吉林省吉林市高三物理开学摸底考试.doc

吉林市普通中学20122013学年度高毕业班摸底测试物 理（满分100分，答题时间90分钟）本试卷分第卷（选择题）和第ii卷（非选择题）两部分，第i卷1至4页（12道题）第ii卷4至8页（5道题）。考生注意：1.所有答案一律填写在“答题纸”对应的题号处，答在试卷上的无效2.考试结束，只交“答题纸”第i卷（选择题 共48分）本卷共12小题，每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全选对的得4分，选对但不全得2分，有选错或不答的得0分，将你的答案填写在“答题纸”对应的题号处。1根据牛顿第二定律，下列叙述正确的是a.物体加速度的大小跟它的质量和速度大小的乘积成反比b.物体所受合外力必须达到一定值时，才能使物体产生加速度c.物体加速度的大小跟它的所受作用力中的任一个的大小成正比d.当物体质量改变但其所受合力的水平分力不变时，物体水平加速度大小与其质量成反比2a、b两物体从同一位置沿同一直线运动，它们的速度图象如图所示，下列说法正确的是aa、b加速时，物体a的加速度大于物体b的加速度b60秒时，物体a在物体b的前方c20秒时，a、b两物体相距最远d40秒时，a、b两物体速度相等，相距200m3一根轻质弹簧一端固定，用大小为的力压弹簧的另一端，平衡时长度为；改用大小为的力拉弹簧，平衡时长度为。弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内，该弹簧的劲度系数为a b. c. d.4如图所示，石拱桥的正中央有一质量为m的对称楔形石块，侧面与竖直方向的夹角为,重力加速度为g，若接触面间的摩擦力忽略不计，则石块侧面所受弹力的大小为abcd 5某中学实验小组的同学在电梯的天花板上固定一根弹簧秤，使其测量挂钩（跟弹簧相连的挂钩）向下，并在钩上悬挂一个重为10n的钩码。弹簧秤弹力随时间变化的规律可通过一传感器直接得出，如图所示为弹簧秤弹力的f-t图象。根据f-t图象，下列分析正确的是f/nt/st10t2t3t410a从时刻t1到t2，钩码处于超重状态b从时刻t3到t4，钩码处于失重状态c电梯可能开始停在15楼，先加速向下，接着匀速向下，再减速向下，最后停在1楼d电梯可能开始停在1楼，先加速向上，接着匀速向上，再减速向上，最后停在15楼 6下列关于力与运动的关系，说法中正确的是a. 物体在恒力的作用下不可能做匀速圆周运动b. 物体在恒力的作用下一定做直线运动c. 物体在变力的作用下一定做曲线运动d. 物体在变力的作用下可能做直线运动，也可能做曲线运动 7.长度不同的两根细绳悬于同一点，另一端各系一个质量相同的小球，使它们在同一水平面内作圆锥摆运动，如图所示，则两个圆锥摆相同的物理量是a周期 b线速度的大小 c向心力 d绳的拉力8甲、乙为两颗地球卫星，其中甲为地球同步卫星，乙的运行高度低于甲的运行高度，两卫星轨道均可视为圆轨道。以下判断正确的是a.甲的周期大于乙的周期 b.乙的速度大于第一宇宙速度c.甲的加速度小于乙的加速度 d.甲在运行时能经过北极的正上方9下列关于功和机械能的说法，正确的是a在有阻力作用的情况下，物体重力势能的减少不等于重力对物体所做的功b合力对物体所做的功等于物体动能的改变量c物体的重力势能是物体与地球之间的相互作用势能，其大小与势能零点的选取有关d运动物体动能的减少量一定等于其重力势能的增加量v010如图所示，将质量为m的小球以速度v0由地面竖直向上抛出。小球落回地面时，其速度大小为。设小球在运动过程中所受空气阻力的大小不变，则空气阻力的大小等于a bc d0tf11光滑水平面上静止的物体，受到一个水平拉力 f 作用开始运动，拉力随时间变化如图所示，用 、x、分别表示物体的动能、速度、位移和水平拉力的功率，下列四个图象中分别定性描述了这些物理量随时间变化的情况，正确的是12如图所示，足够长的传送带以恒定速率顺时针 运行。将一个物体轻轻放在传送带底端，第一阶段物体被加速到与传送带具有相同的速度，第二阶段与传送带相对静止，匀速运动到达传送带顶端。下列说法中正确的是a第一阶段摩擦力对物体做正功，第二阶段摩擦力对物体不做功b第一阶段摩擦力对物体做的功等于第一阶段物体动能的增加c第一阶段物体和传送带间的摩擦生热等于第一阶段物体机械能的增加d物体从底端到顶端全过程机械能的增加等于全过程物体与传送带间的摩擦生热第ii卷 （非选择题，共52分）将各题的答案填写在“答题纸”对应的题空处13（4分）探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。 （1）实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的是 a将橡皮条拉伸相同长度即可b将弹簧秤与水平木板成450角度进行拉动橡皮条 c将弹簧秤都拉伸到相同刻度d将橡皮条和绳的结点拉到相同位置（2）同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差正确的说法是 a.两细绳必须等长 b.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行 c.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大 d.拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些14（8分）物理小组在一次探究活动中测量滑 块与木板之间的动摩擦因数。实验装置如图，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接。打点计时器使用的交流电源的频率为50 hz。开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点。（1）上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个连续的点未标出，计数点间的距离如图所示。根据图中数据计算的加速度a= (保留两位有效数字)。(2)为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有 。（填入所选物理量前的字母）a. 滑块运动的时间t b.木板的质量m1c.滑块的质量m2 d.托盘和砝码的总质量m3（3）滑块与木板间的动摩擦因数 （用被测物理量的字母表示，重力加速度为g）abcomm3015（9分）如图所示，轻杆bc的c点用光滑铰链与墙壁固定，杆的b点通过水平细绳ab连接使杆与竖直墙壁保持30的夹角若在b点通过bo绳悬挂一个定滑轮（不计滑轮重力及摩擦），某人用跨在滑轮上的细绳匀速地提起重物已知重物的质量m=30kg，人的质量m=50kg，g取10 m/s2。试求：（1）此时地面对人的支持力大小（2）轻杆bc和绳ab所受的力大小16（14分）一卡车拖挂一相同质量的车厢，在水平直道上以 的速度匀速行驶，其所受阻力可视为与车重成正比，与速度无关。某时刻，车厢脱落，并以大小为的加速度减速滑行。在车厢脱落后，司机才发觉并紧急刹车，刹车时阻力为正常行驶时的3倍。假设刹车前牵引力不变，g取10 m/s2，求卡车和车厢都停下后两者之间的距离。17（17分）如图所示为某娱乐场的滑道示意图，其中ab为曲面滑道，bc为水平滑道，水平滑道bc与半径为1.6 m的1/4圆弧滑道cd相切，de为放在水平地面上的海绵垫。某人从坡顶滑下，经过高度差为20m的a点和b点时的速度分别为2m/s和12m/s，在c点做平抛运动，最后落在海绵垫上e点。人的质量为70kg，在bc段的动摩擦因数为0.2，g取10 m/s2。问：（1）从a到b的过程中，人克服阻力做的功是多少？（2）为保证在c点做平抛运动，bc的最大值是多少？（3）若bc取最大值，则de的长是多少？命题：王琳 于春雨校对：杨建华 孙洪林吉林市普通中学20122013学年度上学期高三物理教学质量检测（物理参考答案及评分标准）第卷 选择题：（全选对的得4分，选对但不全得2分，有选错或不答的得0分）1.d 2.b 3.c 4.a 5.c 6.ad 7.a 8.ac 9.bc 10.d 11.bd 12.c第卷 非选择题13.（4分）(1)d(2分)，（2）bd(2分) 少选一个给1分，有错选不给分14.（8分）(1)0.480.51m/s2 （3分） 答成其它数均不给分 (2) cd （2分）少选一个给1分，有错选不给分(3) （3分） 如果将加速度a计算值代入，只要其它部分表达式正确也给3分15（9分）（1）fn=mgmg=200n（3分）（2）t=2mg=600n(2分)fab=ttan300=200n（2分）fbc=t/cos300=400n（2分）16（14分）设卡车的质量为m，车所受阻力与车重之比为；刹车前卡车牵引力的大小为，卡车刹车前后加速度的大小分别为和。重力加速度大小为g。由牛顿第二定律有设车厢脱落后，内卡车行驶的路程为，末速度为，根据运动学公式有 式中，是卡车在刹车后减速行驶的路程。设车厢脱落后滑行的路程为，有 卡车和车厢都停下来后相距 由至式代入题给数据得s1=45m s2=27m s=36m 至式各1分，式2分式3分 式1分用其它方法解的，如果结果也正确就给满