复兴中心校2012年教育工作总结.doc

教育工作总结复兴中心校 201212272012年教育工作总结 2012年,我校在上级教育行政部门的支持和帮助下,经过全校教职工的共同努力,取得了较大的成绩,圆满地完成了年初制定的各项目标。一、教育管理（一）目标管理：学校在2012年制定了今年工作目标，在上级领导的关心、支持和全校教职工的共同努力下，已经基本完成今年规划的各项任务和目标。目前已经制定20122013年学校发展规划，并将努力达到规划目标。在民主管理方面，学校健全教职工代表大会制度每年召开一次职代会，实行领导干部述职制。在重大问题，如基建、购买大物件等都要集体讨论，并留有会议记录。在校务和财务方面公开透明，并张榜公布，如评优评职称，收费等。学校管理方面，每学期结束教职工大会上都要对学校管理情况作以调查，满意度在90%以上。学校领导班子团结协作，作风民主，在教师、学生中具有较高的威信。校长工作认真、严以律已，为人师表。学校认真执行国家有关法律、法规，力求规范办学。学生在校时间每天不超过6小时。编班不分重点班，不以分数给教师和学生排名次。班主任不开除、不留级、不劝退学生，学生入学、转学、休学、复学手续齐全。（二）安全工作学校为了预防小学生违法犯罪，每学期都要邀请县公安局宣教科和交警大队，宣教中队进行法制教育和安全教育，并聘请复兴派出所所长石文辉为学校法制副校长，加强对住校生的管理。学校为了使安全工作做到位，把安全工作各种制度编汇成册安全工作手册。暑假，向学生宣传力，宣传暑假公约，每学期开学，都要向学生家长发放“学生安全管理告知家长书”，加强家长与学校配合，共同教育，管理孩子。学校设有安全教育宣传栏，每月两期，班级每周一节安全教育课。学校为了提高师生安全意识和防范能力，9月18日我校专门进行了防火防地震安全自救、自护、逃身演练。今年9月开展了“创建平安月”宣传活动，五六年级写报道稿，在“星星广播站”播放，安全在我心中作文大赛并在大会上给获奖同学颁奖。9月份组织学生到复兴交警中队开展“手拉手”实践教育活动，通过学生观看交通事故图片、肇事车辆以及交警叔叔的警营生活，学生受益匪浅，感触很大。学校设立一名安全检查员，经常检查学校安全情况，值班领导日常检查安全工作，及时消除安全隐患，记录齐全，内容详实，存在的问题整改措施到位，效果明显。教室、宿舍、餐厅都备有灭火器，楼道有应急灯，有安全疏散标志，有警示牌等。学校校门口、宿舍、餐厅、楼门、校园都设有红外线监控器。10月为“交通安全活动月”，利用宣传板报和班级后黑板进行“文明交通伴我行”宣传活动。食堂、小卖部能严格执行相关规定，从业人员规范操作、着装、持证上岗。食堂采购都能严格执行相关制度。每学期民意调查满意度达90%以上。宿舍管理每周进行一次安全隐患排查，发现问题及时整改并有记录。总之，一年来，我校未发生安全责任事故和重大安全事故。（三）德育工作学校有德育计划、有目标、有活动安排、有考核评价总结。为了使学生从小养成良好的品行操守，切实加强他们的思想道德建设，从小树立民族自尊心和自豪感。将少队工作和德育工作紧密结合，具体活动如下：1.计划扎实、工作规范。少先队工作及日常事务很繁琐，因此，开学之前，少先队就根据少工委和学校工作酝酿活动重点。学期一开始就制定好工作计划，统筹安排好各项日常的规范工作，使得少先队工作规范、有序地开展起来。2.每周升旗仪式由少先队负责主持，一直以来都开展得有声有色。3.少先队建设、人人快乐。切实开展好每周一次的班队活动，积极创建快乐少先队：辅导员实施民主管理，少先队干部发挥作用，在正确的引导下让队员的合理想法和建议被采纳，而不是所有的事情让辅导员决定。（1）认真选拔、充实队伍。认真选拔“小干部”。我们对辅导员提出建议，选择队干部一定要民主、公平，有服务意识和能力。（2）抓好日常，养成习惯。全面落实值日条例，队员每天（红领巾、校牌佩戴、纪律、行为规范、课间操、眼保健操等）方面进行检查管理。通过一日常规检查制度的深入实施，把对队员的常规教育和管理落到实处，做到每日汇总、及时公布；利用好晨会，周会，班队会。（3）评选优秀，争先创优。在每学期开展学校的优秀队员、文明学生的评比活动，让队员们对自己有更高的前进目标。4.学校建有学困生、问题生档案，并做好了转化工作，有转化学困生的典型事例，学生无上网、逃学等现象。