人教版（新课程标准）小学语文三年级语文上册第二单元测试卷（I）卷.doc

人教版（新课程标准）小学语文三年级语文上册第二单元测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共5题；共27分)1. （3分）按课文雨后的森林内容选一选，让美景再现。蘑菇_，红果_，葡萄_。A、滴着水珠 B、枕着绿叶 C、撑开小伞2. （4分）把下面的句子改写成一个成语在横线上。大伙儿把袖子举起来，就是一片云。_大伙甩一把汗，就是一阵雨。_街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。_居住安定，乐于从事自己的职业。_3. （4分）按要求改写句子 （1）这个故事不能不使我们感动。改为肯定句：_（2）动物和我们人类不能和谐相处吗？改为陈述句：_（3）老人笑着对我说：“是的，它们都有自己的名字。”改为转陈述：_（4）照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们。缩句：_4. （6分）把下面的句子补充完整。 （1）浮天水送_，带雨云埋_。 （2）_，金石为开。 （3）天上鱼鳞斑，_。 （4）_，夜静春山空。 （5）王羲之写字_5. （10分）给下面一段话加上标点。_当然有用_等一会儿牛休息的时候_它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里_然后细嚼慢咽_你是勇敢的蟋蟀_你一定能出来的_谢谢你_红头的声音小得几乎听不见了_它咬着牙不让自己失去知觉_ 二、 阅读理解 (共2题；共45分)6. （24分）课外阅读，回答问题。会唱歌的树叶阿姐带着我，走进了大山的怀抱。小鸟在枝头跳来跳去，愉快地唱起歌儿，热热闹闹地欢迎来闯（chung）山的客人。阿姐乐了，她顺手摘片树叶，放在嘴边，和小鸟对起话来“滴沥！滴沥”那是向黄莺（yng）问好。“布谷！布谷”那是和杜鹃交谈。“如意！如意”那是对画眉的祝福。对完话，阿姐又吹起好听的树叶歌：“呜咿（y） 咿哟”一时，树叶不摇了，小鸟不叫了，野兔不跑了。大家都在静静地听着，听着悠（yu）扬的歌声向远山飞去，又从很远的地方飘回来。我问阿姐：“树叶怎么也会唱歌呀？”阿姐说：“它们是听着小鸟的歌声长大的。每片叶子里，都藏着好多好多的歌哩！”听她这么一说，我的眼前出现了一幅奇异的图画：满山大大小小的树上，都挂着一串串绿色的歌。（1）照样子写词语。 例：大大小小 _ _ _ 例：跳来跳去 _来 _去 _来 _去 _来 _去 （2）树叶为什么会唱歌？ （3）阿姐都对小鸟说了哪些话？ （4）我的眼前出现了一幅怎样的图画？ 7. （21分）阅读下文，回答问题“吃墨水”陈毅幼年时酷爱读书。他总是把书带在身边，有空就看上几页。如果发现了一本好书， 那简直比遇上什么都高兴。有一次，他到一位亲戚家去欢度中秋节，进门就看见了一本自己很想读的书。于是，他忘了步行几十里路的疲劳，躲到一个屋里专心地读起来，一边读，一边用毛笔批点。他完全沉浸到书中去了。亲戚几次来催他吃饭，他也舍不得将书放下。亲戚只好把刚蒸好的糍粑和糖给他端来。谁知他嘴里吃着糍粑，注意力却在书上，糍粑本该蘸糖吃，他却把糍粑伸到砚台里蘸上墨汁往嘴里送。过了一会儿，亲戚又给他端来面条，见他满嘴都是墨，便喊众亲友。大伙一瞧，都忍不住哈哈大笑起来。陈毅却平静地说：“吃点墨水没关系，我还觉得肚子里的墨水太少哩！”（1）查字典，给下列字注音。_戚糍粑蘸（2）造句。一边一边沉浸（3）可以用成语_、_、_来概括陈毅读书专心。（4）“吃点墨水没关系，我还觉得肚子里的墨水太少哩！”这句话中两个“墨水”的意思一样吗？你是怎样理解这句话的？（5）从短文中可以看出陈毅幼年时是一个怎样的人？三、 作文 (共1题；共5分)8. （5分）习作题目： ， 让我 提示：把题目补充完整，如“爸爸，让我懂得爱是什么”“那目光，让我惭愧” “那句话，让我至今感动”等等；叙事清楚，内容具体，感情真实；书写工整，450字以上。第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累与运用 (共5题；共27分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、4-2、4-3