北京市房山区周口店中学九年级历史下册《20世纪的文学艺术》教案 岳麓版.doc

第20课 20世纪的文学艺术教学目标1知识与能力（1）知识目标：列举苏联、美国的著名作家及其代表作，简述毕加索的艺术成就，概述现代音乐和电影的发展史。（2）能力目标：通过对20世纪文学艺术成就的学习，增强对文学艺术的审美鉴赏能力和情趣。2过程与方法通过文学作品的内容，挖掘作品的内涵，了解作者的心灵，感受同时代的社会面貌。3情感态度价值观通过了解20世纪的文学艺术的成就，认识文化呈现的世界性、民族性与多样性。教学重点难点重点：20世纪主要作家、艺术家和他们的代表作品。难点：作品的内容与时代背景的关系。教学过程导入新课历史虽然是过去的事情，但是它并不没有消失得无影无踪。除史籍外，流传下来的文学艺术作品中，也有它的踪影。下面我们就来看一看，20世纪的文学艺术是怎样反映20世纪历史的。一、不朽的文学成就1苏联文学家高尔基高尔基（18681936），伟大的无产阶级作家，苏联文学的奠基人。高尔基4岁丧父，11岁起独立谋生，当过学徒、搬运工和面包师。1884年流落到喀山，19世纪80年代末90年代初两次漫游俄国各地，广泛了解民情；其间因参加秘密革命组织于1889年被捕，获释后行动仍受宪警监视 。1892年发表处女作马卡尔楚德拉，不久开始在地方报刊当编辑、记者。1898年出版两卷集随笔和短篇小说 ，从此蜚声俄国和欧洲文坛。他只上过2年学，完全靠自学成才。其代表作有自传体小说：童年、在人间、我的大学，长篇小说母亲和著名诗篇海燕。在自传体小说：童年、在人间、我的大学中，作家不只是再现了形形色色的小市民和他们的生活习俗、道德观念和精神境界，而且塑造了一系列体现劳动人民智慧才能的人物形象，广泛深刻地再现了广大下层劳动者的悲惨生活和他们的思想情结，描绘了俄国社会一个时代的历史画卷。母亲深刻地反映了20世纪初无产阶级政党领导下波澜壮阔的群众革命斗争：工人运动从自发到自觉，从经济斗争转到政治罢工，农民和工人在斗争中结成同盟。小说第一次塑造了具有社会主义觉悟的无产阶级英雄的形象，因而在世界文学史上占有极为重要的地位。为了表现小说的主题思想，作者精心设计了3组人物。第1组是革命者，包括革命工人和革命知识分子；第2组是工农群众，其中最重要的是母亲和农民雷宾的形象；第3组是敌人，这里有厂主、沙皇宪兵、法庭庭长，检察官等。在这3组人物中，高尔基突出了巴维尔和母亲这两位主要英雄人物（巴维尔是作为先进工人的代表，母亲则是作为革命群众的代表）。小说的中心思想主要是通过他们两人的成长以及群众的觉悟展示出来的。小说分为两部分。第一部分重点写巴维尔率领的马克思主义工人小组在社会民主工党领导下成长的过程，第二部分重点写马克思主义小组在群众中的作用和人民群众的觉醒。小说的人物形象体系和结构都是经过作者精心安排的。高尔基的文学作品成为俄国和苏联社会发展的一面镜子。奥斯特洛夫斯基（1904-1936年），苏联无产阶级作家，出生于工人家庭。1919年，红军解放了他的家乡乌克兰，他加入共青团，并参加红军奔赴前线，第二年，因负重伤退伍。1924年加入共产党，担任乌克兰边境地区共青团领导工作。几年后，他由于劳累过度和旧伤复发，全身瘫痪，双目失明，不得不终日卧床。但他以惊人的毅力和顽强的拼搏在病榻上开始了文艺创作。1930-1934年，用了四年时间，写出了长篇小说钢铁是怎样炼成的，小说出版后，受到国内外广大读者的热烈欢迎，早在1942年我国就出版了中文译本。1934年，作者加入了苏联作家协会，并开始创作第二部长篇小说暴风雨所诞生的，但终因病情恶化，只完成第一卷便于1936年12月去世，年仅32岁。小说钢铁是怎样炼成的描绘了乌克兰第一代共青团员在布尔什维克党的领导下，为保卫苏维埃政权、建设社会主义而奋斗的历程。作者以自身的经历为基础，在广阔的历史背景上展示了主人公保尔柯察金从一个普通工人子弟成长为无产阶级钢铁战士的历程。小说感人至深，保尔柯察金成为青年人心目中的英雄。引导学生阅读保尔柯察金的名言，谈感想。西奥多德莱塞（1871-1945），20世纪美国最杰出的现实主义小说家。