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课 程第四章第一节第二课时我国铁路干线的分布授 课 人张 勇学 校庆阳长庆中学课程类型新授课课时数一课时学 习目 标1.掌握我国铁路网干线的分布特点；2.了解我国影响铁路干线分布的因素；3.了解我国现代铁路的发展。教学重点我国铁路网干线的分布特点。教学难点我国铁路网干线的分布的影响因素。内容活动安排设计意图导入1.分别从运量，速度，价格和灵活性方面比较我国各种交通运输方式；2.铁路运输分别处在第几位？3.说明铁路运输的地位如何？1.复习导入；2.引入新课；3.强调铁路运输的重要性。我国铁路干线的分布特点活动一：我国铁路干线的分布。问 题：1.“神秘的信封”按照信封中不同的要求，找出相应的铁路干线；（1）北京的赵倩同学考入上海复旦大学，最适合她选择的铁路线是？（2）北京的强浩东同学准备去欣赏香港维多利亚港湾的夜景，应选择哪条铁路线？活动一教学法：1.分组教学法；2.活动探究法；3.读图分析法；4.绘图联系法。内容活动安排设计意图我国铁路干线的分布特点（3）广州的南嘉伟同学寒假准备去哈尔滨看冰灯，最合理的铁路线是？（4）太原的工程队老板何怡凡想去柳州买一台吊车，应选哪条铁路线？（5）兰州的王璐瑶同学想去昆明的世博园游览，应选择的铁路线是？（6）大同有5万吨煤想出口，应选择哪条铁路线才能到最近的港口？（7）郑州的王梦蝶同学想去吐鲁番贩卖葡萄，应选的铁路线是？（8）上海有个车展想从贵州购买茅台酒，应选哪条铁路线？2.将上述各铁路线绘制在黑板上；3.统计一下我国南北铁路干线和东西铁路干线分别有几条？填表89页活动第2题表4.1.4.从绘制完成的图中总结我国铁路干线的分布特点是什么？问题1：丰富场景，激发兴趣，从生活实际中找知识点。活动一设计意图：1.达成学习目标1；2.突出教学重点；影响我国铁路线分布的因素活动二：影响铁路线分布的因素。问 题：1我国的人口的分布特点是？活动二教学法：1.比较分析法；2.温故知新法；内容活动安排设计意图影响我国铁路线分布的因素2.从建设的时间和发展的历史来看，我国铁路线的分布有何差异？3.从我国地形分布来看，东西部之间有什么差异？4.总结影响我国铁路线分布的因素。活动二设计意图：1.达成学习目标2；2.突破教学难点。我国现代铁路的发展活动三：我国铁路线的发展。问 题：1.阅读材料“我国立体交通网络初具规模”，了解我国交通运输的发展；2.图片展示：我国高铁线路；3.读图4.4，从北京到西安，选择最经济、快捷的线路应该是？4.我国西部地区交通运输线路整体比较稀疏落后，说一说西部交通运输发展的前景如何？活动三教学法：1.资料分析法；2.图片展示法；3.联系生活法；活动三设计意图：达成学习目标3.板书设计 京沪线 东密 京九线 京哈京广线 人口我国铁路干 同蒲太焦焦柳线
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