算，取得了震惊世界的成就。勤出智慧。即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，就可以变拙为巧。实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。只有勤奋者才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才，开拓知识领域，使自己聪明。1 从短文中选填近义词、反义词。2分 近义词：爱惜（ ） 获取（ ） 反义词：灵活（ ） 笨拙（ ）2 联系上下文理解词句的意思。 2分 变拙为巧： 。凡有建树者，无不成功于勤： 。3 这段文字主要告诉我们 。1分 4 短文举了哪些例子来说明“勤出成果”的，请用简洁的句子概括： 3分 、 、 5 关于“勤奋”的格言警句很多，你能填完整吗？ 3分 ，学海无涯苦作舟。黑发不知勤学早， 。少壮不努力， 。六、