学校重视德育科研工作，并建有德育科研领导小组，有德育课题并付诸研究。5.开展各式活动，丰富活跃校园生活。我校少先队继续发挥少先队活动育人、实践育人，积极地创造体验活动的载体，利用各种重要节日、纪念日以及上级精神，开展了一系列的主题活动，促进了队员的全面发展。（1）、三月初开展“学雷锋”主题教育系列活动。进行“文明礼仪伴我行”倡议仪式。（2）、四月开展“缅怀先烈”的清明节活动。（3）、五月我校开展了五原县政协委员、拘留所为我校贫困学生捐助活动。 同时我校联合复兴政交警大队开展了“小手拉大手牵手平安”的主题手拉手活动。参加了县级文明礼仪演讲比赛。评选了本年度“四好少年”、“优秀少先队员”，“红旗中队”。（4）、六月开展了庆祝六一儿童节体操及文艺汇演活动。（5）、八、九月分别开展了开学典礼、教师节“九月颂歌”文艺汇演庆祝活动。大队部组织开展了以“寻找民族精神，讲伟人、名人故事”为主题的播音系列活动。（6）、十月爱国主义教育月及安全教育月。我校开展了播诵“爱国主义故事”的系列播音稿；开展了“学雷锋，心向党，讲品德，见行动”主题队会活动；同时开展了新队员入队仪式主题大队活动。（7）、十一月感恩月。引导队员开展以“感恩”主题活动，让我们的队员学会感谢他人，以感恩的心去学习，成长。大队部组织抽查小学生一日常规的测试，学习文明礼貌自我检测等等。 6.家长学校，做到教师、教学内容、讲课时数三落实，有计划、有总结，加强与家长的联系，通过问卷听取家长对学校的建议和意见，满意度为90%以上。7.学校红十字会，关心下一代工作，按计划，如期进行各项工作、并起到了应有的效果，受到了相关部门的好评。8.学校落实了德育基地，校内有楼道板报、黑板报。校外有敬老院、蹦蹦猴蛋糕厂、复兴交警中队、交警叔叔的警营生活。还利用早上起床时间及午餐后，晚自习前，进行“弟子规及三字经、千字文”传统国学进行广播教育。利用多媒体进行“让世界充满爱”音视教育，学生无吸烟，喝酒现象，无传阅黄色书刊或音像制品等现象，一年来，青少年违法犯罪行为发生率为零。（四）队伍建设学校加强教职工人员工作纪律,严格师德规范,严禁体罚和变相体罚学生,以及挖苦、讽刺学生、侮辱学生人格，严禁教职工私自组织学生外出，参与任何活动严禁以任何形式，任何理由驱赶学生出教室，严禁发生事故后隐瞒不报，弄虚作假，严禁任何人向学生强行推销教辅资料及其它用品，严禁在职教师以任何形式办班补课，严格遵守教师职业道德。学校为了稳定教师队伍、调动教师积极性制定了班主任考核方案，体育成绩奖罚条例，教学奖罚制度等。起到行之有效的效果。教学上采取名师带动工程卓有成效，充分发挥了教学能手，学科带头人和骨干教师的引领作用，采取“一带一”的方式，让每个名师带一个徒弟，名师每学期给徒弟至少做4节示范课，听徒弟的课不少于8节，每次做完课或听课后要与徒弟一起品评、研讨，使新老师在研讨中提高，在协作中成长。（五）办学行为1本学年，我校制定了行之有效的专项措施，规范办学行为。不乱收费，不违规考试。严查乱订教辅用书、复习资料和学具，杜绝体罚和变相体罚的事件发生。为了将此项工作真正落到实处，还不定期地向学生、家长走访、调查。2.为了将减负工作落到实处，学校制定了具体的减负计划和制度，对课堂作业和家庭作业的流量质量做了具体的规定，确保学生每天在校时间总量不超过6小时，一、二年级不留书面家庭作业，其它年级书面家庭作业不超过1小时。还不定期的组织教学工作人员进行调查、分析和总结，这样不仅使教师在备课，上课、作业布置等方面的工作得到了规范和提升，同时也提高了教师的业务水平，使学校的教学管理工作走向了规范、精细化。（六）业普教档案建设和学籍管理我校学籍管理比较正规，学生花名册准确，有转出转入花名表，严格按教育局文件要求办理学生的入学、转学、借读、休学、复学等变更手续，且证明材料齐全。六年巩固率98%以上，无辍学学生。小学适龄儿童入学100%。小学毕业生去向清楚，有花名册统计表。普教工作辍学率、巩固率、普及率均能达到要求。业教学员脱盲、巩固提高、农牧民科技培训都能如期完成。力求做到底数清楚，数据准确、干净整洁，归类存放，取阅方便。农牧民业余教育本年度无脱盲任务，近五年脱盲12人，巩固提高学习12人，合12人，巩固率96.5%。（七）体卫艺工作。学校制定了阳光体育运动工作方案，冬季长跑计划、体育工作计划，能保证“两课”、“三操”和课外体育活动的落实。