XX社区学校200X年度自查报告材料[范本]

XX社区学校200X年度自查报告材料创建学习型，规范高效地建设社区学校二OO年自查报告党的十六大和十六届五中全会都提出了建设学习型城镇的要求，提出了构建社会主义和谐社会的理念，我们站在构建和谐社区的高度，站在创建学习型的高度，加强学习的组织和开展，结合的实际情况，规范高效地建设符合实际和发展要求的社区学校。一、基本情况镇地处区域面积 平方公里，常住人口5万，其中老年人口 万多，现在的正处于大开发中，紫竹科学园区已见雏形，以上海交通大学、华东师范大学为主的大学园区已成规模。闵浦大桥开始动工，村级组织的人员不断减小，失地农民急需培训，动迁、拆迁、安置是近期镇政府的重点工作。社区学校根据区社区教育指导中心的工作安排和镇党委政府的中心工作、重点工作，把社区学校的规范建设作为重点突破的工作，使各级领导、社区学校、教学点形成共识，凝聚合力，有效地落实措施，健全工作网络，使组织运作通畅。1、加强组织领导，管理网络运行顺畅由党委副书记陆昌发同志为校务委员会主任，副镇长钱鹏德同志为校务委员会副主任的校务委员会，认真学习了区社区指导中心的有关文件，明确了工作职责和工作方向，制定了关于进一步加强镇社区教育工作的意见，并于四月二十八日召开了“镇社区教育工作推进会”。通过推进会，明确了理顺和完善社区教育管理体制，明确了社区学校与教学点的关系，进一步明确了谁管理谁负责的原则。2、领导身体力行，加强检查指导为落实关于进一步加强镇社区教育工作的意见，陆昌发副书记亲自过问，督促检查，并在全镇学校的校长书记会议专题讲了社区教育，讲了资源整合，他还多次到社区学校及教学点指导工作，钱鹏德副镇长、陈斌科长等领导也多次督查，帮助社区学校解决运行中的困难，提出了解决问题的办法，促进了工作的推进。3、资源有效整合，工作有保证在区社区教育指导中心的指导下，社区学校抓了组织协调，管理指导，队伍建设。首先，社区学校和辖区内学校实现了融合互动优势互补，为创建学习型社区，由社区学校牵头，各教学点与学校签订了共建协议，社区学校与华师大、交大互相开放的意向已经达成，华师大、交大的大学生将深入社区，融入社区，帮助提升居民的文明程度。其次场地开放资源共享得到较好的落实，文化馆、体育场全方位向社区居民开放，公园将会议室作为书画沙龙的活动场所。敬老院成为了戏曲班学员展示才艺的舞台，辖区内的所有中小学利用业余时间向社区有序开放。第三，各部门、各条线重视，积极性高，团委、综治办、法制科、计生委、科协、文化馆等部门都根据各条线自身特点积极地开展社区教育，取得了较好的效果。4、学习培训，有声有色通过对社区居民思想道德、科学文化素质的学习教育，地区文明程度明显提高，社区居民终身学习意识明显增强，自觉参加社区学校学习的社区成员显著增加，不完全统计，全镇参加社区学校培训3813人次，共40班，讲座4184人次，活动31371人次，社区学校教学点培训627人次，共21班，讲座12959人次，活动11851人次，建成学习型家庭2500多个，新开设了培训项目有5个（草编、合唱、家庭养花中级班、民族舞、绒线编织），拳操队、门球队在区及区以上交流比赛中都有不俗的表现。5、形成多样，力求务实教学点的工作根据各自实际情况，实事求是地开展工作，如氯碱居委教学点形成“学雷锋团队”坚持每月第一个周六上午为民服务，双柏居委教学点与镇妇联合作“绿庭园”已名声在外，共和村、新建村、星火村教学点的拳操天天练，塘湾村、和平村教学点的录像天天放都颇有特点。社区学校与农业公司、排灌站合作培训的失地农民工已培训了103人，完成了本年度100人的培训任务，并通过了验收。二、特色工作社区学校作为推进学习型城区建设的主阵地，必须发挥充分的内涵，从今年下半年开始，我们每周推出一个讲座公民道德课课讲，以“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”为主旋律，具体做法是：我们把讲座内容准备好，分发至每个上课教师，上课教师利用上课前时间给学员宣讲，目前，教学点的公民道德课课讲也已开始。“绿庭园”成立于四年前，社区学校成立后，就和妇联合作办班，开展活动，从当初的7户发展到161户，去年被区妇联评为创新奖，今年又办了三期培训班，开了纳凉晚会和盆景展，涌现了陈凤英家庭为代表全国绿化先进家庭（全市仅三家），“绿庭园”的家庭养花已成为创建学习型家庭的有效载体。青少年是我们的未来，镇党委政府十分重视青少年工作，今年暑假，镇暑期办就设在社区学校，以社区学校为平台，有效整合了各居委、村委及各学校、文化馆、体育场、图书馆等社区公共资源，全方位向青少年开放，七月十五日，张辰副区长在王浩副局长、陈振华镇长、钱鹏德副镇长的陪同下，视察了镇的暑期工作，她看了社区学校“老少互动学草编”后说，要把“草编”成为特色，加以培育和推广，对镇暑期办设计的项目，鼓励青少年到社区活动感到满意。镇暑期办获区先进集体，暑期办主任获先进个人。三、存在问题在社区学校工作过程中，我们深深感到有些问题亟待思考：1、社区学校开设已有一年多了，如何设计出与社区居民需求相适应的课程，不断满足居民不断提高的文化科技休闲的要求，吸引社区居民来学习。2、社区学校开设至今，有些项目培训已进入平台期，如何推陈出新，赋予新的内涵，提高社区居民的学习积极性。3、如何进一步与辖区的中小学高校进一步融合，不仅使他们走出来，我们还要走进去，如何利用好国营大厂人文资源等。四、改进措施1、进一步加强学习进一步认识到建设学习型城区的重要性和必要性，这是社区居民物质生活发展到一定阶段的必然需求，将被动式学习，谋生式学习变成自动式学习，作为社区学校，把学习的需求作为推动力，推动学习的持久化。2、加强课程创新要通过调查摸底了解社区居民需要什么，社区学校就开设什么，要精心设计课程菜单，要将课程分成若干层次，一是满足低收入老年人需求的，如健康保健等（免费）。二是满足休闲娱乐需求的，如拳操、戏曲等（低于成本价收费），三是满足更高的就业，提高生活质量的，如岗位培训等（成本价收费）。3、加强校务委员会建设，扩大校务委员会成员单位将辖区内中小学、高校、大型国企等都纳入校务委员会成员单位，使之更有代表性、权威性及决策的前瞻性。4、加强社区文化研究，培育特色品牌社区文化使一个社区氛围决定性因素，能鼓励人的奋发向上，高效拼搏的重要力量，是构建学习型社区的基础，社区学校要研究社区文化，挖掘潜在的文化底蕴。特色品牌是社区学校生存和发展的基础和动力，必须重点加以培育，拟将“草编动物”大力加以培训，形成系列，推广至中小学。5、加强“常班”的探索没有“常班”就没有办学的基础性东西，要加强对“常班”项目探索，要与有关专业培训机构合作，尽快开发适应居民及外来务农务工者的需求的培训班。社区学校的工作是比较繁杂，