(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册爱莲说课件 (17).ppt

爱 莲 说 1 能背诵默写课文 理解课文内容及其寓意 2 掌握文言实词 了解托物言志的写法 3 认识作品的现实意义 提高生活雅趣 复习导入 下列句中红色的词语解释正确的一项是1 濯清莲而不妖 A 妖艳B 妖怪C 美丽而不端庄 C 2 香远益清 A 更加B 有意C 益处 A 3 亭亭净植 A 亭子B 耸立的样子C 美丽的姿态 B 4 可远观而不可亵玩焉 A 玩耍B 玩弄C 游玩 B 5 花之隐逸者也 A 隐居B 隐藏C 逃跑 A 6 花之君子者也 A 品德高尚的人B 地位高的人C 丈夫 A 7 陶后鲜有闻 A 新鲜B 鲜艳C 很少 C 8 请指出下列 之 的用法和意义 1 水陆草木之花 可爱者甚蕃 2 予独爱莲之出淤泥而不染 3 予谓菊 花之隐逸者也 4 莲之爱 同予者何人 助词 的 主谓之间 无义 助词 的 助词 的 初读感知 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花 可爱者甚蕃 晋陶渊明独爱菊 自李唐来 世人甚爱牡丹 予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 予谓菊 花之隐逸者也 牡丹 花之富贵者也 莲 花之君子者也 噫 菊之爱 陶后鲜有闻 莲之爱 同予者何人 牡丹之爱 宜乎众矣 注意文中红色部分的读音 莲花 研读赏析 用原文回答下面三道问题 1 作者为什么惟独喜爱莲花 2 作者对菊 牡丹 莲分别有何评价 3 作者对爱菊者 爱莲者 爱牡丹者发出了怎样的感慨 作者说 水陆草木之花 可爱者甚蕃 既然各种各样的花都很可爱 为什么作者独独只喜爱莲花呢 从课文中找出作者喜爱莲花的原因 予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 这段话中的七个短句分别从哪些角度描写描写莲的 莲 出淤泥而不染 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩 濯清涟而不妖 生长环境 体态香气 风度气质 从描写莲花优美形象的语句中 你们可以联想到君子的哪些品德 莲 君子 出淤泥而不染 不与世俗同流合污 濯清涟而不妖 不攀附权贵 中通外直 独立高洁 不蔓不枝 美名远扬 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩 纯真自然不显媚态 内心通达行为正直 自尊自爱令人尊敬 君子 生态环境 体态香气 风度气质 托物 言志 作者对莲的赞美 表达了作者何种生活态度 借赞美莲花来抒发自己的人生态度 这种写法叫什么 洁身自好 不与世俗同流合污 学习托物言志的写法 作者爱莲 不仅因为喜欢它的外形 更是因为它是一种人的化身 联系第二段来看 它是哪一种人的化身呢 君子的化身 小结 作者写莲花是为了写人 用莲花的高洁品质来象征君子的高尚的品质 写物是为了写人 君子的高尚品质 托物言志 1 作者写莲花 可是文章开头并没有从莲花写起 在写莲花之前 作者写了什么 2 作者还写了人们对这些花的态度 分别是怎样的 水陆草木之花菊牡丹 可爱者甚蕃 陶渊明独爱 世人甚爱 写作方法探究 3 菊 和牡丹分别有什么特征 作者在这里为什么先写它们 菊 牡丹 秋季开花 迎寒斗霜 清高避世 花色艳丽 雍容华贵 为了起衬托作用 4 作者把莲比作君子 那么 菊 和 牡丹 分别比作什么人呢 作者对它们的感情态度又是怎样的呢 菊 牡丹 隐逸者 富贵者 惜 厌 菊 隐逸者 牡丹 富贵者 衬托 正 反 莲 君子者 陶渊明爱菊 世人爱牡丹 予独爱莲 鲜 众 无 隐逸者 富贵者 君子 托物 言志 正衬 反衬 突出 颇有微词 十分轻蔑 赞扬称颂 以花喻人 听配乐朗诵 回顾全文 水陆草木之花 可爱者甚蕃 晋陶渊明独爱菊 自李唐来 世人甚爱牡丹 予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 予谓菊 花之隐逸者也 牡丹 花之富贵者也 莲 花之君子者也 噫 菊之爱 陶后鲜有闻 莲之爱 同予者何人 牡丹之爱 宜乎众矣 爱莲说 根据提示理解 1 爱莲说 中用来比喻君子既不与世俗同流合污 又不孤高自傲的句子是 2 爱莲说 中比喻君子通达事理 行为方正 美名远扬的句子是 莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 3 爱莲说 中比喻君子志洁行廉 庄重而又令人敬佩的句子是 4 爱莲说 中与 近朱者赤 近墨者黑 意思相反的一句是 5 爱莲说 中最能概括莲的高贵品质的一句话是 根据提示理解 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖 莲 花之君子者也 拓展延伸 练习 模仿例句 用托物言志的方法造句 例句