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文档简介

作者 目标 初读 品读 拓展 练习 制作 莒口中学郑学义 教学内容 知识目标 1 正确 流利 有感情的朗读诗歌及背诵 2 理解 天净沙 秋思 所描写的景物和思想感情 3 培养学生热爱家乡 热爱祖国的感情 能力目标 1 品味语言 体味诗词意境 2 有感情地反复诵读并熟练地背诵 情感目标 1 培养学生热爱自然的健康高尚的审美情操 天净沙 秋思 走进作者 马致远 号东篱 元代著名散曲家 被称为 秋思之祖 他与关汉卿 郑光祖 白朴并称元曲四大家 是元初作家中散曲流传得最多的一个 作品豪放清逸 杂剧以 汉宫秋 为代表 天净沙 秋思 马致远年轻时热衷功名 但由于元统治者实行民族高压政策 因而一直未能得志 他几乎一生都过着漂泊无定的生活 他也因之而郁郁不得志 困窘潦倒一生 于是在羁旅途中 写下了这首充满悲恨的元曲 天净沙 秋思 创作背景 天净沙 秋思马致远枯藤 老树 昏鸦 小桥 流水 人家 古道 西风 瘦马 夕阳 西下 断肠人 在 天涯 提示 注意节奏 读一读 天净沙秋思 赏析 细细品味 枯藤老树昏鸦 首句写旅人眼中所见 苍老干枯的树上 缠绕着苍老干枯的藤 黄昏时的乌鸦哀鸣着 寻找着自己的窝巢 诗人选择了 枯藤 老树 昏鸦 这三个各自独立的意象 把它们糅合在一起 着力渲染 突出它们的 枯 老 和 昏 烘托出一个完整的萧瑟荒凉的意境 萧瑟荒凉 天净沙秋思 赏析 细细品味 诗人笔锋一转 推出一幅幽远恬静的画面 潺潺的流水上 横跨一座别致的小桥 水边桥边的人家 一缕袅袅炊烟飘出屋外 这是伏笔 与下面的三句相映照 起到强烈的反衬作用 如果说第一句是一幅浓郁凝重的油画 那么 第二句则是一幅清新淡远的水彩画 二者相得益彰 小桥流水人家 幽远恬静 古道西风瘦马 与前二句相呼应 萧瑟西风 吹打着孤独的旅人 掀起他单薄的衣襟 孤独的旅人骑着孤独的瘦马 蹒跚走在羊肠古道上 古道西风瘦马 羁旅之苦 夕阳正逐渐沉到地平线下去 此时人们从田间 从作坊归家歇息的时候 乌鸦也纷纷飞回自己的窝巢 小桥流水边的人家 也飘出了袅袅炊烟 呈现温馨宁静景象 面对昏鸦归巢 小桥人家 孤独的旅人愈加孤独 思乡之情也愈加强烈 多么希望前面就是自己的家啊 可自己却远离亲人 浪迹天涯 漂泊他乡 难怪要悲痛欲断肠了 夕阳西下 断肠人在天涯 孤独思乡 1 床头明月光 疑是地上霜 2 举头望明月 低头思故乡 李白 静夜诗 3 仍怜故乡水 万里送行舟 李白 渡荆门送别 4 乡书何处达 归雁洛阳边 王湾 次北固山下 5 烽火连三月 家书抵万金 杜甫 春望 6 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 崔灏 黄河楼 7 儿童相见不相识 笑问客从何处来 贺知章 回乡偶书 七 课外拓展 思乡主题的诗句 练习 1 把小令改写成一小短文 2 阅读比较本小令与 天净沙 秋 白朴 天净沙 秋孤村落日残霞 轻烟老树寒鸦 一点飞鸿影下 青山绿水 白
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