北京市东城区示范校高三生物12月联考试题新人教版.doc

北京市东城区普通高中示范校2014届高三12月教学质量调研生物试卷本试卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）两部分，共80分，考试时长100分钟。第一部分（选择题 共30分）本部分共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。1. 下列有关生命的物质基础和结构基础的叙述，不正确的是a. 碳链是构成细胞中有机化合物的基本骨架b. 线粒体、核糖体、染色体、叶绿体等结构中都含有dnac. 受体、酶、trna等物质的功能都具有专一性或特异性d. 磷脂是构成细胞膜的重要物质，活细胞内都含有磷脂2. 下列关于核糖体的叙述，不正确的是a. 核糖体广泛分布于原核细胞和真核细胞中b. 真核细胞内核糖体的形成与核仁密切相关c. 真核细胞的分泌蛋白由游离的核糖体合成d. 细胞分裂间期物质准备过程离不开核糖体3. 叶绿体和线粒体是真核细胞中重要的细胞结构，下列相关叙述不正确的是a. 二者均为双层膜的细胞器，均含有dna分子b. 二者均能合成部分蛋白质，控制一定的性状c. 叶绿体内能够通过光合作用合成葡萄糖，线粒体内可以通过有氧呼吸分解葡萄糖d. 含有叶绿体的细胞通常含有线粒体，含有线粒体的细胞不一定含有叶绿体4. 下列有关生物体内酶的说法，不正确的是a. 改变酶的空间结构会引起酶活性的改变或丧失b. 酶为化学反应的顺利进行提供活化能c. 酶的活性与温度和ph都有关系d. 酶的基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸5. 某同学探究“不同浓度蔗糖溶液对紫色洋葱鳞片叶表皮细胞形态的影响”，得到如图所示结果。相关叙述正确的是a. 实验的主要原理是活的植物细胞能够发生渗透作用b. 实验中需要使用显微镜、载玻片等仪器以及苏丹、重铬酸钾溶液等药品c. 紫色洋葱鳞片叶表皮细胞浸润在蒸馏水中时，细胞会略微膨胀d. 结果表明大多数细胞的细胞液浓度介于0.250.3 mmol/l之间6. 生长于较弱阳光下的植物，当提高co2浓度时，光合作用速率并未加快，这一现象最可能的原因是a. 细胞呼吸受阻影响光合作用 b. 使c3还原的还原剂和atp不足c. 暗反应过程的酶在弱光条件下活性低 d. 细胞呼吸较强，大量消耗光合作用产物7. 在探究酵母菌细胞呼吸实验中，对3个保温瓶的处理情况如下：向a瓶注入煮沸后冷却的葡萄糖溶液，向b、c两瓶注入未经煮沸的同样浓度的葡萄糖溶液；然后，向a、b两瓶加人等量的酵母菌培养液，并向a瓶注入液体石蜡覆盖满液体表面，向c瓶加入等量蒸馏水；最后，用蓬松的棉花塞住3个瓶的瓶口。下列相关叙述错误的是a. c瓶的作用是作为对照 b. 24 h后温度最高的是b瓶c. a瓶中酵母菌不能存活 d. 煮沸的作用包括消毒和去除氧气8. 下图表示绿色植物细胞部分结构中的某些代谢过程，图中代表各种物质。有关叙述与事实不符的是a. 在有光的条件下，图中物质可由分解而来b. 图中代表的是细胞生命活动可直接利用的一种能源物质c. 若该绿色植物长时间处于黑暗状态，则图中的循环不能进行d. 进入相应结构的物质中可能包含有图中的物质考点：本题考查光合作用过程及叶绿体结构的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。9. 下列关于细胞的生命历程叙述正确的是a. 原核细胞没有染色体，所以原核生物以无丝分裂的方式进行细胞增殖b. 胰岛b细胞中既有胰岛素基因和血红蛋白基因，也有合成胰岛素和血红蛋白的mrnac. 效应t细胞裂解靶细胞的过程属于细胞凋亡的过程d. 癌细胞同正常细胞相比核糖体的活动会明显减弱10. 下列关于细胞分化、衰老、凋亡与癌变的叙述，不正确的是a. 细胞分化的结果将造成不同细胞间蛋白质种类的差异b. 个体发育过程中细胞的衰老对于生物体是有利的c. 细胞凋亡对生物的个体发育、机体稳定状态的维持等有着重要作用d. 癌变是正常细胞发生染色体变异的结果【答案】d【解析】11. 下列关于真核细胞dna分子复制的说法，正确的是a. 复制过程主要发生在有丝分裂前期b. dna分子先解开双螺旋结构再进行复制c. 复制可发生在细胞核中，也可发生在线粒体和内质网中d. 