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文档简介
不是影响市容 而是我饿了 在西安 这一餐花了30万 观看了这几张图片 同学们有何感想 同在一片蓝天下 第三单元同在阳光下 第七课关注弱势群体 试一试 1 老师说一句话 请同学们闭着眼睛在纸上写出来 2 请一位同学用一只手系鞋带 3 请一位同学不说话而用手势或动作告诉大家自己想说的一句话 交流 想象一下残疾人在学习 生活中还会遇到哪些困难 第一部分 社会生活中的弱势群体 也叫社会脆弱群体 社会弱者群体 是依靠自身的力量或能力无法保持个人及其家庭成员最基本的生活水准 需要国家和社会给予支持和帮助的社会群体 弱势群体 交流 根据定义 你认为自己生活的周围有无这样的人 真香 上课了 挣钱读书去 风声 雨声 读书声 声声入耳 16岁的少年 我也有个家 小小顶梁柱 学习 爸 加油 姐不饿 弟弟吃 求知 别哭 奶奶挣钱你读书 同铺的兄弟 为啥把俺的链条剪断 下班了 当代纤夫 我只想讨回我的工钱 城市的早晨 慢点 等等我 困了 风雨同舟 欲哭无泪 地震之后 台风过后竞折腰 快到家了 饥饿与等待 才这么点 下雪了 我的家 在哪里 看了这些图片之后 你想说点什么呢 哪些人群属于弱势群体 1 农村贫困人口 2 农民工 3 城市下岗失业人员 4 患病或残疾人群 5 遭受灾祸的人群 6 孤寡老人 孤儿流浪儿 乞讨人员 第八课具体讲解 弱势群体的三大特征 1 其个人及家庭生活达不到社会认可的最基本标准的群体 2 靠自己的力量无法改变目前的弱势地位 3 要改变弱势群体的生存状况 需要国家和社会力量给予帮助或支持 我要读书 交流 看了图片后 结合课本第48页最后一段 你内心有什么感触 感恩的心我来自偶然像一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪要苍天知道我不认输感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气作我自己感
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