数学人教版七年级下册5.3.1平行线的性质导学案.doc_第1页
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文档简介

5.3.1平行线的性质导学案1.动手操作用直尺画出直线a/b，再画一条截线c，使之与a，b相交，形成的八个角中哪些是同位角？这些同位角有什么数量关系？ 测量其中一组同位角的大小，记录下来，你能发现什么？ 把其中一个角剪下来，拼到另一个角上，你能发现什么？2.归纳平行线的性质平行线的性质1：_。3推导平行线的性质（1）如图：已知直线a/b,被直线c所截，那么2与3的有什么关系？平行线的性质2：_。（2）如图：已知直线a/b,被直线c所截，那么2与4的有什么关系？平行线的性质2：_。4. 例1如图， a/b ，c，d是截线，1=80，5=70，则2、3、4各是多少度？为什么？5. 如图，点D是AB上一点，点E是AC上一点，ADE60，B60，AED40.（1）DE、BC平行吗？为什么？（2）C等于多少度？ACBED给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。高斯祝同学们学习进步，快乐成长。
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