复制形成的两个子代dna分子的碱基序列有可能不同【答案】d12. 某研究小组从蛙的精巢中提取部分细胞，测定细胞中染色体数目（无突变发生），将这些细胞分为三组，每组细胞数目如下图所示。由图分析正确的是a. 甲组细胞为初级精母细胞，核dna数目为2nb. 乙组细胞中可能有同源染色体联会行为c. 只有丙组细胞完成dna的复制d. 孟德尔遗传定律发生在甲组细胞中13. 某植物的体细胞染色体数为6对，其根尖细胞有丝分裂的细胞周期为15小时，假设该植物根尖细胞的所有胸腺嘧啶都已被3h标记，挑选一个正处于分裂前期的细胞，放入不含放射性的培养液中培养，经过15小时，检测培养液中单个细胞内具有放射性的染色单体有a. 6条 b. 12条 c. 24条 d. 36条14. 假设控制番茄果肉颜色的基因用d、d表示，红色和紫色为一对相对性状，且红色为显性。杂合的红果肉番茄自交获得f1，将f1中表现型为红果肉的番茄自交得f2，下列叙述正确的是a. f2中无性状分离b. f2中性状分离比为3：1c. f2红果肉个体中杂合子占2/5d. 在f2中首次出现能稳定遗传的紫果肉个体15. 下图是一种伴性遗传病的家系图。下列叙述错误的是a. 该病是显性遗传病，4是杂合子b. 7与正常男性结婚，子女都不患病c. 8与正常女性结婚，儿子都不患病d. 该病在男性人群中的发病率高于女性人群【答案】d【解析】16. 在老鼠中，基因c决定色素的形成，其隐性等位基因c则为白化基因；基因b决定黑色素的沉积，其隐性等位基因b在纯合时导致棕色表现型；基因a决定毛尖端黄色素的沉积，其隐性等位基因a无此作用；三对等位基因独立遗传，且基因型为c_a_b_的鼠为栗色鼠。有两只基因型相同的栗色鼠甲、乙，其交配后代有三种表现型，比例约为：栗色：黑色：白化=9：3：4。下列相关叙述错误的是a. 若仅考虑老鼠体色有色和白化的遗传，则其遵循基因的分离定律b. 这两只栗色的双亲鼠的基因型均为ccaabbc. 其后代白化鼠中纯合子占白化鼠的1/3d. 其后代栗色鼠中基因型有4种17. 某一植物体内常染色体上具有三对等位基因（a和a，b和b，d和d），已知a、b、d三个基因分别对a、b、d完全显性，但不知这三对等位基因是否独立遗传。某同学为了探究这三对等位基因在常染色体上的分布情况做了以下实验：用显性纯合个体与隐性纯合个体杂交得f1，f1同隐性纯合个体测交，结果及比例为aabbdd：aabbdd：aabbdd：aabbdd=1：1：1：1，则下列表述正确的是aa、b在同一条染色体上 ba、b在同一条染色体上ca、d在同一条染色体上 da、d在同一条染色体上【答案】a【解析】试题分析：f1测交后代只有4种表现型，并且比例是1：1：1：1，说明这3对基因有2对是在同一对18. 生物的某些变异可通过细胞分裂某一时期染色体的行为来识别。甲、乙两模式图分别表示细胞分裂过程中出现的“环形圈”、“十字形结构”现象，图中字母表示染色体上的基因。下列有关叙述正确的是a. 缺失和易位可以分别导致图中甲、乙所示现象的出现b. 甲图是由于个别碱基对的增添或缺失，导致染色体上基因数目改变的结果c. 乙图是由于四分体时期同源染色体非姐妹染色单体之间发生交叉互换的结果d. 甲、乙两图常出现在有丝分裂前期，染色体数与dna数之比为1：219. 如图表示小麦的三个纯种品系的部分染色体及基因组成：、表示染色体，a为矮杆基因，b为抗矮黄病基因，e为抗条斑病基因，均为显性。乙品系和丙品系由普通小麦与近缘种偃麦草杂交后，经多代选育而来（图中黑色部分是来自偃麦草的染色体片段）。下列有关叙述正确的是a. 乙、丙品系的产生为长期自然选择的结果b. 在培育乙、丙品系的过程中发生了染色体变异c. 甲和丙杂交所得到的f1自交，减数分裂中无法观察到四分体d. 三个品系两两杂交，子一代都会出现表现三种优良性状的植株20. 下图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是a. a表示基因突变，可改变种群基因频率b. b表示地理隔离，新物种形成一定需要地理隔离c. c表示新物种形成，新物种与生活环境共同进化d. d表示生殖隔离，生殖隔离是生物进化的标志21. 由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙两个小岛，某时间段内岛上鸟的种类和数量随时间变化的情况如下图所示，下列有关叙述中，错误的是a. 