阳南塘小学校舍倒塌事故应急预案.doc

阳南塘小学校舍倒塌事故应急预案 为有效预防、快速处置突发校舍倒塌事故，最大限度的减少事故造成的人员伤亡和财产损失，根据中华人民共和国突发事件应对法和中小学安全管理办法制定本预案。一、适用范围，本预案适用于本校及周边可能造成师生人员伤亡和学校财产损失的校舍倒塌事故。校舍倒塌事故是指学校因火灾、地震、洪水、暴风雨、雷击等外力作用，引起的校舍局部垮塌、整体倒塌或坍塌的事故。二、处置原则1.“以人为本”的原则，做到“生命第一，学生优先”，最大限度地保障师生生命安全。2.“预防为主，常抓不懈”的原则，做到早预防、早发现、早报告、早处置。3.“亲临一线，靠前指挥”的原则，每一位学校领导、各组组长在事故发生时，都要亲临一线，靠前指挥。三、组织机构与职责1应急救援指挥部总指挥：黄新发职责：全面负责校舍倒塌事故的应急救援指挥工作。副总指挥：周乐来 曾新初 胡立军职责：指挥校舍倒塌事故的应急救援、调查处理、善后等工作成员：王启慧 伍百昂职责：负责、校舍倒塌事故的应急救援、调查处理、善后等工作。2应急救援专业小组(1)通信联络员：袁从中 李家群职责：保障通讯设备的畅通、及时发布启动应急预案警报；及时报警并向上级报告灾情，确保上情下达、下情上报；做好电话值守，负责事故信息的收集，发布灾情信息；统计人员伤亡和财产损失情况，评估灾情。(2)疏散引导组组长：周乐来成员：所有当班教师。职责：迅速组织师生紧急疏散，确保学生安全转移序，清查学生人数，做好学生思想稳定工作。(3)后勤保障组组长：袁从中成员：李家群、刘新民、王柏高。 职责：负责应急物资、器材的购置、保管，确保应急时完好够用；设置避难场所，供应受灾师生食品物品；及时运送人员、伤员和应急物资。（4）善后处理组组长：黄新发（校长）成员：全体班主任职责：维护校园治安秩序，控制人员进出，防盗、防抢、防破坏；负责事故调查处理和事故善后处理，及时向师生和伤亡亲属通报有关情况，稳定师生情绪，负责灾后教学秩序的恢复和重建工作。四、预防与预警1学校要加强对校舍、围墙、排水排污系统、供电系统、校区及周边地质情况进行监测检查，发现地面、校舍有裂缝及塌陷现象时，要采取有效防护措施，排除险情，对不能排除险情的要设立醒目标志，制定整改方案，禁止师生接近。2建立校舍倒塌事故预警系统。学校师生员工都有义务及时提供突发校舍倒塌事故的危险信号，通过学校安全事件应急通报程序，通报险情采取切实有效措施，竭力避免发生突发校舍倒塌事故，最大限度地保护师生生命和国家财产安全。五、应急处置程序1当发现校舍倒塌事故对，首先向附近人员发出报警信号，立即向学校值班领导报告，并视情况拨打“110,119,120”电话报警；报警时要讲明校舍倒塌事故地点、部位、事故情况、被困人员情况、联系电话号码和行走路线。2学校校长根据实际情况启动应急预案，学校应急救援领导指挥成员立即赶赴现场，指挥各专业组人员按照职责分工迅速展开工作。3通讯联络组利用校园广播宣布学校进人紧急疏散状态，公布校舍倒塌发生地点，需要疏散的范围；将情况及时报告上级教育部门，请求上级支援；及时准确传达各种指令，确保上情下达，下情上报。4抢险救援组迅速开展现场救援，抢救转移伤亡人员；切断电源、水源；转移重要物资和易燃、易爆物品，防止事故灾情扩大；对现场实行警戒，拆除危险建筑物，维护好现场秩序，避免次生灾害发生。5疏散引导组应立即疏通紧急疏散通道，疏散现场师生，教师要做好维护秩序、防止慌乱的工作，避免发生拥挤，在到达指定集中地点后，由疏散引导组成员维持秩序，清点人数，稳定师生情绪并等待进一步指令。6后勤保障组迅速调集救援所需物资、设备，为现场救援、疏散、救护提供必要的支持和保障。7善后处理组积极对受伤师生进行救治，视情况送医院救治，及时通知伤员亲属。在事故发生后要协助建筑、教育、安监、公安等部门做好事故现场分析调查，灾情评估等工作，及时做好师生灾后心理辅导、卫生消毒等恢复重建教学秩序工作。六、注意事项1疏散人员。校舍倒塌时，现场指挥人员应保持镇静，组织有序疏散，切忌跳楼，防止惊慌造成挤伤、踩伤等事故，稳定好人员情绪，维护好现场秩序。2救人是现场救援的首要任务。发生校舍倒塌时，如有人员被围困，要立即组织力量抢救。寻人方法，主要有大声呼唤和深入建筑物内部寻找两种。救人时要选择最近、最安全的通道，如通道被堵塞，可迅速破拆门窗或墙壁，可以爬行前进，并采取呼喊、查看、细听、触摸等方式寻找被困人员。 