九年级政治第二课《在承担责任中成长》课件（鲁教版九年级）.ppt

在承担责任中成长 责任的含义 责任的来源 含义 p16责任是对一个人做或不做某些事的要求 它产生于人们之间的相互关系之中 表现在社会的方方面面 来源 p17养育 承诺 分配 任命 职业 法律 习俗 公民原则 道德原则 身份不同 责任不同 知识点 只有认清自己各个阶段 各个方面的责任 才能扮演好自己的多种社会角色 作出符合自己身份要求的行为 担负起自己应承担的责任 从而逐步成长为一名合格的负责任的社会成员 承担责任意味着什么 承担责任总会付出一定的代价 但人们不能因此逃避责任 推卸责任 积极承担责任是做人的基本要求 历史镜头 1970年12月 波兰 来访的德国总理勃兰特向华沙无名烈士墓献完花圈后 在华沙 犹太人殉难者 纪念碑前 突然双膝跪地 他是向二战中惨遭德国纳粹屠杀的510万犹太人表示沉痛哀悼 为二战时期德国犯下的罪行虔诚地认罪 这一举动得到80 德国民众的赞赏 同时也赢得波兰人民的谅解 认为它为结束一段充满痛楚与牺牲的罪恶史迈出重要一步 1971年诺贝尔和平奖授予勃兰特 红镜头 二战已经结束60年了 日本始终没有承认历史错误 没有从根本上反省自己的历史罪行 日本半心半意的道歉是不能让中韩等国满意的 日本是个很注意自己形象的国家 有详尽的国家形象推广计划 因此 多年来 欧美人眼中的日本是先进 守信的 日本人也是彬彬有礼的 但近年来 日本屡屡犯错 参拜靖国神社 歪曲历史修订教科书 它对周边国家的强硬姿态让日本的国际形象大打折扣 很多人认为日本人 不诚实 不负责任 自大 这种转变会直接影响日本进入联合国常任理事国 一个不能正视历史的民族 是不会得到其他民族尊重的 黑镜头 历史镜头 怎样赢得社会的赞成 1 承担起自己的责任 怎样承担责任 2 自觉守法 维护社会秩序 怎样维护社会秩序 3 服务社会 奉献社会 怎样服务 奉献社会 怎样承担自己的责任 p24 1 意识 在生活中 清醒地认识到自己应负的各种责任 树立起强烈的责任意识 能够促使我们成长为一个负责任的人 2 行动 从我做起 从现在做起 从点滴小事做起 持之以恒 才能逐步养成负责任的习惯 3 选择 要学会在不同的责任面前进行选择 分清责任的主次和轻重缓急 科学地安排时间 学会统筹兼顾 才能履行好自己的责任 怎样维护社会秩序 p26 1 依法维护社会秩序 习俗 习惯 道德 2 维护社会管理秩序 自觉遵守社会管理的法律规定 3 维护公共安全 维护多数人的生命 健康和公私财产的安全 4 遵守交通法规 维护交通秩序等 怎样服务 奉献社会 p27 29 1 我们最有条件做到的是服务和建设自己所在的社区 2 积极参与社会公益活动是服务 奉献社会的好形式 3 积极承担社会责任 赢得社会的赞成 在加拿大科技界 人们常见一些专家右手的无名指上 戴着一枚式样相同的钢制戒指 这些专家都是加拿大工学院的毕业生 这所学校誉满加拿大 在国际上也有很高的威望 可是在该校历史上 曾出现过一次几乎使该校名誉扫地的事 一次加拿大政府将一座大桥的设计工作交给毕业于该校的一名工程师 由于设计失误 桥梁在交付使用后不久便倒塌了 政府为此蒙受了重大损失 为了记住这个惨重的教训 加拿大工学院买下了这座废桥的钢材 加工成戒指 称作 耻辱戒指 从此以后 每个工学院的学生在毕业时除得到毕业文凭外 还会得到一枚 耻辱戒指 因为 耻辱戒指 加拿大工学院的毕业生步入社会后都能忍辱负重 并在各自的岗位上一步一个脚印地干出了非凡的成绩 不仅为自己 也为学校赢得了良好的口碑 正如该校毕业生中的杰出代表 国际建筑界的权威人士科恩教授所说的那样 没有什么能够改变过去的耻辱 我们惟一可以并且应该做到的是 记住 并想尽一切办法努力超越 耻辱戒指 案例点评 戒指 戴在手上 耻辱 记在心里 让人刻骨铭心 加拿大工程学院的做法 使后人永远吸取前人的教训 真是妙不可言 一个人如果对他人 对社会不负责任 他必然会受到道德谴责 失去别人的信任 得不到别人的帮助和支持 对他人的利益和社会造成严重危害的还要受到法律制裁 遗憾终生 因此 一个人应当对自己的行为负责 对社会负责 努力做一个负责任的公民 在社会生活中 许多人从来不言代价与回报 总是默默地承担责任 履行自己的职责 例如 有的人把自己并不宽裕的生活费挤出来 只因为有更需要的人 许多青年志愿者把自己的青春和热血播撒在偏远的山村 只为那里有孩子们朗朗的