小学数学人教2011课标版二年级用2----6的乘法口诀求商 (3).ppt

用2 6的乘法口诀求商 2 二年级数学组李兴盟 表内除法 一 教材分析 用2 6的乘法口诀求商是学生首次接触到的除法计算 这部分内容是在学生已经掌握2 6的乘法口诀 初步认识了初步含义的基础上进行教学的 本节是学生除法计算的开始 也是进一步学习表内除法以及今后学习多位数除法的基础 用2 6的乘法口诀求商 重点是使学生学会求商的方法 教科书从学生的生活经验和知识基础出发 按被除数大小把用2 6的乘法口诀求商编排成被除数不超过12 被除数不超过36两段 学情分析 用乘法口诀求商 关键是让学生了解乘除法的关系 教学时 要设置情境或通过直观 是学生初步理解乘除法的关系 把 怎样求出商 的问题交给学生 给学生思考 讨论交流的机会 适时引导 让学生探索发现用乘法口诀求商的方法 学生能够比较熟练地用2 6的乘法口诀求商 学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题 学习目标 1 巩固用乘法口诀求商 2 探索乘 除法算式之间的关系 了解用乘法口诀求商的思路 一 复习导入 一 填一填 并说出用哪句乘法口诀 12 6 6 2 12 4 8 4 9 3 10 2 2 3 3 2 3 5 3 7 6 6 7 2 4 8 5 6 7 4 21 14 30 36 32 28 二 理解乘除法的关系 1 一共有24个包子 2 每屉装4个包子 3 可以装6屉 一 情境导入 发现信息 从图中你发现了什么数学信息 二 根据信息 提出问题 乘 除以4 除以6 1 一共有24个包子 2 每屉装4个包子 3 可以装6屉 任意选择两个信息 提出一个数学问题并解答 每屉装4个 装6屉 一共有多少个包子 三 解决问题 4 6 24 1 怎样解决 2 为什么用乘法 3 怎样计算出结果 四六 二十四 求6个4是多少 返回 一共有24个包子 每屉装4个 可以装几屉 24 4 6 1 怎样解决 2 为什么用除法 3 怎样计算出结果 四 六 二十四 求24里面有几个4 四 解决问题 返回 一共有24个包子 可以装6屉 每屉装几个 24 6 4 1 怎样解决 2 为什么用除法 3 怎样计算出结果 四 六二十四 求把24平均分成6份 1份是多少 五 解决问题 返回 四 比较沟通 4 6 24 四六 二十四 6个4是多少 24 4 6 四 六 二十四 24里面有几个4 24 6 4 四 六二十四 24平均分成6份 1份是多少 四 六 二十四 乘法口诀不仅可以帮助我们求积 还可以求商 三个算式之间有什么联系 三 巩固口诀求商方法 一 算出得数 并说出用哪句乘法口诀 18 3 乘法口诀 28 4 6 7 20 5 三六十八 4 乘法口诀 乘法口诀 四七二十八 四五二十 二 观察每组中的3道题 想一想怎样能很快求出各题的商 2 6 1212 2 12 6 5 3 1515 5 15 3 6 4 2424 6 24 4 4 6 5 3 2 6 三 根据图意 列出一道乘法算式和两道除法算式 5 20 4 20 4 5 20 4 5 问题 1 根据图意 说一说每个算式表示的意义 2 每个算式是怎样算的 四 根据口诀说出相应的乘法算式和除法算式 一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五 二二得四 二三得六 二四得八 二五一十 三三得九 三四十二 三五十五 四四十六 四五二十 五五二十五 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六 有些乘法口诀只能说出一个乘法算式和一个除法算式 把一条绸带平均分成3份 12 3 4 五 提升练习 米 六 看口诀写出除法算式 二五一十 二四得