高中语文 咏怀八十二首其一 杂诗十二首其二 越中览古 一剪梅今别离其一课时达标训练3（含解析）新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.doc

课时达标训练3咏怀八十二首( 其一 )杂诗十二首( 其二 )越中览古一剪梅今别离( 其一 )一、夯基训练1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是( )a.鉴别( jin )哀号( ho )徘徊( hu )夜不能寐( mi )b.沉沦( ln )驰骋( chng )唱和( h )孤注一掷( zh ) c.鹧鸪( zh )春殿( din )玉簟( tn )悄然无声( qio )d.绸缪( mu )倏然( sh )留滞( zh )杳无音讯( yo )解析:a项,“徊”应读“hui”;b项,“和”应读“h”;c项,“簟”应读“din”。答案:d2.下列词语中,没有错别字的一项是( )a.帷幕商榷文过饰非飞皇腾达b.缘分倦殆不经之谈老羞成怒c.坐落差池浮想联翩甘之如饴d.凭吊踌躇披星带月弥天大谎解析:a项,“皇”应为“黄”;b项,“殆”应为“怠”;d项,“带”应为“戴”。答案:c3.下列诗句中,加点词的解释没有错误的一项是( )a.薄帷鉴明月鉴:审察。孤鸿号外野号:哀号。b.荡荡空中景景:景色。白日沦西河沦:落下。c.义士还家尽锦衣尽:完毕。红藕香残玉簟秋秋:凉意。d.不眠知夕永永:长久。望影倏不见倏:疾速。解析:a项,“鉴”意为“照”;b项,“景”通“影”,意为“月光”;c项,“尽”意为“全,都”。答案:d4.下列各句中,抒情方式不同于其他三项的一项是( )a.忧思独伤心b.只今惟有鹧鸪飞c.一种相思,两处闲愁d.念此怀悲凄解析:b项间接抒情,其余为直抒胸臆。答案:b二、延伸阅读5.阅读下面这首诗,完成第( 1 )( 2 )题。咏怀八十二首( 其七十九 )阮籍林中有奇鸟,自言是凤凰。清朝饮醴泉,日夕栖山冈。高鸣彻九州,延颈望八荒。适逢商风起,羽翼自摧藏。一去昆仑西,何时复回翔。但恨处非位,怆悢使心伤。注:商风:秋风。怆悢( ling ):悲伤。( 1 )诗中“清朝饮醴泉,日夕栖山冈。高鸣彻九州,延颈望八荒”四句体现了“凤凰”怎样的品性?解析:根据“醴泉”“山冈”这些意象的特点和“彻九州”“望八荒”的动作可分析出“凤凰”的品性。这四句写“凤凰”性情高洁,心系苍生,却独自一个,没有同伴,没有共鸣,这样的处境是和阮籍自身一致的。答案:高洁( 或“超凡脱俗”“清高” )、志向远大( 或“心忧天下” )。( 2 )这首诗整体上运用了什么表现手法?表达了怎样的情感?请作简要分析。解析:这首诗中的“凤凰”立身高洁,志向远大,但羽翼为秋风所伤,已无法飞翔。阮籍以“凤凰”自喻,抒发自己壮志难酬的悲哀、理想得不到实现的痛苦及报国无门的忧伤。“但恨处非位,怆悢使心伤”实际上是诗人的自况,充分反映了他极度苦闷的心情和忧愤深广的情怀,同时也反衬了当时社会的黑暗与腐败。阮籍以隐约曲折的诗风著称,此诗就是以“凤凰”象征诗人自己,借写“凤凰”的遭遇抒发自己的哀伤与无奈,具有强烈的生命孤独感。答案:这首诗运用了托物言志的手法,以“凤凰”自喻,抒发了诗人孤独无奈的苦闷心情和壮志难酬( 或“报国无门” )的悲伤情怀。6.阅读下面李白的两首怀古诗,完成第( 1 )( 2 )题。越中览古越王勾践破吴归,义士还家尽锦衣。宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。苏台览古旧苑荒台杨柳新,菱歌清唱不胜春。只今惟有西江月,曾照吴王宫里人。( 1 )请谈谈这两首诗在艺术手法方面的主要不同之处。解析:越中览古主要运用了反衬手法,以乐景写哀情;苏台览古主要采用借自然景物衬托人物感情的写法。答案:前者先渲染越宫昔日的繁华,最后聚焦在今日荒凉的遗址上,以强烈的反差抒写了今日的荒凉,以乐景衬哀情。后者描绘姑苏台今日的荒凉,以今古常新的自然景物衬托人事的变幻无常,抒写了诗人内心的感觉。( 2 )这两首诗抒发了诗人怎样的感慨?解析:两首诗表达的感情是一致的,那就是感慨人事无常,否定功名利禄。答案:对人事变化、盛衰无常的感慨,对功名富贵的否定。三、语言运用7.某出版社准备出版一册陶诗画意,请你为陶渊明杂诗十二首( 其二 )中的“风来入房户,夜中枕席冷”构思画面内容。要求:想象合理,语言生动,不超过60字。解析:本题考查扩展语句的能力。题干中所给的诗句既是扩展的提示句,又是扩展的中心句。答题时要展开丰富的想象,不能拘泥于诗句本身,而要把诗句的意境扩展开来。答案示例:纱帐被风吹起,一片叶子在地上翻转,瘦削的诗人披上衣裳坐了起来,一只小猫依偎在诗人身边不愿离开。8.请仿照画线的句子,在横线上另写两句话。要求:语意连贯,句式一致。;杜甫颠沛流离,浪迹天涯,用满腔忧国之情凸显了生命的价值;文天祥富贵不淫,威武不屈,用一片赤子之心诠释了生命的价值!我们终于明白:生命终归会结束,价值将永存世间。解析:根据语段中心句来看,所写句子应展现生命的价值。另外,要注意句式一致。