保证每天锻炼一小时。我们还成立了校文艺队和体育队，由王梅老师和赵刚老师负责。“六一”儿童节还成功举办了“田径运动会”。9月，又成功举办了“学生综合才艺展”，受到了家长及社会的一致好评。加大对厨房、餐厅、小卖部的检查力度，学校每年坚持一次体检活动，为有效地控制学生视力不良起到了预防作用。（八）校园环境及校园文化建设学校建有校信通网，并设有实验室、多媒体、教室、计算机教室，为加大对教师现代化技术应用能力的培训，积极有效地开展电教校本教科研活动提供了有力保障。学校有具体的校风、教风和学风建设措施，并在工作中能具体体现，校园环境优美，绿树青青，花草鲜艳，具有良好的文化氛围。校园文化活动丰富多彩、教研组文化、班级文化、宿舍文化独具特色。每学期都要开展先进班集体评选活动，并予以奖励。学校有环境区卫生划分表，并有检查评比制度。教室、走廊、综合活动室等布置能体现育人功能，文化氛围浓厚。校园净化、绿化、美化、硬化融为一体，给人以舒服之感。学校库室干净、整洁，物品摆放有序，使用方便记录规范。学校并对仪器的领取和使用有规范的管理办法。各种器材完好率在95%以上，使用率在90%以上。（九）特色发展1、全校师生有组织、有计划、有检查开展传统文化教育活动。教师利用课余时间，业务学习时间集体学习有关知识，做到为人师表，并注意落实到各项工作中，现已收到显效果。学校利用班队会、星星广播站按时为学生播放传统文化内容。学生能在日常生活和学习中表现积极收到良好效果。2、加强书法事业发展、开展人人练就一手好字活动，培养师生爱好书法的兴趣。学校有专职教师为师生讲课辅导并能及时评比展示。学生利用写字课、板报等多种形式充分展示自己书法作品，通过多种形式活动学生对书法产生极大兴趣。（十）自评工作我校成立以校长为组长的自评领导小组，分工明确认真开展推进素质教育自查自评工作，查漏补缺，把工作中失误的地方改正，较好的地方保持下去。能按时完成开展义务教育均衡发展自查自评上报表册和总结。二、教学管理（十一）教学常规1.在严格执行课程计划，开齐课程开足课时的同时，我们认真抓好教学常规工作，建立健全教学常规管理制度和考评细则，对教师的教学计划、总结，常规管理中的备课、上课、听课、作业布置与批改、学困生辅导、实验操作、考试命题等教学环节都有明确的质量和时效的要求，并能及时的进行检查和考核，特别注重抓好教师的教案备写、教学反思、课堂教学、作业批改、课外辅导工作、学困生转化、考查等几个基本环节。对教学过程有检查、有分析，有调控和改进的措施，每次检查后及时地进行总结通报。能认真做好期中、期末、抽测、抽查后的质量分析，并能将质量分析总结及时上报教研室。同时还针对教学质量制定了科学完整的符合素质教育要求的检测和考评体系。2.每学期能不定期地组织好对学生听、说、读、写和分析、综合、推理、运算能力、实验操作等单项技能的抽测考核工作，音、体、美课能从知识和技能等方面进行测试，音、美知识及格率在90%以上，三年级以上体育知识技能及格率在85%以上，并及时地对测试结果进行分析、总结、通报。3.加强集体备课。本年度，为了全面推进教研工作，各教研组充分利用教研活动时间，开展集体备课活动，活动内容、形式能够精心策划，突出重点，确保活动开展的针对性与有效性，尤其值得欣慰的是各教研组的集体备课活动开展的卓有成效，进一步提升了教师的新课改理念及课堂教学能力。4.课堂调研，现场指导。为了进一步提升课堂教学质量，督促、检查教学工作的开展，我校要求领导蹲点教研组，深入课堂听课调研，现场指导教学，采用二种方法：（1）调研课。（2）推门课。通过课堂调研，全体教师能积极探讨新教法，大部分教师的课堂教学能力有了很大的提高。5.开展“三课”活动，提升课堂教学质量。本年度，学校开展的“三课”活动，全体教师都能按活动要求分别参与“达标课”、“优质课”、“创新课”，认真准备，积极备课、讲课、听课、评课，达到了“展示亮点，共同提高”的目的。同时教师们的课还能较好地体现新课标的精神。6.开展教师素养大赛拔活动 。为了做好市、县两级语文教师素养大赛的选拔工作，我们首先组织教师在校内开展了语文教师素养大赛选拔活动，教师们都能积极报名参与，我校的王梅老师分别荣获全县首届语文教师素养大赛才艺奖和特等奖。随后又在全市语文教师素养中荣获才艺和朗读特等奖及五项全能特等奖。