上海教育版2019-2020学年一年级下学期语文期末考试试卷C卷.doc

上海教育版2019-2020学年一年级下学期语文期末考试试卷C卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与应用（50分） (共8题；共50分)1. （10分）给下列字注音。qhuwdicu_妻教_婆为非作_施2. （10分）给下列字加上合适的部首，组成新字再组词。 占 _ _ _ _京 _ _ _ _艮 _ _ _ _3. （10分）拼一拼，写一写。zhn moyu zhfang isu xn su y_tin fj mj juyn zhun z r_4. （4分）根据意思写词语 （1）看不起，不放在眼里。 1 （2）精神高度集中。 1 （3）声音抑扬动听。 1 （4）兴趣非常浓厚的样子。 1 5. （4.0分）给下列句子加上恰当的标点符号。 （1）_我想跟你做朋友_我们一起玩吧_小黄猫诚恳地说_（2）_你们看_我穿好了_皇帝说_这衣服我穿着合身吗_（3）白雪公主从窗口伸出头来说_七个矮人嘱咐过我_不要放任何人进来 _6. （4分）结合语境，解释下列加横线词语的含义。万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪。三军过后尽开颜。7. （4分）写出下面词语的近义词。 躲避_ 确信_ 猛烈_轻盈_ 急忙_ 喧嚷_8. （4分）动动脑，我会写。 （1） _正在采花蜜。 （2） 他们正在_。 （3） _正在教室里_。 （4） _只_正在_。 （5） 小时候_帮我_。 现在，我长了，_。我还会帮妈妈_。二、 按课内外文内容填空。（16分） (共2题；共16分)9. （11.0分）谚语、歇后语、惯用语是汉语中的特殊语言，你会使用吗？ 看着寒冬里的大雪，你会想到谚语：_。当你夸奖他人时，可用歇后语：_。比喻阻碍前进的东西，用惯用语说是_。比喻给某人提供方便，用惯用语说是_。10. （5.0分）按要求写古诗文名句。 （1）请借用古人的一句诗向大家介绍一下你到过的地方的美景：_，_。 （2）秋风、落日往往会引起人们的故园之思，请你用一句诗表达这样的情感：_，_（3）如果请你用古诗长歌行中的四句诗归纳朱自清匆匆一文的主题，应是：_，_。_，_。三、 阅读与理解（共24分） (共3题；共24分)11. （10.0分）读片段，完成后面的练习。 生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花。明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓，一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。（1）这一段文字是围绕_这个中心写的。 （2）在这段文字中，写了哪些植物？ （3）作者为了表达着一中心，用了什么修辞手法？ 12. （7.0分）阅读古诗，完成练习游山西村（节选）宋陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。【注释】腊酒：腊月里酿造的酒。足鸡豚（tn）：准备了丰盛的菜肴。足：足够，丰盛。豚：小猪，诗中代指猪肉。山重水复：一座座山、一道道水重重叠叠。柳暗花明：柳色深绿，花色红艳。（1）这首诗写的是_（谁）去_（哪里）游玩时的情形。 （2）诗的第一、二句是_（写景 叙事），第三、四句是_（写景 叙事）。 （3）诗的前两句体现了山西村的村民 。 A . 助人为乐B . 热情好客C . 体贴细心D . 无私奉献（4）结合注释，写一写后两句诗的意思：_。这两句诗中蕴含的哲理是_。 A.不论前路多么难行，只要坚定信念，勇于开拓，我们就能迎来充满光明与希望的明天。B.面对困难时要懂得变通，一种方法解决不了就再尝试用另一种方法解决。C.看问题要全面客观，否则就容易陷入困境，寸步难行13. （7.0分）阅读下文，回答问题。 庐山的云雾庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘悠悠的感觉。庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷时，它像茫茫的大海；云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。（1）根据意思，从短文中找出相应的词语。 乘着云，驾着雾。_形容姿态多种多样。_玩乐时留恋不愿离开。_（2）请你在横线上填上合适的词语。 _的色彩 _的感觉 _的白马_的大海 _的天幕 _的九天银河（3）作者抓住了庐山云雾_和_两个特点来介绍。 （4）第2自然段介绍了_、_、_、_四种形态的云雾，它们分别像_、_、_、_。 （5）庐山的云雾还会发生哪些变化？发挥想象，仿照第3自然段的句式写一写。 四、 语言表达 (共1题；共10分)14. （10分）仿照例句，写一写。 例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。房子旁边_。山坡上_。第 11 页 共 11 页参考答案一、 积累与应用（50分） (共8题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、5-3、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、二、 按课内外文内容填空。（16分） (共2题；共16分)9-1、10