在倒塌的校舍寻找人员时，要注意自身安全，不得组织未成年人参与营救，避免产生新的伤亡。3疏散物资。首先要疏散受校舍倒塌威胁的易燃易爆物品，其次要疏散重要文件、资料和贵重设备及物品等，并把疏散出来的物资集中存放到安全地点，指定专人看管。 阳南塘少先队2016年2月24日阳南塘小学食物中毒事故应急预案为深入加强学校食品卫生工作，保障广大师生的身心健康和生命安全，提高学校应对食物中毒或食源性疾患突发事故的处置能力，根据中华人民共和国食品卫生法、学校卫生工作条例，制定本预案。一、适用范围本预案适用于有3人（含3人）以上疑似食物中毒或食源性疾患症状。二、处置原则采取预防为主、常抓不懈；统一指挥、分级负责；快速有效、减少损失；依靠科学、加强合作的原则，做到早预防、早发现、早报告、早处理。三、组织机构与职责1应急救援领导小组总指挥：校长职责：全面指挥学校食物中毒或食源性疾患事故应急处理工作。副总指挥：副校长 总务职责：具体指挥学校食物中毒或食源性疾患事故应急处理工作。成员：各年级组组长各班班主任职责：具体负责学校食物中毒或食源性疾患事故应急处理工作。2应急救援领导小组下设5个工作组(1)通讯联络组组长职责：保障通讯设备的畅通、及时发布启动应急预案警报；及时向教育主管部门、卫生防疫部门和所在地政府报告，确保上情下达、下情上报。做好电话值守，负责事故情况的收集，统计人员伤亡情况，做好事故评估和信息发布工作。(2)现场保护组组长职责：督促食堂停止供餐，保留造成食物中毒或食源性疾患的食物及其原料、工具、设备，采取现场保护和留取呕吐排泄物等相关样本，立即开展人群调查排查，维护现场秩序，做好学生思想稳定工作。(3)医疗救护组组长职责：负责食物中毒人员的应急抢救处置，及时对中毒师生进行初步救护和转院治疗，通知食物中毒人员亲属。(4)后勤保障组组长职责：负责应急物资、器材的购置、保管，确保应急时完好够用，设置临时救援场所，及时运送人员、伤员和应急物资。(5)善后处理组组长职责：负责事故调查处理和事故善后处理，及时向师生和伤员亲属通报有关情况，稳定师生情绪，食物中毒事故后及时组织教学秩序的恢复工作。四、预防和应急准备1预防(1)学校经常组织开展日常爱国卫生运动，积极开展各种类型的健康教育，普及卫生知识，倡导科学、文明、健康的生活方式。(2)健全学校食品卫生管理制度，配备专职或者兼职食品卫生管理人员；食堂工作人员每年必须进行健康检查，取得健康证明后方可上岗。(3）加强食品卫生监督管理，保障饮用水卫生安全，防止食物中毒突发事故的发生。(4）把好食品采购关。采购食品及原材料时一定要采购新鲜、有标志、符合标准的物品，并及时索取必要的检验合格证或化验单，入库时把好验收关，并及时建立台账，不得采购、加工、销售禁止生产经营的食品，学生集体供餐要对供餐单位提供的食品进行验收，严把供餐质量关。(5）把好食品加工关。所有食品必须烧熟煮透，严禁给学生食用发芽土豆，严禁将亚硝酸盐当做食盐使用；把好生熟关，炊具、食品容器生熟分开，标志清晰，便于辨认；严把餐饮具、食品容器的消毒关，做到餐饮具、食品容器一用一消毒，并保持清洁。2应急准备（1）学校逐步改善校医室医疗救治、卫生防护工作的物质条件，提高应对突发事件的能力，对应急处理工作必需的医药、消毒用品以及防护器具作必要的物资储备。（2)学校根据应急预案每学期组织应急演练，提高对突发事件的应对能力。五、信息报告的程序和措施，不断完善和提高1报告条件有3人（含3人）以上疑似食物中毒或食源性疾患症状，学校应急救援领导小组根据实际情况判断是否立即启动应急预案，以及报告上级卫生防疫部门和所在地政府。2报告程序学校师生一旦发现有食物中毒突发事故的迹象，应立即向有关领导报告，保证信息及时准确，快速反应。3报告内容(1)疑似食物中毒或食源性疾患的人数、症状及第一例发生时间。(2)学校的校名、责任人、地点和联系电话。(3)食物供应单位的名称、责任人、地点和联系电话。(4)目前状况、事情的经过和紧急处理措施。(5)报告时间和报告人。六、应急处理程序1应急预案启动后，各级领导和相关部门应按预案规定的职责要求，服从统一指挥，立即到达规定岗位，按照突发事件的情况，采取相关的应急措施。2学校应急救援领导小组立即指挥抢救工作，协调有关单位和部门的抢救：(1)通讯联络组立即向上级卫生防疫部门、教育部门和所在地政府报告学生中毒情况、中毒发生时间、中毒主要症状、中毒的学生人数等，报告时间距离首例发病时间不得超过2小时，如果怀疑与投毒有关，还应向当地公安部门报告。