两岛上的鸟类存在地理隔离，不同种的鸟类之间存在着生殖隔离b. 甲岛较乙岛鸟种类增加更多，可能是甲岛的环境变化更大c. 两岛的鸟类各形成一个种群基因库，且两个基因库间的差异越来越大d. 两岛上鸟类的种类虽然不同，但在图示时间段内，最终两岛上鸟类的数量趋于相同22. 若某幼儿垂体因故受到损伤，一般不引起a. 抗寒能力减弱 b. 血糖升高 c. 生长发育迟缓 d. 尿量增多23. 下图是某低等海洋动物完成某反射的反射弧模式图。下列叙述不正确的是a. a处接受适宜的电刺激，b处能测定到电位变化b. b处给予适宜刺激，引起的反应不属于反射c. 能接受各种刺激，引起的反应d. 图中有三个神经元，a处兴奋传导的速率大于c处24. 下面是有关燕麦实验的示意图，图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片。请分析图中a到f的琼脂块中，生长素含量正确的一组是a. ab、c=d、e=f b. ab、c=d、efc. ab、cb、c=d、ef25. 关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是a. 黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落b. 培养基中生长素与细胞分裂素的不同浓度比诱导愈伤组织分化的方向相同c. 用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高d. 番茄开花后，喷洒一定浓度乙烯利溶液，可促进子房发育成果实26. 下图表示某物种迁入新环境后，种群数量增长速率（平均值）随时间（单位：年）的变化关系。经调查在第5年时该种群的种群数量为200只。下列有关叙述正确的是a. 由图可知，该物种迁入新环境后，其种群数量一直呈“j”型增长b. 理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为400只c. 由于天敌、生活空间和资源等原因，导致第5年到第9年这段时间内种群数量减少d. 如果该种群为东方田鼠，则将其数量控制在200只左右可有效防治鼠患27. 生态系统的结构包括生态系统的组成成分和食物链、食物网，下列关于生态系统组成成分的叙述，正确的是凡是细菌、真菌都是分解者 凡是自养型生物都是生产者 消费者一定是异养型生物 动物都是消费者 消费者都是动物a. b. c. d. 28. 在一段新建公路的边坡（甲）上移栽灌木和草本植物以保护边坡，另一段边坡（乙）不进行移栽，其他实验条件相同，一年后两段边坡的检测结果如下表。下列分析合理的是边坡处理方式植被覆盖率（）小型土壤动物土壤有机质（g/kg）物种数个体数甲种植植物973726019.8乙不干预892811.9a. 边坡甲小型土壤动物的增多是移栽植物的预期结果b. 边坡甲上因没有移栽乔木而不可能自然长出乔木c. 边坡甲上的群落演替会随时间延长而逐渐加剧d. 边坡甲发生的演替属于次生演替，但乙属于初生演替29. 下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述，其中错误的是a. 用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基，经高温、高压灭菌后倒平板b. 取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1 ml，分别涂布于各组平板上c. 将实验组和对照组平板倒置，37恒温培养2448小时d. 确定对照组无菌后，选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数30. 下列有关发酵食品加工的操作，正确的是a. 制作果酒时应对葡萄进行反复冲洗以避免杂质的影响b. 制作果醋时应避免通入空气以保证有关菌种正常代谢c. 制作腐乳时应适量加盐以避免豆腐变质、变软d. 制作酸奶时应保证有氧环境以提高酸奶的酸度第二部分（非选择题 共50分）本部分共7小题，每空1分，共50分。31. （6分）下图所示为部分细胞结构和组成细胞的多种蛋白质（如b、c、d），请分析并回答：（1）该图是在 （填“光学”或“电子”）显微镜下观察到的细胞结构。