7我校在四六年级开设信息技术课程，使用统一、规范的小学信息技术教材，学生人手一册教书，现学校有一个计算机室，有33台学生用机，充分保证了学生系统的学习信息技术。本年度我校组织学生参加了县级电脑竞赛活动，有2名学生荣获二等奖，1名同学荣获二等奖。（十二）校本培训教师校本培训是解决教师教育思想观念创新、教育内容、手段创新的有效途径。我们主要是组织教师从现代信息技术、教育理论、科研方法及人文精神几方面进行培训学习，在实施过程中针对不同教师的具体情况，既统一要求，又兼顾个别差异，既注重理论知识的学习，又实抓实施操作，真正地促进教师不断学习实践、反思，不断更新教育思想和教学理念，更新教育内容和方法，落实了教育创新。1.加强对课程标准的学习。课程标准中的课堂教学着眼于教师教学实践能力的提高,本学期我们不仅充分利用业务学习和教研组活动的时间，组织各学科教师，对各年级的教学目标、要求、重点、难点、教学方法等进行解读，而且还从备、讲、说、辅等基本教学环节入手，以构建生动的课堂教学模式为核心，以促进教师发展和实施新课标需要的教育行为为目标，力求帮助教师将先进的教育理念转化为实际的教育能力和教育行为。 2.重视教育教学理论学习。教育教学理论是教师课堂教学的指针，我们组织教师观看了有关课堂教学的录像，还订阅了小学语文教学等教学书刊。通过学习、交流、总结等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。3.教师外出观摩学习。为了适应教育改革的新形势，不断提高教师教学业务水平，我们大力支持教师到外校去观摩学习。我校先后派出王永梅教导主任、曾迎萍等十余名教师分别到上海、呼市、五原、前旗、杭后、临河等地培训、观摩、学习，每次观摩学习后，还组织相关教师参与研讨品评，或做公开教学，使好的教法能为我所用，同时避免在今后教学工作中少出教学误点。（十三）教科研工作1.学校的教育科研管理实行正副校长参与，教导处负责，科研课题组分层负责的管理。建立了“教学常规制度”、“教育科研制度”、“校本教研制度”、“课题管理办法”、“教师继续教育和校本培训管理方案”、“评选教育科研与教学改革实验成果先进个人及先进集体条件及办法”、“教育科研与教学改革实验成果评审标准”等制度，并建立了相关部门的职责。2.制定了学校教育科研“十二五”发展规划和一整套的科研管理制度，形成了具有启动、运行、导向、检测、激励功能的完整体系。这些管理制度直接和教师工作考核、定级评职挂钩。3.加大投入、保证经费。学校对开展教育科研经费的投入放在优先地位。学校每年投入大量经费于教育科研工作，并逐年增加对科研经费的投入，保证教育科研向纵深发展。4.我们采取“以点带面，点面结合”的方式，让个别教师的成功经验及理论在全体教师中普遍推广，真正激发起了教师学习理论、参与课题研究的主动性和积极性。武海燕老师所承担的国家级课题“尝试教学法”在数学组得到了很好的推广。5.加大“青蓝工程”力度，充分发挥名师、骨干教师的引领作用，制定了教师培养发展三年规划，保证活动内容的丰富性、科学性、时效性和可持续性。6积极倡导新的读书形式，构建校园读书文化，促进教师自主学习。结合新教育实验，五年内每位教师系统读好10本教育理论专著，每学期读好一本书。为努力营造书香校园，大力鼓励教师多读书、读好书、好读书，我校不定期开展优秀读书笔记展评活动，对读书活动中表现突出的个人进行表彰。7.加大教研组管理力度。本学年，我们制定了教研组管理考核方案、教研组管理制度，每周开展的教研活动也形式多样，各教研组能从课例研究、案例研究、教学反思、新课标学习、集体备课、“三课”等方面开展活动，每次活动后都能及时地总结通报，同时各分管领导也能积极地参与到教研组活动中，教师参与的积极性高，效果明显。教科研工作的开展，不仅促进了我校教育教学质量的提高，加快了实施素质教育的步伐，而且还进一步锻炼了教师，丰富了教师队伍的建设内容，使教师素质的提高建立在更为坚固科学的基础上。（十三）教学质量 严格遵守教研室学科抽测要求，认真组织好六年级毕业文化素质测试。全县六年级会考，我校成绩陷入低谷，但我们不灰心，我们有信心再创佳绩。个性特长学校重视艺体人才的培养，补助体育教师每天早上组织体育生进行集训，培养各种技能。音乐老师、美术教师、计算机老师也相应开展了兴趣小组。为学生能力的培养，创造了学习的平台。学校2008年被市级命名为“国家级尝试教学法