（2)现场保护组责令立即停止食品加工、供应活动，对引起中毒的可疑食品、原料及留样食品立即封存，放人冷藏箱（柜）等待交调查人员，禁止继续食用和擅自销毁，追回已售出的中毒食品或疑似中毒食品。对制作、盛放可疑食品的工具、容器以及可能的中毒现场予以控制，负责保护好现场，防止人为破坏现场，等候卫生执法部门处理；深入各班级配合卫生行政部门，向患者了解食物中毒的经过，可疑食品、中毒人数，并预测发展趋势；安抚好中毒学生，及时做好与学生家长沟通，维护学校正常的教育教学秩序。(3)医疗救护组负责积极组织抢救治疗病人，通知食物中毒学生亲属，当医疗救护力量不足时，应及时请求上级卫生部门给予支援；尽可能按照就近、相对集中的原则进行抢救处理（病人发生呕吐时，切忌止吐，呕吐有利于毒物排出），配合医院妥善处理病人的病情，并派人到医院守护病人，及时解决住院学生突发情况。(4)在卫生部门的专业人员到达后，医疗救护组和现场保护组协助卫生部门做带菌检查和取证工作，按照卫生部门的要求如实提供有关材料和样品，配合专业人员收集可疑食品和中毒学生的呕吐物、排泄物、洗胃液等，对相同的食物也应暂时封存。同时介绍中毒的情况并开展现场流行病学调查，待现场调查结束后，按照卫生专业人员要求进行现场消毒清洁处理。（5）后勤保障组做好后勤保障工作，保障抢救机动车、药品、消毒用品到位，保障抢救必需品的供应。（6）善后处理组协助学校领导做好善后处理工作。食物中毒事故发生后学校应注意保持学校的稳定（食物中毒应由疾病预防控制机构、卫生监督部门确认），要严格控制消息发布渠道，注意工作方式，避免师生、家长不必要的恐慌。附1：报警电话：110火警电话：119救护中心：120阳南塘少先队2016年2月24日阳南塘小学学生拥挤踩踏事故应急预案 为确保学生生命安全和正常的教育教学活动，预防学生楼梯踩踏事故的发生，根据本校实际，特制定本校预防学生楼梯踩踏事故应急预案：一、进一步加强学生的安全教育，提高学生的防患意识。 1、结合有关发生在学校的楼梯间拥挤而产生的伤害事故例子，对学生开展针对性的安全专题教育，使学生树立相互礼让、遵守秩序的良好习惯，养成过楼梯和走廊要轻步慢行、靠右走的良好习惯，增强学生安全意识和自救能力。 2、各班级要根据各班的具体情况，利用班会课时间对学生进行文明礼仪教育，教育学生上下楼梯靠右行，不拥挤，防止踩踏积压及遇到危险情况下自护自救的基本常识等。二、采取切实有效的防范措施，坚决遏制事故发生。 1、明确各部门及老师楼道安全防范的职责： 总务处主任要定期不定期地开展对楼道、楼梯设备设施的专项检查，采取措施，消除安全隐患。 教务处要从学生实际出发，一是安排作息时间时，课间要留有足够的时间；二是教师上课时，对学生要求上厕所的应予允许；三是专用教室上课的老师须到任教的班级教室里带学生和送学生。学校教师利用广播、班会课、安全课等形式向学生强调上下楼梯的速度要适可，前后须保持一定的距离，且须靠右行；做好对值周、值日老师检查的落实工作。 值日老师按要求准时到岗，认真到位，随时注意学生课间活动的安全。 学生参加集会、做操及学校组织的集体活动时，必须由班主任带队按照规定路线行走；下午放学时必须由班主任老师亲自带领学生出校门。 2、制定学生疏散预案。上下楼梯的教师要对学生上下楼梯故意打闹等不良现象给予制止，防止拥挤堵塞现象的发生。上课期间，教学楼的所有大小门都要打开，一旦发生拥挤踩踏，便于及时有效地疏散。 在楼梯值日的老师，分别站在一楼和二楼的楼梯口，按要求准时到岗，认真负责，随时注意学生上下楼的安全。一旦发生楼道拥挤堵塞现象，在场教师应积极组织学生疏散，撤离人员密集的地点，并迅速向值周、值日教师及学校领导报告，以便学校及时组织人员进行疏散。 学校领导要亲临第一现场，必须在第一时间组织教师做好疏散学生、抢救受伤者、报告上级领导等工作，情节严重时，立即启用学校安全突发性事件应急预案。学校领导和教师要团结协作、冷静处理、沉着应对，确保把事故处理在始发阶段，把人员伤害降低到最底程度。要及时联系家长，正确通报情况，取得家长的配合和支持。疏散完毕后，班主任老师应对学生进行清查，以便受伤者能及时得到救治，同时要耐心做好学生的思想安定工作。三、监测与报告（一）建立信息报告制度。