（2）该图不能表示原核细胞的理由是 。（3）用含18o标记的丙氨酸的培养液培养该细胞，若该细胞能合成胰蛋白酶，则此细胞是 细胞。在此酶合成的过程中，脱水缩合产生了h218o，则其中的18o来自于丙氨酸的 。（4）若d蛋白具有催化功能，它与无机催化剂相比，催化效率更高的原因是 。（5）若该细胞因渗透作用失水，则细胞形态为 。32. （6分）红掌是半阴生高等植物，下图表示夏季时红掌在不同遮光处理条件下净光合速率的日变化曲线，请分析并回答：（1）适当遮光叶绿素含量会增加，叶片对 光的吸收能力显著增强。（2）ab段叶肉细胞内合成atp的场所有 ；cd对应时段，植物体内有机物总量的变化情况是 。（3）m点时，对红掌体内所有能进行光合作用的细胞来说，叶绿体消耗的c02量 （填“大于”“等于”或“小于”）细胞呼吸产生的co2量。（4）30遮光处理避免了强光照射和过高温度对植株的不利影响，与曲线相比，曲线未明显出现“午休”现象的原因是 。（5）6：30左右，在不遮光的条件下适当增加该植物周围的co2浓度，光合速率的变化情况基本不变，原因是此时限制光合速率的主要因素是 。33. （12分）一种长尾小鹦鹉的羽毛颜色有绿色、蓝色、黄色和白色四种，由两对等位基因控制。已知只有显性基因b时羽毛为蓝色，只有显性基因y时羽毛为黄色，当显性基因b和y同时存在时羽毛为绿色，当显性基因b和y都不存在时，颜色为白色。现有甲、乙、丙、丁四只小鹦鹉，甲、乙、丙均为绿色，丁为黄色，其中甲、乙为雄性，丙、丁为雌性。现将雌雄鹦鹉进行杂交，结果如下表所示。请分析并回答：杂交组合pf1表现型及比例组合一甲丙绿色：黄色=3:1组合二乙丙全为绿色组合三甲丁绿色：蓝色：黄色：白色=3:1:3:1组合四乙丁绿色：蓝色=3:1（1）控制小鹦鹉羽毛颜色的两对基因的遗传 （填“符合”或“不符合”）自由组合规律。（2）甲、乙、丙、丁四只小鹦鹉的基因型分别是甲 、乙 、丙 、丁 。（3）杂交组合三中f1代能稳定遗传的占 ，该组合中f1代绿色小鹦鹉的基因型为 或 。杂交组合二中f1代绿色小鹦鹉的基因型有 种，其中不同于亲本基因型的概率为 。（4）若利用一次杂交实验就能判断出杂交组合一的f1代黄色小鹦鹉的基因型，则应选择组合三中f1代白色异性小鹦鹉与该黄色小鹦鹉交配，若 ，则该黄色小鹦鹉为纯合子；若 ，则该黄色小鹦鹉为杂合子。考点：本题考查遗传定律的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。34. （8分）下图为利用玉米（2n=20）的幼苗芽尖细胞（基因型bbtt）进行实验的流程示意图。请分析并回答：（1）植株a的体细胞内最多时有 个染色体组，过程中能够在显微镜下看到染色单体的时期是 。（2）秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制 的形成。（3）基因重组发生在图中 （填编号）过程。（4）利用幼苗2培育出植株b的育种过程的最大优点是 ，植株b纯合的概率为 。（5）植株c属于单倍体是因为 ，其培育成功说明花药细胞具有 。都是纯合子。（5）体细胞中含本物种配子染色体数目的叫单倍体。花粉培养成单倍体幼苗，说明花药细胞具有全能性。考点：本题考查 的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。35. （8分）在细胞免疫中，效应t细胞杀伤靶细胞主要有两种途径：细胞裂解性杀伤（图1）和诱导细胞凋亡（图2）。前者指效应t细胞分泌诸如穿孔素一类的介质损伤靶细胞膜，后者指效应t细胞通过表面fasl，与靶细胞表面的fas结合，诱导靶细胞凋亡。请分析并回答：（1）人体内的效应t细胞来自 的增殖、分化。（2）图1中的穿孔素又称“成孔蛋白”，由效应t细胞产生并以 的方式释放到细胞外。穿孔素能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道，使k+及蛋白质等大分子物质 （流入/流出）靶细胞，最终导致靶细胞死亡。（3）图2中的fasl又称死亡因子，fas又称死亡因子受体，它们都是由细胞合成并定位于细胞表面的蛋白质。一般来说，控制fasl的基因 （填“是”或“不是”）只在应t细胞和某些细胞内表达。fas和fasl的结合体现了细胞膜的 功能，控制合成fas和fasl的基因 （