生于印第纳安州一个贫苦移民家庭。中学未毕业，12岁自谋生计。当过报童、农场杂工、洗碗工、收账员、挖煤工等，对美国下层社会状况非常熟悉。1888年，得到小时候老师的资助，读了一年大学，1892年，当了新闻记者，1897年开始从事文学创作。1900年创作第一部长篇小说嘉莉妹妹，描写了在金钱至上的美国社会里一个出身于劳动家庭的纯洁少女嘉莉，走上堕落道路的悲剧。以后，又发表长篇小说珍珠姑娘金融家巨人等著作。长篇小说美国的悲剧是德莱塞最具影响的作品。该书描写原本善良的青年克莱德得到大工厂主女儿的青睐后，居然带着已有身孕的旧女友洛蓓达到湖上划船，将她推入湖中淹死。罪行败露后，克莱德被判死刑。引导学生思考小说美国的悲剧主人公克莱德悲剧出现的原因是什么？海明威（18991961），美国作家， 1954年，获诺贝尔文学奖。生于芝加哥附近的一个医生家庭。他曾参加第一次世界大战，后担任驻欧洲记者，并以记者身份参加了第二次世界大战和西班牙内战。1925年出版第一部重要短篇小说集在我们的时代里，第二年出版长篇小说太阳照样升起，一举成名。20世纪40年代，曾来中国报道抗日战争。二战后，移民古巴，创作了中篇小说老人与海。古巴革命后，回到美国。1961年，因精神忧郁自杀。二、多彩的艺术创作1毕加索毕加索是著名的现代派艺术家，他的艺术作品富有创造性，代表作是反法西斯壁画格尔尼卡和为1949年世界和平大会创作的石版画和平鸽。引导学生欣赏毕加索的作品阿维农少女、格尔尼卡、和平鸽，分析作品与时代背景的关系。2电影的诞生和发展成就20世纪，电影成为最具有时代特色的艺术。美国洛杉矶的好莱坞是电影制片厂的集中地，被称为“世界电影王国首都”，生产了许多在世界电影史上占有重要地位的影片，好莱坞成了电影的代名词。引导学生阅读课本118页等相关内容，了解电影的诞生、发展、成就。3通俗音乐20世纪，通俗音乐逐渐流行，二战前通俗音乐的主流是爵士音乐，二战后通俗音乐的主流是摇滚乐。爵士音乐起源于美国的黑人音乐，产生后很快从美国流行到世界。引导学生欣赏爵士乐、摇滚乐，感受20世纪通俗音乐的魅力。小结20世纪的文学艺术，反映着人类社会的发展和变迁，体现了人类对美好生活的追求和憧憬，为人类文化宝库增添了绚丽多彩的瑰宝。作业1苏联文学的奠基人是 a高尔基 b肖洛霍夫 c奥斯特洛夫斯基 d法捷耶夫2某著名文学作品中的主人公有这样一段名言：“人最宝贵的是生命，它给予我们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样在他临死的时候就能够说：我已把我整个的生命和全部精力都献给最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”这段话出自a.静静的顿河 b.美国的悲剧c.钢铁是怎样炼成的 d.约翰克利斯朵夫3奥斯特洛夫斯基的代表作是 a童年 b我的大学 c母亲 d钢铁是怎样炼成的4长篇小说美国的悲剧的作者是 a海明威 b德莱塞 c毕加索 d泰戈尔5美国作家海明威1954年获得诺贝尔文学奖的作品是 a老人与海 b我的大学 c在人间 d永别了，武器6被誉为“美术界的爱因斯坦”的是 a莫奈 b毕加索 c达芬奇 d 拉斐尔7毕加索的名画格尔尼卡在展出时，现场一位德军将领问毕加索：“这是您的杰作吗？”毕加索回答：“不，这是你们的杰作。”对毕加索此言理解正确的是a.毕加索的自谦之辞b.格尔尼卡描绘了德国风光c.毕加索对德军在西班牙狂轰滥炸、滥杀无辜非常愤怒d.毕加索不满他人对现代派艺术的不理解8二战后通俗音乐的主流是 a爵士乐 b探戈 c摇滚乐 d电影歌曲9阅读下列材料：19世纪末的科技浪潮，为电影艺术的问世提供了坚实的物质基础。1895年，爱迪生和路易卢米埃尔几乎同时在美国和法国发明了能拍摄和放映活动影片的机器。同年12月28日，路易卢米埃尔在巴黎大咖啡馆首次把影片放映在银幕上供许多人观看，后来就把这一天视为电影的诞生日。此后，电影风靡欧美许多国家。中国也于1896年8月11日在上海首次放映了