幼儿园中班教案《伞》.doc

教学资料参考范本幼儿园中班教案伞 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_幼儿园中班教案伞活动目标：1、观察各种各样的伞的特征和功能。2、学习按照不同方式进行分类，比较伞的不同。3、尝试操作开伞、收伞，学习使用伞、保护伞的方法。4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。5、激发幼儿对伞的兴趣。活动准备：1、小花伞若干把，摆好造型。2、音乐：雷雨声。3、课件：伞的分类。4、有关录象资料。（伞舞、宫廷伞、降落伞）5、各种伞的标记图。带水的伞一把，拎包一只。活动过程：一、观察伞的不同特征，并能用语言表达出来。1、兔宝宝们，今天兔妈妈带你们到草地上玩好吗？（好）（音乐起，听音乐跳到草地上坐下。）2、兔宝宝们，草地上有什么呀？（伞）哇，有这么多漂亮的伞，象什么呀？（像花园；像五颜六色的花朵。）想不想去看看？但妈妈有个要求，看的时候可要仔细看哦，你发现伞上面有些什么？你最喜欢哪把伞？（幼儿自由观察讨论并试撑收伞，师指导）师：好，兔宝宝们，把伞放在原来的地方。来，坐到兔妈妈这里来，告诉大家你发现了伞上面有什么？你最喜欢哪把伞？为什么？（幼儿个别讲述，老师随机一 一引出课件，并一 一小结）幼：（1） 我看到很多颜色的伞,我最喜欢红色的伞；（2）我看到直柄伞，还有一个小机关呢，我一按它就开了，象发射火箭一样；还像礼花一样。（幼儿示范老师并操作）（3）我看到可以折起来的伞，好象在折衣服一样；（老师演示比较长柄伞和折伞的不同，出示拎包，请幼儿比较，突出折伞在出外有事或旅游时携带很方便。）（4）我看到长柄伞，伞的最下面是弯弯的，好象老爷爷的拐杖；（5）我看到一把透明的雨伞，它可以看到外面，好象玻璃一样；我最喜欢那把跳舞伞。（突出装饰伞，出示课件，并放幻灯）（6）我看到猫伞，它有两个耳朵，还有猫的胡子呢；师小结：你们喜欢这些伞吗？这些小朋友喜欢的小伞叫什么伞？请看电脑里是怎么说的。（幼儿看大银幕）呵，原来叫儿童伞，是专门给小朋友用的。那这把大伞是给谁用的？比较与成人伞的不同。）（7）我看到有些伞上面还有字呢，我知道那是做广告的。（出示课件：广告伞）师：妈妈也找到一把伞，你们看是什么伞？（出示大沙滩伞）你们在什么地方看到过这样的伞了？它跟其他伞有什么不同？哦，这是沙滩伞，在大海边，人们游泳累了，就可以躺在下面休息，又可以挡雨又可以挡太阳，很舒服哦。（出示课件）二、分类1、老师总结：哦，原来伞有这么多名字呢，有各种颜色的能挡雨有能挡太阳的太阳伞，有小朋友喜欢的可爱的儿童伞，还有漂亮的装饰伞，还有在伞上面写字用作宣传的广告伞（老师边小结边在墙上一一贴上标记图）。兔宝宝们，你们能把这些伞找出来送到它们家里吗？2、幼儿自由找分类。兔宝宝们真棒，都帮伞找到了家，一起表扬表扬自己。三、学习使用伞的方法师：伞宝宝都回家了，夷，妈妈好象听到谁在哭的嘛？（老师神秘地找出一把带水的雨伞）引出保护伞，使用伞的方法。四、特殊的伞师：瞧，这里还有更特别的伞呢，（出示课件）夷，这是什么伞呢？兔宝宝们你们认识这些伞吗？（个别说老师小结解释并引出录象资料：降落伞，宫廷伞、帐篷伞。）你们还知道什么样的伞吗？五、用伞放音乐（雷雨声）：哎呀，要下雨了。兔宝宝们赶快撑好伞，跟妈妈回家吧。（幼儿自由撑伞走出活动室）小百科：伞的制作材料通常包括了具延展性的布料，和其它可用作骨架的材料与缠线。使用时以手将之举起，虽然伞在最初发明时的主要目的，是用来阻挡阳光，但是现在最