语文版2019-2020学年六年级上册语文第四单元第17课《詹天佑》同步练习B卷.doc

语文版2019-2020学年六年级上册语文第四单元第17课詹天佑同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共38分)1. （6分）说说下列句子运用的修辞方法哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。_2. （15分）将下列词语补充完整。荒山_岭 枝_叶茂 _有成效惊叹不_ 与世_绝 金风送_冰清玉_ 惟妙惟_ 不_思索日夜_程 心_诚服 化险为_势不可_ 动人心_3. （4分）读一读，连一连。情不自禁地_ 下了网 特殊的_ 电线迫不及待地_ 欢呼 长长的_ 果子目不转睛地_ 打开 密密的_ 季节恋恋不舍地_ 看 成熟的_ 果树林笑眯眯地_ 盯 丰收的_ 电池4. （4分）写出近义词匆匆 _开封 _ 5. （3分）写出近义词。冰冷_ 诧异_ 倒退_6. （6分）我能选择最恰当的关联词语送给句子。A无论都 B只要就C如果就_不来台风，我_可以收几大箩。小时候，我_对什么花，_不懂得欣赏。_让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味_差多了。长大后，_我走到哪里，_不能忘记我的故乡。_没有太阳，_没有我们这个美丽的世界。二、 阅读理解 (共2题；共27分)7. （7分）阅读短文，完成文后习题。种金子阿凡提借来几两金子，骑毛驴到野外，坐在黄沙滩上细细筛起来。不一会儿，国王打猎从这儿经过，问道：“喂，阿凡提，你这是干（n、n）什么？”“陛下，我正忙着在种金子哩！”国王听了感到诧异，又问道：“快告诉我，聪明的阿凡提，金子咋个种法？”_您怎么不明白呢_阿凡提说_现在把金子种下去_到秋天就可以来收割_我已把头10两金子收回家去了_国王一听，眼睛都红了，连忙陪着笑脸跟阿凡提商量（lin、lin）起来：“阿凡提，你种这么点金子，能发多大的财？要种（zhn、zhn）就多种点。种（zhn、zhn）子不够，到我宫里拿好了！要多少有多少。那就算是咱俩合伙种的，长出金子来，十成给我八成就行了。“那太好啦，陛下！”第二天，阿凡提就到宫里拿了2斤金子。过了一个星期，他给国王送来10来斤金子。国王打开口袋，一看金光闪闪，简直乐得闭不上嘴，他立刻吩咐手下，把库里存着的好几箱金子都交给阿凡提去种。过了一个星期，阿凡提空着一双手，愁眉苦脸地去见国王。国王问道：“驮金子的牲口都来了吧？”“真倒霉呀！”阿凡提忽然哭了起来，说道：“您不见这几天一滴雨也没下吗？咱们的金子全干（n、n）死啦！别说收成，连种也赔了。”国王顿时大怒，从宝座上直扑下来，狂呼大吼道：“胡说八道！我不信你的鬼话！你想骗谁！金子哪会干死呢？“这就奇怪了！”阿凡提说，“您要是不相信金子会干死，怎么又相信金子种上了能长呢？”国王听了，再也说不出话来。（1）选择文中划线字正确的读音。商量_（lin、lin） 种_（zhn、zhn）种_（zhn、zhn）子 干_（n、n）死（2）将文章空缺的标点补上。_您怎么不明白呢_阿凡提说_现在把金子种下去_到秋天就可以来收割_我已把头10两金子收回家去了_（3）给下列划线字选择正确的义项。写序号。我已把头10两金子收回家去了。_脑袋；事物的起点或尖顶；以前，在前面的；量词。长出金子来，十成给我八成就行了。_做好了，办好了；可以，能行；已定的，定形；十分之一；（4）描写人物可从神态、语言、动作等角度着手，下列句子都用了什么描写手法，并说说这样写的好处。国王一听，眼睛都红了。_国王问道：“驮金子的牲口都来了吧？”_国王顿时大怒，从宝座上直扑下来。_这样写的好处是：_（5）你能将你从这篇文章中得到的启示用一句简短的话写下来吗？ 8. （20分）阅读选文，回答下列问题。詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。从北京到张家口的铁路长200千米，是联结华北西北的交通要道。当时，清朝政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权，从而进一步控制我国的北部。他们最后提出一个条件：清朝政府如果用本国的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。帝国主义者完全想错了，中国那时候已经有了自已的工程师，詹天佑就是其中的一位。1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁路。消息一传出来，全国都轰动了，大家说这回咱们可争了一口气，帝国主义者却认为这是个笑话。有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”原来从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧，悬崖峭壁。他们认为这样艰巨的工程，连外国的工程师都不敢轻易尝试，中国人是无论如何也完成不了的。詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概、差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工作，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失去信心。（1）“詹天佑是我国杰出的爱国工程师。”这句话中最关键的两个词是什么？这句话在全文中有什么作用？（2）詹天佑是在怎样的情况下，接受主持修筑京张铁路的任务的？（3）选文第段如果删去，直接写第段和第段，可以吗? （4）詹天佑在勘测线路时遇到了什么困难？用精炼的语言概括出来。（5）从选文第段画线句子中可以看出詹天佑是个什么样的人？ （6）通过以上问题的解答你一定对课文有了更深的理解，请你根据上面文段设计一道思考题。注意不要与前面的问题重复。 三、 语言表达 (共1题；共5分)9. （5分）根据课文詹天佑内容理解“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”这句话说明什么？第