突发事件发生或有可能发生突发事件的信息，采用逐级汇报制度，事件第一发现人应及时向学校安全工作领导小组汇报，并随时与上级保持密切联系。（二）严格执行学校重大事件报告程序。对于突发的拥挤踩踏事件，应迅速作出判断，根据事件的性质，及时向社会、政府各救治排险机构求救，并向有关的政府职能部门、上级主管部门逐级汇报相关情况及事态发展。对事故的现场、证件证物等要进行保护，等候上级部门处理。四、应急调查与救治（一）突发事件发生后，学校应急处理领导小组联系有关部门，负责组织对突发事件进行调查处理。通过对突发事件调查、现场勘验，采取控制措施，对危害程度做出评估。（二）突发事件发生后，在进行事件调查和现场处理的同时，学校应当立即将突发事件所致的伤亡病人送向医院，对无法判断伤情的伤病员，应及时报警求救。（三）突发事件发生后，突发事件应急处理领导小组应组织人员立即保护现场，采取疏散、隔离等措施，加强学生管理，并做好学生思想政治工作，确保学生心态和情绪稳定。（四）突发事件发生后，突发事件应急处理工作领导小组根据需要，可以采取中止活动、疏散等措施，并及时向上级部门汇报事件情况以及采取的应急措施。（五）突发事件发生后，根据事件性质，应及时与涉及事件的学生家长、教师家属联系，在适当条件下，告知事件原因、处理结果，或者联系家长进行救治。阳南塘少先队2016年2月24日阳南塘小学德育工作计划一、指导思想:以以人为本的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。巩固校园文化建设成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成长。二、工作要点：1、发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。其次做好学困生的思想教育工作，通过三心一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。三、工作目标:抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。1、主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。队列、早操、各种集会做到快、静、齐。开展文明班级、文明学生评选活动，学校加强对学生养成教育专项检查评价，每周一评，每月一小结。2、加强科普教育。利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的培养，开展好学生的科普知识竞赛活动。3、继续加强对学生的法制教育，交通安全知识教育，毒品知识教育的主题活动，通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。4、开展丰富多采的少先队活动。2016年春季小学德育工作计划2016年春季小学德育工作计划。继续以“弘扬和培育民（幼儿园小班秋季学期计划）族精神、文明行为习惯养成教育”为重点。各月德育工作是学校工作的重要组成部分，我校将以争创文明学校为目标，严格常规管理，注重养成教育，深入开展各项活动，为构建和谐校园而不懈努力！活动安排：二月份1、制定德育工作计划。2、 开展班主任工作经验交流会。三月份1、开展庆祝“三八妇女”节感恩系列活动。2、大力开展“学雷锋、树新风”活动。四月份1、召开主题班队会，演讲活动2、 开展班主任工作经验交流会。3、继续开展 养成 教育活动。4、迎接五、四青年节。五月份1、开展庆祝“母亲节”系列活动。2、开展教育示范生评比。3、开展纪念诗人屈原活动。六月份1、开展庆祝“六、一”儿童节系列活动。2 、开展班主任工作经验交流会。七月份1、期末总结。2、学生暑假实践活动。阳南塘少先队2016年2月24日 阳南塘小学学雷锋活动方案为加强我校精神文明建设，结合上级有关精神，根据学校德育工作的重点，少先大队决定于3月集中开展“学雷锋，献爱心”活动。一、指导思想：弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，让广大少先队员在奉献中体验快乐，在付出中升华情感，在实践中感悟生命的意义，引导和鼓励学生在社会实践中传播文明、促进和谐，推动我校“学雷锋、献爱心”活动深入持续开展，为共建“和谐社会，和谐校园”作出新的贡献。二